Jedná se o chování dítěte s příznivým sebeobrazem

V následujících řádcích se budeme věnovat problematice příznivé sebehodnocení ve školní etapě, která odpovídá základnímu vzdělání, vysvětlující, jak bývá chování chlapců a dívek, kterým se daří integrovat dobrý vývoj již od raného věku. Bude také uveden popis chování malých dětí, když se jim nepodaří integrovat příznivý sebeobraz s účelem že rodiče dokážou identifikovat a rozlišit, kdy má dítě problémy ve svém vývoji emocionální

A je nezbytné, aby ti nejmladší byli schopni začlenit adekvátní sebeobraz a zároveň aby ​​senioři chodili včas (a preventivně) potřeby, které váš syn nebo dcera prezentuje, aby podpořili jejich zdravý psychický vývoj a byli schopni poskytnout podporu, aby na začátku dospívání měli větší sebeúctu konsolidované; Tímto způsobem se sníží predispozice ke vzniku konfliktů, problémů s chováním a k trpět akademickým a adaptačním potížím.

• Související článek: "Dětská terapie: co to je a jaké jsou její výhody"

Jaký je dobrý sebeobraz u dětí?

Příznivý sebeobraz je nejdůležitějším klíčovým bodem pro úspěch a štěstí v životě každého člověka. Chlapec nebo dívka, aby dosáhli zdravého vývoje, si musí vytvořit příznivý sebeobraz; je

Umožní jim to cítit, že se mají rádi, a proto budou schopni uvažovat o výzvách a stimulujících činnostech, které zlepšují jejich učení a zrání..

Správný sebeobraz v dětství nás tedy nutí důvěřovat svým vlastním schopnostem v určité fázi život, ve kterém je zvědavost a iniciativa zkoumat prostředí klíčem k poznání toho, jak svět funguje (a jak funguje člověk stejný).

To pomůže těm nejmenším naučit se žít, učit se a studovat, zvládat život s otevřeným přístupem, což jim usnadňuje přístup k mnoha příležitostem.

Děti, které mají adekvátní sebeobraz, také dokážou přijímat kritiku, aniž by se rozčilovaly, dosahovaly rozvíjet schopnost naslouchat a poučit se z chyb.

Děti s příznivým sebeobrazem se také cítí sebevědomě, když se vyjadřují a podstupují určitá (přiměřená) rizika posoudit, co chtějí říct nebo udělat, a odvážit se vznést námitky vůči svým rodičům nebo učitelům nebo lidem v autoritě, protože dokážou mít pocit, že mohou čelit překážkám, aniž by je přemohly vlastní pochybnosti.

Tváří v tvář problémům je dokážou řešit originálním a kreativním způsobem, protože si mohou věřit a odhadnout, že mohou být úspěšní ve svých navrhovaných cílech. Jsou to obecně děti, které dosahují důležitých úspěchů v činnostech, které se jim líbí; na oplátku jejich úspěchy obnovují jejich sebevědomí a získávají obdiv a úctu ostatních.

• Mohlo by vás zajímat: "6 fází dětství (fyzický a duševní vývoj)"

Chování u chlapců a dívek s nepříznivým sebehodnocením

Ti nejmenší, kteří nemají adekvátní sebevědomí jsou to děti, které se obecně cítí nepříjemně, kamkoli přijdou. Jsou nejistí v celé řadě situací, jsou vyhýbaví, rezervovaní, popř hodně stydlivá; i když se snaží motivovat a podpora není otevřená, což omezuje jejich psychický a emocionální vývoj, ovlivňuje některé oblasti jejich života, školní a sociální tím, že nejsou schopni začlenit se do rekreačních aktivit (které jsou na základní škole nezbytné pro jejich zdravý vývoj a trénink) a vést je k nízké školní představení.

Obecně jsou to chlapci nebo dívky, u kterých se vyvíjejí pesimistické myšlenky o jejich schopnostech a kom jsou přesvědčeni, že nemohou uspět; proto se nesnaží namáhat k plnění konkrétních úkolů.

Kromě toho projevují malé úsilí a vždy mají tendenci vykazovat neustálé chyby, když se snaží namáhat; v důsledku toho trpí ztrátou důvěry a vysokou mírou frustrace, stávají se začarovaný kruh neúspěchu a vyhnout se dalším pokusům, vyjadřující se naštvaně nebo smutně.

Tito malí se hodně trápí tím, zda dělají správnou věc. Občas je tato starost může vyvolat úzkosti, omezovat jejich pocit úspěchu a způsobuje potíže s pozorností a koncentrací.

Na druhou stranu je někdy při manuálních činnostech ničí a přepadají je psychosomatické neduhy způsobené úzkostí.

Někdy se velmi snaží potěšit ostatnía mohou ztratit své vlastní touhy a nadále se chovat podle přání druhých; a to samo o sobě vytváří další nejistotu.

• Související článek: "Sebepoznání: definice a 8 tipů, jak je zlepšit"

Jak se mohou rodiče připravit na podporu rozvoje dobrého sebeobrazu u svých dětí?

Je důležité, aby se od raného věku vytvořila zdravá autorita stanovit přesně definované limity podle školního věku dětí. Aby mohli pociťovat limity jako součást péče rodičů o ně, spíše než vnucování libovolná, která nezohledňuje vaše potřeby, pocity a touhy, tato pravidla musí být jasná a srozumitelný.

Také musíte projevit respekt, upřednostňují a umožňují svým dětem, aby individuálně vyjádřily své záliby, touhy nebo dokonce nepohodlí, přičemž se jim podařilo legitimizovat je tím, že jsou slyšet a rozumět, aktivovat podporu založenou na rozhovoru a vysvětlení toho, co se stane, když nemohou být podporováni pro jejich vlastní bezpečnost se.

co víc, je důležité uznat svůj pokrok (bez ohledu na to, jak minimální) a věnují menší pozornost chybám nebo potížím, které vykazují v jakékoli činnosti nebo chování, aby jednaly s tresty jako nápravným nebo disciplinárním opatřením.