Einsteinův syndrom: vlastnosti, příznaky a jak to ovlivňuje děti

Einsteinovým syndromem rozumíme zpoždění ve vzhledu řeči; když nastane, chlapec nebo dívka nesplňují evoluční milníky, kterých by měli dosáhnout podle svého věku.

Toto zpoždění řeči nebo pomalejší proces dozrávání není známkou patologie, protože u dětí u Einsteinova syndromu pozorujeme vysoké intelektuální schopnosti, zejména analytické myšlení a tvůrčí. Stejně tak vykazují dobré motorické dovednosti, vysokou paměťovou kapacitu a omezené zájmy, které odkazují na projevování velkého zájmu o některá témata.

Tímto způsobem se tento syndrom neobjevuje v žádné diagnostické příručce a je nutné pokračovat ve bádání a studiu, abyste se o něm dozvěděli více. Bylo však považováno za užitečné jako diferenciální diagnostika autismu, čímž se předchází tomu, aby děti s pomalejším jazykovým vývojem byly nesprávně klasifikovány jako autisté.

V tomto článku uvidíme co je einsteinův syndrom a jaké jsou jeho definující vlastnosti a příznaky.

• Související článek: „Vývojová psychologie: hlavní teorie a autoři“

Co je Einsteinův syndrom?

Einsteinův syndrom je definován jako zpoždění ve vzhledu řeči. Kluci a dívky, kteří to rozvíjejí nemluví nebo nemluví neúplně, když by vzhledem ke svému věku měli mít tuto dovednost rozvinutější.

Obecně bylo stanoveno jako kritérium, že děti by již měly vyjadřovat fráze nebo výrazy jednoho slova za rok, což je období známé jako holofrasika; ve 2 letech by měli být schopni spojit první slova, dvě nebo více slov (tato skutečnost je známa pod názvem telegrafická řeč); ve 3 letech dochází k nárůstu slovní zásoby; a ve 4 letech je slovní zásoba dítěte již podobná jako u dospělého.

Vidíme, jak jsou to docela specifická období, ale ne všechny děti je potkávají stejně. Bylo pozorováno, že 15 % populace se jazyk vyvine pozdě. Jsou mezi nimi děti s Einsteinovým syndromem, které, jak jsme již upozornili, začnou více mluvit pozdě, ale jakmile dovednost získají, nebudou trpět poruchami nebo změnami, které naznačují zpoždění v učení. Start. Stejně tak je také pozorováno, že jde o předměty pokročilé v jiných oblastech, zejména v analytickém a kreativním myšlení.

Tento syndrom popsal a pojmenoval americký ekonom Thomas Sowell, jehož hlavní funkcí bylo rozlišit subjekty s opožděným nástupem řeči a děti s diagnózou autismus. V současné době víme, že příznakem autismu může být opožděný výskyt řeči, ale tento příznak není specifický ani určující pro toto postižení; zpoždění může být zaznamenáno, ale ostatní kritéria pro stanovení diagnózy autismu nebudou vždy splněna.

Když se podíváme na název syndromu, vidíme, že toto vyznamenává známého a významného vědce 20. století Alberta Einsteina. Tato skutečnost je způsobena tím, že Einstein začal mluvit pozdě, úplnou větu formuloval až v 5 letech, ale toto pozdější rozvoj této schopnosti nebránil jeho intelektuálním schopnostem adekvátně postupovat a stávat se génius.

• Mohlo by vás zajímat: „14 typů jazykových poruch“

Definice příznaků Einsteinova syndromu

Jak jsme viděli, termín „Einsteinův syndrom“ vytvořil Sowell. Sowell se později připojil ke Stephenu Camaratovi, aby rozvinul výzkum, jaké vlastnosti byly typické pro lidi s tímto syndromem. Hlavním kritériem, které známe, je, že dítě nepředstavuje normální pokrok ve vzhledu řeči, ale existují další příznaky, které mohou naznačovat, že tímto syndromem skutečně trpíte.

Některé z těchto charakteristik jsou: pozoruhodné schopnosti v analytických nebo hudebních dovednostech, se zvládnutím technologií lepších než jejich věk; velká kapacita paměti; velká tvrdohlavost (je těžké přesvědčit tyto lidi, aby udělali něco, co nechtějí); selektivní zájmy, zejména související s hudbou nebo kreativitou; opožděná schopnost ovládat močení a jít na záchod; když je něco zaujme, zcela na to zaměří svou pozornost; projevují potíže ve verbální komunikaci v prvních letech, osvojují si vhodnou konstrukci věty nejdříve ve 4 letech a vykazují dobrý rozvoj motoriky. Navíc mají často příbuzné s vysokými analytickými nebo hudebními schopnostmi;

• Související článek: "6 fází dětství (fyzický a duševní vývoj)"

Diagnóza

Je normální, že jako rodiče jsme si vědomi toho, jak se naše dítě vyvíjí, a znepokojuje nás, když vidíme, že nesplňuje stanovené milníky v každém věku. Naše mysl si začíná představovat ty nejhorší situace a myslí si, že může mít vážný problém, mentální postižení nebo autismus. Ale jsou známy další stavy, které také způsobují zpoždění jazyka.

