POETICKÝ text: charakteristika a příklady

The poetický text Ze všech literárních textů je nejobtížněji definovatelný, protože se vyznačuje především svou proměnlivostí, tedy schopností přizpůsobit osobnímu stylu a kreativitě svého autora. V této lekci od UČITELE se pokusíme seskupit funkce tohoto typu textu, přičemž je třeba vzít v úvahu, že pro každý z nich existují výjimky. Několika také přispějeme příklady aby nám ukázal jejich singularity.

Připravte si tedy slovník říkanek, poraďte se se svými nejintimnějšími pocity a popusťte uzdu své fantazii, protože se brzy dozvíme charakteristika a ukázky básnického textu.

The poetický text, také zvaný lyrický text Nebo jednoduše poezie, to je literární text který je definován slovníkem RAE jako

"Projev krásy nebo estetického cítění slovy, verši nebo prózou."

To znamená, že poetický text je text, který se neomezuje pouze na informování o realitě, ale má a estetickou funkci. Důležitost tohoto typu textu nespočívá ani tak v obsahu sdělení, které předává, ale v tom tvar kde to dělá. Tato forma je vždy subjektivní a určuje ji styl autora textu.

Dále se chystáme objevit více o vlastnostech, které definují většinu poetických textů.

I když obecně najdeme řadu prvků, které většina poetických textů sdílí a které tvoří jejich vlastnosti, musíme mít vždy na paměti, že básník je ten, kdo rozhoduje o tom, jaký typ jazyka a formy použije pro svůj text nebo báseň. Díky tomu je každý z těchto textů jedinečný, a proto pro každý z nich existuje několik výjimek následující charakteristiky básnického textu. Jeho jedinečná, subjektivní a měnící se povaha je první z nich:

• Vyjádření osobního a subjektivního záměru básníka. Může to být vyjádření vašich nejintimnějších pocitů a myšlenek, vašeho vidění světa, subjektivní a estetický popis konkrétních nebo abstraktních témat atd.
• Univerzální témata. Témata poezie jsou nevyčerpatelná, ale právě to je dělá tak jedinečnými! Některé z nejčastěji se opakujících jsou: láska, příroda, plynutí času, smrt nebo utrpení. Tyto pocity či popisy běžně zná každý, což znamená, že se mnohokrát dokážeme vcítit do osobního způsobu, jakým s nimi autor zachází. Někteří autoři používají jako témata i literární témata: the carpe diem, tempus fugit, locus amoenus, atd.
• Využití literárních zdrojů: tyto prostředky pomáhají dosáhnout estetické funkce básnického textu. Můžeme najít metafory, paralely, personifikace, přirovnání atd.
• Hry se zvukem a významem slov.
• Rytmus a muzikálnost které vyplývají z její vnější formální struktury, tedy ze způsobu, jakým básník strukturuje báseň, aby předal své poselství (typ veršů, sloky, rýmy atd.)
• Stručnost a tematický celek. To je další z charakteristik básnického textu a to, že jsou obecně kratší než jiné typy textů. literární a mají jedno nebo více témat, která jsou prozkoumána od začátku do konce textu v koherentním a kompaktní.
• Víceméně volný výklad: obecně lze básně interpretovat různými způsoby v závislosti na čtenáři a mnohé zanechávají nejednoznačnost dost na to, aby si je čtenář přivlastnil, ztotožnil vyjádřené pocity s vlastními pocity, pro příklad. Často je očekávána a podporována čtenářova reakce a aktivní účast na textu.

Vezmeme-li v úvahu všechny tyto charakteristiky, můžeme říci, že podstatnou věcí v básnickém textu nebo básni je Promiňte říká věci (více než to, co říká samo o sobě), a jeho jazyk nebyl zvolen nutně pro objektivní význam slovníku, který zprostředkovává, ale se záměrem autora vyjadřovat něco subjektivního a estetického.

Ze všech literárních textů je poetický text tím, který nejvíce implikuje přítomnost autora, buď přímo vyjádřením svých intimních pocitů a myšlenek, nebo nepřímo prostřednictvím prostřednictvím jazyka, který jste si vybrali, a obrázků nebo reakcí, které hodláte vyvolat tento.

Pokud svět poezie trochu znáte a už jste četli nebo napsali báseň, jistě budete domnívajíc se, že je ještě nutné zmínit důležitou charakteristiku (nejviditelnější!) básnického textu: své vnější struktura, tedy způsob, jakým jsou slova v textu umístěna a organizována.

