Co je to příloha? Definice a typy příloh

Lidé často přemýšlejí, do jaké míry jsme prožili zážitky v dětství, zejména ty, kterých jsme byli schopni sdílení s našimi rodiči nebo jinými relevantními postavami by mohlo podmiňovat náš způsob bytí a vztah v životě dospělý.

Lidská bytost přichází do světa ponořeného do té nejnebezpečnější zranitelnosti, protože dosažení minimální autonomie trvá několik měsíců. Proto jsme závislí na tom, že ostatní přežijí a vytvoří si nezbytné pouto připoutanosti k našemu blízkému prostředí.

Tyto figurky příloh zaručí nejen zdroje nezbytné k přežití, ale také ty zásadní. žít, protože se stanou prvním zdrojem lásky a porozumění, na které dítě vloží svá očekávání a touhy.

Proto připoutanost rozhodujícím způsobem přispívá k budování základních základů soukromého pocitu bezpečí.v kritickém věku pro emocionální a sociální zrání. Jeho znalost je tedy důležitá k pochopení toho, kdo jsme a proč.

• Doporučený článek: „Teorie připoutanosti a pouto mezi rodiči a dětmi“

Příloha: co to je?

Attachment je koncept široce studovaný ve vědecké literatuře, zejména z teorií

John Bowl o budování našich prvních vztahů v dětství.

Pojem označuje konkrétní způsob, jakým lidé mají tendenci komunikovat s těmi, s nimiž si založili a příslušné pouto, včetně pocitů intimity a závazku, na nichž jsou vybudovány jemné vazby vztahu člověk.

Připoutaností by byl pentagram, na kterém by se rozvinula sociální melodie, a zapustí kořeny na úsvitu prvních vztahů. V krátkém období, které zahrnuje dětství jakékoli lidské bytosti, pocit dostupnosti rodičů (nebo jiných lidé, kteří by mohli být afektivně srovnatelní) tváří v tvář případné škodě nebo ohrožení, by pozitivně formovali vizi měnícího se prostředí v jeho samotné povaze, aby bylo předvídatelné a pohodlné, aby bylo možné jej prozkoumat, aniž by ho strach potlačoval zvědavost.

Teorie příloh tvrdí, že konkrétní vlastnosti nervového systému v tomto evolučním období by podporovaly neuroplastické změny, na nichž by byl postaven a posteriori mozek dospělého, a to navzdory skutečnosti, že je nemožné vysekat vzpomínky, které lze záměrně vyvolat (protože hippocampus dospívá po téměř pěti letech života). Strach v tomto evolučním období by ze zranitelnosti udělal bezmoc, která by se od nynějška rozšířila do všech koutů subjektivní zkušenosti příštích let.

S cílem vyhodnotit způsob, jakým děti interagují se svými připoutanými postavami, což je měřítko, ze kterého lze čerpat informace, pomocí kterých lze určit integritu těchto odkazů a jejich emocionální důsledky, má Psychologie postup „Zvláštní situace“. Prostřednictvím této techniky je dítě vystaveno strukturovanému sledu setkání a nedorozumění s jeho primární pečovatel a neznámý subjekt, hodnotící jejich reakce na přístup a distancování se oba dva.

Prostřednictvím aplikace této strategie byly určeny čtyři různé styly připoutanosti, které popisují konkrétní způsoby cítění a chování, které vznikají během interakce. Všechny hrají zásadní roli v porozumění způsobu, jakým máme tendenci se svazovat, a to nejen v dětství, ale i po zbytek životního cyklu. Poté se zastavíme a nastíníme stručný popis každého z nich a jeho možné osobní nebo sociální důsledky.

1. Bezpečné připevnění

Bezpečně připoutané děti vnímají své rodiče (nebo jejich vrstevníky) jako důvěryhodné postavy, ke kterému se mohou uchýlit v případě, že jejich šetření o životním prostředí náhodou naznačují situaci potenciálního nebezpečí. Děti s tímto konkrétním stylem mají tendenci vyhledávat své pečovatele, když prožívají obtížnou emoci, čímž z ní dosáhnou úlevy. Když rodiče zmizí, cítí se nepohodlně pouze zpočátku, přirozeně získají zpět kontakt po návratu.

Dospělí s tímto stylem připoutání mají ve svém obecný pocit uspokojení vztahy s ostatními, schopnost vytvořit vztahový rámec, který usnadňuje zdravý vývoj všech zapojen. Poctivost a důvěra jsou vychovávány jako látka, kterou jsou vyšívány švy přátelství nebo přátelství. párový vztah, schopnost navázat hluboké citové pouto s těmi, kteří to považují za hodné to. Je to nejběžnější forma připoutanosti a působí jako ochranný faktor před psychopatologií.

2. Strach nebo úzkostné připoutání

Děti, které prezentují tento styl vazby se svými rodiči, nemají jistotu, že budou mít v případě potřeby pomoc, kterou by mohly potřebovat. Tato nejistota vybízí k tomu, aby byl zájem o životní prostředí podmíněn strachem, a to takovým způsobem, že průzkum je omezen skrytou, ale neustálou nejistotou. Tento pocit se zhoršuje v případech, kdy se rodiče uchýlí k hrozbě opuštění jako mechanismu kontroly rušivého chování.

