Jak naučit dítě nelhat?

Všechny děti lžou. Nedělají to samozřejmě vždy, ale při více než jedné příležitosti v raném dětství řeknou něco, co není pravda, nebo se pokusí vinit někoho jiného za něco špatného, ​​co udělali.

Není neobvyklé, že děti ve věku šesti nebo sedmi let říkají fráze jako „nebyl jsem“, „bude můj malý bratr maloval zeď“ nebo „ano, snědl jsem sendvič o přestávce“, když vědí, že jsou ležící.

Poctivost je hodnota, kterou se všichni rodiče snaží svým dětem vštípit, a proto se mnozí diví jak naučit dítě nelhat. Odpověď uvedeme níže.

• Související článek: "6 fází dětství (fyzický a duševní vývoj)"

Co dělat, abyste naučili dítě nelhat?

Lhaní je běžné chování v dětství. Všechny děti čas od času lžou, ať už velmi nevinným způsobem, aniž by si toho byly vědomy, nebo jednoduše proto, že chtějí zakrýt něco špatného, ​​co udělaly. Jsou dokonce i děti, které baví lhát, snaží se zmást ostatní děti a dokonce i dospělé. prostě pro uspokojení z klamání druhých. Je zřejmé, že tento poslední případ není obvykle příliš častý, ale lež jim samozřejmě může připadat poněkud hravá.

Ať už je důvod, proč dítě lže, jakýkoli, pokud se to stane velmi běžným chováním, může to vést k problémům na sociální úrovni. Dítě, které neustále lže, se může stát nejméně důvěryhodným dítětem ve své třídě, takže nemá žádné kamarády, protože se jeho vrstevníci bojí, že je podvede a ublíží jim. Bez ohledu na to, jak nevinná může být lež, pokud je zneužita, může se stát nástrojem, který podkopává důvěru lidí kolem nás.

I když následky nemusí být tak vážné, je jasné, že lhát není nic dobrého. Ve většině společností je tento čin považován za nemorální. To je důvod, proč všichni rodiče chtějí svým dětem vštípit hodnoty poctivosti a upřímnosti.

Nicméně, není možné učit tyto hodnoty, aniž bychom působili jako model. Malé děti jsou snadno ovlivnitelné, dobré i špatné, a jejich rodiče, starší sourozenci a další děti ve škole jim slouží jako vzory. Pokud se doma a ve škole řekne mnoho lží, děti se nakonec naučí, že lhát je v pořádku, nebo alespoň že je někdy legitimní to dělat.

Proč děti lžou?

Existuje mnoho důvodů, které nutí dítě lhát. Je pravda, že existují lidé, kteří lžou jen proto, že se baví, klamou své rodiče a spolužáky, aby se chovali žádoucím způsobem, nebo je zmátli. Obvykle to však není pravidlem a obvykle existují i ​​jiné důvody.

Jak jsme již komentovali, dospělí a další vrstevníci, se kterými jsou děti v kontaktu, mají významný vliv na jejich chování. Pokud dítě uvidí, že dospělí neustále lžou, nebude lhaní vnímat jako něco eticky pochybného, ​​ale spíše jako další legitimní chování. To je důvod, proč nebudete mít tolik osobních omezení, pokud jde o skrývání nebo zkreslování pravdy.

Dalším důvodem, proč může dítě lhát, zejména ostatním malým, je, že potřebují cítit, že jsou přijímáni.. Může to být způsobeno velkým nedostatkem sebeúcty, což způsobuje, že dítě, které si nevěří, je nuceno zveličovat své schopnosti nebo o něm říkat věci, které nejsou pravdivé. Může se například stát, že se dítě cítí méněcenné oproti ostatním spolužákům, protože nemá psa, a protože chce být přijato, lže a říká, že ho má.

Děti lžou i dospělým, ale důvod je docela jiný. V tomto případě většinou lžou skrýt něco špatného, ​​co udělali nebo si myslí, že je špatné. I zde chybí sebeúcta, ale i důvěra vůči dospělým, strach z přísných trestů a rodičů. Dítě se může cítit tak nejisté, že neví, zda to, co dělá, je dostatečně správné a jako bojí se, že i když to udělali dobře, jejich rodiče to uvidí jako špatnou věc, raději mlčí popř lhát.

• Mohlo by vás zajímat: "Vzdělávací psychologie: definice, koncepty a teorie"

Jak zastavit lži?

Jedna věc, kterou je třeba mít na paměti, je, že věk je důležitým faktorem při zvažování lhaní u dětí. Do šesti let mají děti velký problém rozlišovat mezi realitou a fantazií.. Z tohoto důvodu je vhodné začít pracovat od tohoto věku, protože je nemůžete naučit nelhat, aniž byste si byli vědomi, že to dělají.