A je pravda, že mnoho básnických textů má společnou charakteristiku, kterou jsme dosud nevyjmenovali: mnohé jsou psány verša organizuje sloky, kteří mohou mít různá jména podle své charakteristiky (znáte už slavného alexandrijského?).

Ale když si vzpomeneme na definici RAE, kterou jsme uvedli na začátku lekce, uvidíme, že náš milovaný slovník nám říká, že poetické texty mohou být „Ve verši nebo próze“. Jako vždy v lingvistických záležitostech má RAE pravdu, a přestože je pravda, že mnoho poetických struktur, jako je sonet, romance a písně, Jsou například složeny z veršů a slok, existuje mnoho básnických textů, které mají volnou stavbu (bez definovaných veršů či strof), nebo jsou psány v próze.

Na to je třeba také pamatovat ne všechny literární texty psané ve verších jsou texty poetické! Ve skutečnosti existuje mnoho dramatických a narativních textů, které vyprávějí své příběhy prostřednictvím veršů a strof, proto si dobře prostudujte charakteristiky každého z těchto literárních textů a nenechte se zmást struktura!

Vnější struktura poezie ve verších

Každopádně, protože psaní ve verších je v básnickém textu velmi časté, je důležité si o některých něco málo popovídat prvky poezie ve verších že každý učitel literatury nutí své studenty analyzovat před nebo po promluvě o významu dané básně. Jedná se o následující:

• Verš: soubor slov, která tvoří to, co by byly „fráze“ básně.
• sloka: soubor veršů. Báseň může mít jednu sloku nebo se může skládat z několika slok, které seskupují stejný nebo různý počet veršů.
• Metrika: Umění, které analyzuje strukturu básnických textů (verše, sloky a básně samotné), určuje její třídu a různé kombinace veršů a strof, které se mohou vyskytnout.
• The míra veršů ve španělštině: některé básnické texty s pevnou vnější strukturou (jako je například sonet) vyžadují, aby každý jejich verš měl určitý počet slabik. jsou ve španělštině se počítají následovně: když je poslední slovo verše ostré, počítá se ještě jedna slabika; když je poslední slovo ploché, počet slabik zůstává nezměněn; a když je poslední slovo esdrújula, počítá se do verše o slabiku méně. Když měříme verše, je také důležité vzít v úvahu jevy jako např sinalefa, což nás nutí spojit konec slova se začátkem jiného v jediné slabice, pokud jsou obě samohlásky. Podle počtu slabik mohou být verše hlavní umění (9 a více), popř drobné umění (8 nebo méně).

co víc, rým Je to další z charakteristik básnického textu, protože i když ne každý se musí rýmovat, když to udělá, rým lze definovat mnoha různými způsoby. Někteří jsou:

1. Souhláska a asonance: souhláska, když se shodují všechny zvuky poslední slabiky verše, a asonance, když se shodují pouze samohlásky.
2. Řetězovaná říkanka (například abab), nepřetržité (aaaa / bbbb…), objetí (abba, bccb…), dvojče (aabb…)

Nyní, když jsme viděli celou teorii, může být pro vás trochu obtížné představit si, jak to všechno vypadá v praxi. Níže jsme některé připravili ukázky básnických textů abyste nepochybovali:

Příklad 1: Sonet XXIII od Garcilasa de la Vega. Báseň ve verších, pevné struktury s alexandrijskými verši a řetězenými rýmy. Tématem je carpe diem (nebo jeho odrůda, collige virgo roses)

Zatímco růže a lilie
barva je zobrazena ve vašem gestu,
a že tvůj horlivý, upřímný pohled,
zapaluje srdce a omezuje ho;

a dokud jsou vlasy, to v žíle
ze zlata bylo vybráno rychlým letem,
pro krásný bílý límeček, vzpřímený,
vítr se pohybuje, rozptyluje a kazí;

uchopit své radostné jaro
sladké ovoce před časem hněvu
pokrýt krásný vrchol sněhem.

Ledový vítr růži uschne,
světlý věk všechno změní,
za to, že se nepohybuje ve svém zvyku.

Příklad 2: Romance de la luna luna od Federica Garcíi Lorcy. Populární romance s kvartety osmislabičných veršů, která vypráví příběh, jehož hlavním tématem je smrt.

