O dětství a viru, který nám změnil život

Naše životy se za poslední dva roky změnily; tento virus znamenal, že jsme všichni museli reorganizovat naše způsoby života, naše rytmy a rutiny, naše plány a místa života...

V tomto novém kontextu se domovy proměnily v kanceláře, telekonferenční centra, kina, tělocvičny a také školy. Dospělí byli motory adaptace na novou hrozbu a my jsme ve velmi krátké době začali fungovat jinak, téměř aniž bychom ji asimilovali. Ale... A co děti a dospívající?

• Související článek: "Co je sociální psychologie?"

Výzva pro naši schopnost přizpůsobit se

Odolnost občanů umožnila společnosti jako celku posunout se vpřed; Nebo alespoň nepřestat náhle. Jako společnost jsme se snažili nikoho opustit: zajištění toho, aby všichni (nebo téměř) lidé měli minimální zdroj příjmu k přežití; opatření na zpružnění práce pomohla omezit pokles výroby; dodržování omezení většinou občanů pomohlo omezit nákazu, firmy se udržely nad vodou díky státní podpoře atd.

Vzhledem k výše uvedenému se zdá, že jsme byli schopni poskytnout účinnou reakci na pandemii zaručující ochranu; nicméně, vezmeme-li Gaussův zvon jako referenci, je zřejmé, že jsme byli schopni reagovat a chránit věkové skupiny, které jsou v centrálních pozicích populace, přičemž hlavy a paty populace zůstávají v pozadí. křivka. Tohle je, on

Nezletilí a starší lidé, kterým se vzhledem k jejich vysoké zranitelnosti nedostalo prioritní pozornosti, kterou by si zasloužili.

Aniž bych snižoval význam skupiny seniorů, v tomto článku bych se rád zaměřil na péče o nezletilé, protože je to skupina, se kterou většinou pracuji ve své profese. A mým záměrem je nabídnout zamyšlení nad aspekty, které z mého profesionálního pozorování považuji za důležité byly podhodnoceny nebo nebyly dostatečně zohledněny kvůli skutečnosti, že pozornost médií monopolizovaly jiné prvky a Sociální. Tímto způsobem jsou lahve na pití, nárůst sebevražd nebo pokusů o sebevraždu, regrese do předchozích evolučních fází nebo některé varianty agorafobie Vzhledem k riziku nákazy, toto jsou některé příklady nepřímých účinků tohoto viru, které byly široce diskutovány v médiích a také na společenské úrovni.

• Mohlo by vás zajímat: "Odolnost: definice a 10 návyků, jak ji zlepšit"

Psychologický dopad omezení na nejmladší

Prvek, který působí na adolescenty a předpubertální děti a který, jak se zdá, zůstal v pozadí, je ten jejich psychosociální vývoj byl náhle přerušen kvůli hygienickým opatřením a omezením. Ze dne na den jejich -skutečné- sociální sítě (které v posledních letech již ubyly masifikací "smartphonů") téměř úplně zmizely.

Virtuální svět se pro tuto věkovou skupinu stal prostorem sociability; trénink, družnost a volný čas jsou tak rozvíjeny ve virtuálním prostředí, které postrádá neverbální komunikační aspekty, tak důležité pro adekvátní rozvoj sdělení.

Tato digitalizace sociální zkušenosti ji nejen ochuzuje, vytváří pocit osamělosti a izolace, který již byl zjištěn některými výzkumy, ale také negativně ovlivňuje sociální vývoj. Osobní sociální zkušenost má spoustu podnětů (fyzických i emocionálních), které nám pomáhají interpretovat jiní, získávají nové dovednosti napodobováním, prozkoumávají nové možnosti pro lepší zvládání konfliktů atd.

Fyzický kontakt v mezilidských vztazích má navíc příznivé účinky na náladu a pomáhá zlepšovat se sebevědomí.

Zdá se, že v případě nezletilých ve školním věku mezi 6 a 11 lety došlo podcenili hodnotu, kterou má kontakt mezi chlapci a dívkami v evolučním vývoji různého věku. Výhody určitá heterogenita ve vztazích v dětství byly široce zdokumentovány autory tak prominentními, jako je Maria Montessori, jejíž studie mají Ukázalo se, že víceúrovňové třídy přinášejí výhody všem dětem bez ohledu na to stáří.

No, v našich školách je kontakt mezi nezletilými různého věku již vzácný a dochází k němu pouze o přestávkách a ve volném čase; ale teď, po pandemii, metodologie „bublinových“ skupin znamenala, že tento meziskupinový kontakt byl omezen nebo zcela vymizel.

Tímto způsobem „bublinový“ efekt vytváří oblasti inbreedingové družnosti, kde jsou děti zbaveny možnosti navazovat styky s jinými vrstevníky. mladší a starší, což vytváří krystalizovanou sociabilitu, v níž je obtížné změnit roli a postavení každého člena skupiny; aliance také trpí chudobou alternativ, možnost učení napodobováním mizí pro ti nejmenší, stejně jako příležitost zažít péči a zodpovědnost se pro ně nenabízí větší.

U dětí v předškolním věku (0-5 let) jsou pozorovatelná i některá omezení, která ovlivňují jejich vývoj způsobená pandemií. A v tuto chvíli bych se rád zaměřil na dva aspekty, které byly poněkud zpracovány povrchní v médiích a které možná – kvůli svému techničtějšímu aspektu – zůstaly bez povšimnutí společenství.

První má co do činění s vývoj jazyka; Již byly publikovány některé vědecké články, které varují před možným zpožděním ve vzhledu mluví v „generaci Covid“, kvůli ztrátě vizuální informace, která znamená použití masky. K tomuto efektu nedochází jen u neslyšících, ale i u dětí, které a priori nemají jiné obtíže.

To druhé má co do činění s vizuální schopnost. Náš mozek, správně vystavený vnější realitě, generuje hloubku pole nebo trojrozměrné vidění; No, existuje kritická fáze, která začíná před dosažením dvou let, kdy se tato adaptivní funkce vyvine v důsledku vystavení vnějšímu světu.

Nárůst používání obrazovek z důvodu nutnosti dojíždění rodičů na dálku spolu s povinností Pobyt v našich domovech nebo omezení vycházek kvůli riziku nákazy ovlivňuje rozvoj této mozkové funkce. v dítěti; protože obrazy, které jejich prostřednictvím přijímáme, jsou dvourozměrné.

• Související článek: „Vývojová psychologie: hlavní teorie a autoři“

Závěrem...

Závěrem se domnívám, že se jako společnost nacházíme v době, kdy jak odborníci ve školství a zdravotnictví, tak i rodiny a veřejné instituce musí nezletilým věnovat zvláštní pozornost navrhování a vývoj akcí, které mohou zmírnit negativní dopady, které pandemie na její vývoj zanechává.

Jako profesionál, který každodenně pracuje s nezletilými, se domnívám, že naše mladší populace se obecně chová odpovědný za dodržování zdravotních omezení a přispěl svou silnou schopností přizpůsobit se a svými rezignacemi ke kontrole situace sanitární. Nyní je řada na nás, abychom byli zodpovědní, empatičtí a ochranitelští. Dlužíme jim to.

Autor: Ivan Zancolich, psycholog a psychoterapeut VALIA, služby specializované na intervenci s nezletilými a rodinami v nesnázích.