Dospělí s tímto stylem připoutanosti se spíše vyhýbají svým emocím, vzhledem k tomu, že by mohli být přemoženi vzhledem k jeho intenzitě, která ztěžuje získání nezbytných zdrojů pro regulaci zkušeností vnitřní. Každodenní život se často odehrává na základě ambivalence mezi sbližováním a odmítáním, protože obojí generovat takový stupeň nepohodlí, že se člověk toulá v houpání šedých prostorů, které hraničí mezi a a další. Strach z opuštění a pocit nedostatečnosti se mohou opakovat.

Dítě s tímto vzorem připoutanosti vnímá, že jakýkoli pokus o nalezení pohodlí, které mu jeho postava péče může poskytnout, skončí v situaci otevřený výsměch nebo opovržení, po nichž bude také následovat úplná absence ochrany a bezpečí spolu se škodlivým pocitem bezmoci naučil se. Tato okolnost přispívá k tomu, že se dítě snaží zaujmout pozici soběstačnosti ve snaze vytvořit scénáře, ve kterých se bude cítit bezpečně bez přispění ostatních.

V dospělosti, tento styl připoutanosti je charakterizován záměrným hledáním osamělosti a nepohodlí v osobních vztazích. Nezávislost získává zásadní význam a vyvolává strach z děložního čípku před očekáváním závazku s ostatními lidmi v oblasti přátelství nebo v páru. Běžné může být také hledání osamělých zaměstnání a nezájem o navazování nových vztahů.

4. Neorganizovaná příloha

Děti, které rozvíjejí tento konkrétní styl, zažily více situací se svými výslovně ohrožujícími postavami připoutanosti, protože zaujímají nedbalostní nebo dokonce zneužívající postoj (v širším slova smyslu). Protože dítě nemůže přijmout fyzickou ani emoční emancipaci, nutně by zůstalo blízko zhoubný vliv jejich pečovatelů, projevující úzkost jak v jejich přítomnosti, tak v nepřítomnosti (chaotické a neorganizovaný).

Tento styl připoutání vytváří hluboké stopy v osobnosti a sebeobrazz tohoto důvodu představuje ten, který představuje bližší vztah k psychopatologii dospělého a dítěte. Dále bude proveden stručný přehled dostupných důkazů týkajících se Důsledky duševního zdraví, které lze přičíst nejistým vzorcům připoutanosti (ustarané, strach a neorganizovaný).

Problémy s připoutaností a duševním zdravím v dospělosti

Existuje několik studií, jejichž cílem je prozkoumat možný vztah vytvořený mezi připoutaností v dětství a vývojem psychických poruch v dospělosti. Přesto je mnoho vlivů, které se sbíhají a formují jednotlivce, obtížné izolovat se s nimi roli těchto raných interakcí na zdraví, a to navzdory dostupnosti mnoha údajů, které tomu nasvědčují Spojení.

Existuje vědecký důkaz, že nejistá připoutání jsou spojena s vyšší prevalencí poruchy nálady a úzkosti, jakož i klinické vyjádření symptomů obsedantně-kompulzivní. Přítomnost někoho žárlivost v romantických vztazích je také častější u těch, kteří mají vzor nejistá připoutanost a je často zakořeněná v intimním pocitu nejistoty a strachu z ní opuštění.

Jiní autoři se domnívají, že úzkostné připoutání by mohlo předpokládat zárodek pozdější poruchy struktury osobnosti, obojího v kupě B (histrionický nebo hraniční) a klastr C (závislý), zatímco vyhýbavý by byl v souvislosti s homonymní poruchou osobnosti (vyhýbavý). V každém případě jsou obtíže při regulaci emočního prožitku společným faktorem této rozsáhlé psychopatologie.

Dopad stylu připoutanosti na duševní zdraví je velmi aktuální téma v oblasti vědecké psychologie, protože by to mohl být vysvětlující prvek obrovské hodnoty pro pochopení distálních rizikových faktorů mnoha duševní poruchy které omezují kvalitu života populace. Je to oblast v neustálém rozšiřování, z níž jsme teprve začali rozplétat její povrch.

Je také důležité si uvědomit, že mnoho studií ukazuje směr, že připoutanost se nemusí nastavovat jako rigidní a neměnná realita, ale může zažít proměny během vývoje života v důsledku osobní práce a navázání vztahů, které poskytují prostor pro opravy emocionální.

Dětská mysl v sobě skrývá potenciál vybudovat si šťastný život. Navzdory zranitelnosti, která ji provází v době jejího zrodu, první roky jsou prvky, které definují, kdo budeme a jaké cesty budeme cestovat v hektické cestě existence. První sociální vztahy jsou v tomto smyslu klíčem k směřování vývoje k biologickému, sociálnímu a emocionálnímu naplnění.