Měsíc přišel do kovárny
s jeho ruchem tuberózy.
Dítě se na ni podívá.
Chlapec se na ni dívá.
Ve vzduchu se pohnul
pohni měsícem jeho pažemi
a učí, oplzlý a čistý,
její ňadra z tvrdého plechu.
Uteč měsíc, měsíc, měsíc.
Kdyby přišli cikáni,
udělali by to s tvým srdcem
bílé náhrdelníky a prsteny.
Dítě, nech mě tančit.
Když přijdou cikáni,
najdou tě ​​na kovadlině
se zavřenýma očima.
Uteč měsíc, měsíc, měsíc,
že už cítím jejich koně.
Dítě nech mě, nešlápni,
mou škrobovou bělost.
Jezdec se blížil
hrát na buben planiny.
Uvnitř kovárny chlapec,
jeho oči jsou zavřené.
Přišli přes olivový háj,
bronz a sen, cikáni.
Hlavy zvednuté
a přimhouřenýma očima.
Jak zumaya zpívá,
ach, jak zpívá ve stromě!
Měsíc prochází oblohou
s dítětem za ruku.
Uvnitř kovárny pláčou,
křičí, cikáni.
Vzduch ji sleduje, ona se dívá.
vzduch ji zahaluje.

Příklad 3: Polokoule ve vlasu od slavného francouzského básníka Charlese Baudelaira. Jde o prozaickou báseň, která chválí vlasy své milované a generuje jejich prostřednictvím různé estetické obrazy.

Nech mě dýchat dlouho, dlouho, vůně tvých vlasů; ponoř do nich můj obličej jako žíznivý muž do pramenité vody a zamávej s nimi rukou jako voňavým kapesníkem, abych do vzduchu vytřepal vzpomínky.

Kdybys mohl vědět všechno, co vidím! Všechno, co cítím! Všechno, co slyším ve tvých vlasech! Moje duše cestuje v parfému jako duše jiných mužů v hudbě.

Tvé vlasy obsahují sen, plný baldachýnů a tyčí; obsahují rozlehlá moře, jejichž monzuny mě vedou do podnebí kouzel, ve kterých je prostor modřejší a hlubší, ve kterých je atmosféra provoněná ovocem, listy a slupkou člověk.

V oceánu tvých vlasů zahlédnu přístav hemžící se melancholickými písněmi, energickými muži ze všech národů a lodě všech podob, které svou jemnou a komplikovanou architekturou vyřezávají do obrovského nebe, v němž je věčné horký.

V laskání tvých vlasů znovu nacházím lenivost dlouhých hodin strávených na pohovce, v kamera krásné lodi, otřesená nepostřehnutelným kolébáním přístavu, mezi hrnci a osvěžujícími džbány.

V hořícím domě tvých vlasů dýchám vůni tabáku smíchanou s opiem a cukrem; v noci tvých vlasů vidím nekonečný tropický modrý lesk; na chlupatých okrajích tvých vlasů se opíjím kombinovanými vůněmi bavlny, pižma a kokosového oleje.

Nech mě dlouho kousat tvé copánky, těžké a černé. Když okusuji tvé nepoddajné elastické vlasy, připadají mi jako vzpomínky.

Příklad 4: Rima XXI, Gustavo Adolfo Bécquer. Je to krátká báseň sestávající ze sloky se čtyřmi verši, které spojují lásku s básnickou tvorbou.

Co je to poezie?, říkáš, zatímco přibíjíš

v mé zornici tvoje modrá zornička.

Co je to poezie! A ptáš se mě?

Poezie... Jsi ty.

Příklad 5: Jdu spát, Alfonsina Storni. Je to sonet s alexandrijskými verši, ale s naprosto volným rýmem. Jeho téma je pro autora velmi intimní a osobní, symbolizuje blízkou smrt.

Květinové zuby, rosný uzávěr,
Bylinkové ruce, dobrá sestro,
půjč mi zemitá prostěradla
a přikrývka z plevele.

Jdu spát, sestřičko, ulož mě do postele.
Dej mi lampu k posteli;
souhvězdí, podle libosti;
všechny jsou dobré: sniž to trochu.

Nechte mě být: slyšíte, jak se pupeny lámou ...
shůry tě kolébá nebeská noha
a pták ti nakreslí pár taktů

takže zapomenete... Děkuji. Aha, provize:
pokud znovu zavolá na telefon
Řekneš mu, ať netrvá na tom, že jsem odešel...