Chcete-li naučit dítě nelhat, musíte nejprve znát důvod, proč to udělalo. Jak jsme viděli v předchozí části, existují různé důvody, které nutí dítě, aby nám neřeklo pravdu. Nemůžeme jim vštípit poctivost a upřímnost, aniž bychom chápali, proč to udělali, protože prostě říkat jim „lhat je špatné“ je prázdná lekce. Musíme se zaměřit na důvod, proč lže, ne na lež samotnou, ani si ji brát osobně.

Pokud nám lžeš, že se bojíš naší reakce, je možné, že problém je v našem způsobu výchovy. Rodiče, kteří jsou příliš přísní a drsní, mají daleko k tomu, aby podporovali silnou a odolnou povahu ve svých potomcích, ale dělají je velmi znejistí. Bojí se říct pravdu ze strachu, že bude potrestán, a proto raději lže. Lže, ale cítí se velmi špatně a bojí se, že se bude cítit ještě hůř.

Problém je zde poměrně hluboký, protože lhaní je příznakem toho, že výchovný styl, který používáme, není nejvhodnější. Nejde o to, že bychom tolerovali lži nebo nevhodné chování, ale samozřejmě nejvhodnější je snížit stupeň závažnosti. Pokud udělá něco špatného, ​​měl by dostat trest, ale nezneužívejte toho a neignorujme, že je mnoho dobrých věcí, které dítě dělá.

Pokud je to kvůli nedostatku sebeúcty, ať už proto, že se cítíte zastrašeni nebo méněcenní tím, jak se vaši vrstevníci mají, nebo kvůli problému doma, je nutné navštívit psychologa. Není to tak, že by rodiče nemohli pomoci svému dítěti k lepšímu sebevědomí, ve skutečnosti to dokážou tak, že vyzdvihnou jeho přednosti a pomohou mu překonat nedostatky. Pod vedením dětského psychologa však budeme schopni zlepšit sebevědomí dítěte pomocí technik s vědeckými důkazy.

Když se zjistí, že dítě lhalo, Je velmi důležité neobviňovat ho, že je lhář, a to ani láskyplným nebo žertovným tónem.. Stejně tak by neměl být zesměšňován nebo reagovat prudce a rozzlobeně. Uctivým a klidným tónem je třeba se ho zeptat, proč lhal s vědomím, že to není správné. Ponižování, výsměch a hanlivá jména problém jen zhorší, zvláště pokud důvod lhaní souvisí s nedostatkem sebeúcty.

Samozřejmě, že kromě pochopení toho, co dítě přimělo lhát, a snahy tomu porozumět, existuje pro něj příklad. Jak jsme již zmínili, důležitým vzorem pro nejmenší jsou jak rodiče, tak starší sourozenci, kteří napodobují vše, co dělají starší. Pokud se budou chovat špatně starší, budou se chovat i malé děti. Aby dítě nepovažovalo lži za legitimní chování, je nejlepší to nedělat.

Je to zásadní aby pochopili, jaké jsou sociální důsledky lhaní, nad rámec trestů, které mohou být. Musí pochopit, že pokud nebudou k ostatním upřímní, budou jim nedůvěřovat. To jim ztíží přátele, a tím pádem nebudou mít adekvátní sociální síť, která by je podporovala. Může také povzbudit chování k pomstě, díky čemuž nás ostatní považují za oprávněné lhát osobě, která jim jako první lhala, a dávat jim jejich vlastní léky.

Bibliografické odkazy:

• Oppliger, M., Talwar, V., & Crossman, A. (2011). Prediktory dětského prosociálního vyprávění lži: Motivace, socializační proměnné a morální porozumění. Journal of Experimental Child Psychology, 110(3), 373–392. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2011.05.003
• Talwar, V., Arruda, C., & Yachison, S. (2015). Účinky trestů a apelů na poctivost na pravdivostní chování dětí. Journal of Experimental Child Psychology, 130, 209–217. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2014.09.011
• Talwar, V., & Lee, K. (2008). Sociální a kognitivní koreláty lživého chování dětí. Vývoj dítěte, 79(4), 866–881. doi: 10.1111/j.1467-8624.2008.01164.x
• Xu, F., Bao, X., Fu, G., Talwar, V., & Lee, K. (2010). Lhaní a vyprávění pravdy u dětí: od konceptu k činu. Vývoj dítěte, 81(2), 581–596. doi: 10.1111/j.1467-8624.2009.01417.x