Einsteinův syndrom se v žádné diagnostické příručce neobjevuje jako porucha, protože bylo pozorováno, že jeho definující charakteristiky nejsou determinanty této poruchy; to znamená, existují charakteristiky tohoto syndromu, které jsou také přítomny u subjektů bez patologie, a ne všichni pacienti s tímto syndromem mají vynikající intelektuální schopnosti. Bude tedy nutné pokračovat ve vyšetřování této patologie, protože v současnosti o ní máme vzácné informace.

Diagnóza tohoto postižení nám ale pomáhá rozlišit a ne včas diagnostikovat syndrom autistického spektra. Pokud se podíváme na kritéria popsaná v předchozí části, uvidíme, že některá se shodují nebo také mohou být přítomné u autistické poruchy, jako je hlavní příznak opožděné řeči nebo zájmů omezený.

Z tohoto důvodu oba autoři definovali Einsteinův syndrom snížení nadměrné diagnózy nebo chybné diagnózy autismu. Musíme mít na paměti, že zařazení někoho do kategorie, jeho označení má řadu účinků, jako je potřeba léčby nebo odlišné zacházení, například ve škole. Proto je důležité, abychom se před zařazením předmětu do kategorie poruchy ujistili, že skutečně splňuje kritéria.

Autismus ale není jedinou diagnózou podobnou tomuto postižení. V pátém vydání Diagnostického manuálu Americké psychiatrické asociace je porucha nazvaná porucha řeči, který také představuje změny ve expresivním a komplexním jazyce, i když to má tendenci trvat a nezlepšovat se, jako se to děje u dětí s Einsteinovým syndromem.

Jak jsme řekli, ne všechny děti se vyvíjejí stejně, a to neznamená, že mají nějakou poruchu, ani všechny subjekty s patologií nemají stejnou vlastnosti, což ztěžuje stanovení diagnózy v raném věku, protože ti malí se musí ještě vyvíjet a nevíme jistě, jak bude tento proces.

Stejně tak je nezbytné vzít v úvahu nejčastější varovné signály nebo milníky, které děti vykazují v každém věku, ale vždy mějte na paměti, že se nejedná o determinanty nebo přímou příčinu zdravotního postižení nebo problému duševního zdraví vážné. Pokud máme pochybnosti o tom, zda naše dítě nemůže mít nějaký typ postižení, je nejlepší poradit se s odborníkem vyloučit možné patologické stavy a v případě odhalení problému umět co nejdříve zasáhnout a léčit, neboť tak zabráníme jejich rozvoji do závažnějších změn.

• Mohlo by vás zajímat: "10 základních komunikačních dovedností"

Jak se léčí Einsteinův syndrom?

Jakmile byla stanovena diagnóza a všechny možné patologie, které mohou být spojeny s příznaky, které ukazuje dítěti, přistoupíme ke stanovení a předepsání nejvhodnější léčby přizpůsobené zejména subjektu. Intervence má být co nejvíce personalizovaná, protože každý jedinec je jiný, s různými obtížemi, schopnostmi a prostředím.

Takto, nejcharakterističtější obtíže každého subjektu jsou posouzeny za účelem jejich léčby. Například se podíváme na to, zda je jazykový problém pouze expresivní (to znamená, že představuje změny ve svém způsobu výraz s redukovaným rozšířením slovní zásoby a bez úplného formulování vět), nebo pokud také vykazuje afekty v porozumění.

Pokud dojde ke změně chápání, je již zřejmé, že bude ovlivněn i výraz, a proto bude změna závažnější a bude vyžadovat jiný typ léčby. Tyto subjekty mají kromě řečových potíží také problémy s porozuměním toho, co se jim říká, s porozuměním informacím, které dostávají.

Stručně řečeno, Einsteinův syndrom chápeme jako způsob kategorizace subjektů s problémy s řečí, které však často končí rozvojem vysokých schopností a dovedností. důležité úspěchy, vždy s ohledem na to, že to není definováno jako zdravotní postižení a není s jistotou známo, jaký vliv dostává od okolí a jaké procento geny. Je třeba také pamatovat na to, že každé dítě má jinou dobu zrání a vývoje, což je zcela normální, aniž bychom se tím museli znepokojovat.