Komunitní psychologie: co to je a jak transformuje společnosti

Psychologie je disciplína stejně rozmanitá jako stará a pomohla nám vytvořit mnoho způsobů, jak porozumět našemu individuálnímu chování a mezilidským vztahům.

Jedním z oborů psychologie, který je zaměřen zejména na vytváření sociálních změn a transformací z pohledu samotných aktérů, je komunitní psychologie. V tomto článku vysvětlíme, co to je, odkud pochází, jaké jsou hlavní cíle a pole působnosti tohoto odvětví psychologie.

• Související článek: "Co je sociální psychologie?"

Co je komunitní psychologie?

Komunitní psychologie nebo komunitní sociální psychologie je teorie a metodologie který vzniká v amerických zemích, jak na severu, tak i ve středu a na jihu, a jeho hlavním cílem je vyrábět transformace v komunitách usilující o posílení a účast sociálních aktérů v jejich vlastních prostředí.

Odkud to pochází?

Je to interdisciplinární teorie, protože zahrnuje organizovaný soubor myšlenek a znalostí, které pocházejí nejen z psychologie, ale i další vědy, zejména humanitní a sociální, např. antropologie, sociologie popř filozofie.

Je také živena politickou aktivitou transformativních disciplinárních hnutí, jako je antipsychiatrie nebo komunitní duševní zdraví, která se objevila v r. Itálie a Spojené státy americké v polovině 20. století a kteří naznačili nebo si stěžovali na některá omezení tradičních způsobů práce psychologie.

Podobně má významné vlivy revolučního latinskoamerického myšlení, jako je militantní sociologie propagovaná Kolumbijcem O. Fals Borda, nebo populárně vzdělávací model Brazilce Paulo Freire.

Komunitní sociální psychologie má jako teorie na starosti studium psychosociálních faktorů, tedy jak psychologických, tak psychologických prvků. jako sociální, konkrétně zapojený do kontroly a moci, kterou lidé uplatňují nad námi a nad námi prostředí.

Z tohoto důvodu je komunitní psychologie úzce spjata s koncepty moci, sebeřízení a zmocnění a je součástí proudu kritické transformace, která předpokládá, že společnost je kolektivní konstrukce lidí, kteří ji tvoří, jsou zase ovlivněni touto konstrukcí, náchylní ke kritice a změnám (Montero, 2012).

• Mohlo by vás zajímat: "4 rozdíly mezi psychologií a sociologií"

Od teorie k praxi

Jinými slovy, komunitní psychologie je také metodologie: z jejích teoretických přístupů se můžeme vyvinout intervenční strategie, které podporují lidi, aby byli činiteli změny v našem vlastním prostředí a aktivními agenty při zjišťování našich potřeb a řešení našich problémů.

Zde můžeme vidět rozdíl nebo dokonce vzdálenost od tradiční sociální a klinické psychologie: není to vedlejší účastník, technik, instituce státní, náboženský, politický nebo soukromý, ale sociální činitelé samotné komunity, kteří se uznávají jako protagonisté, specialisté a producenti změna.

Vzhledem k výše uvedenému je komunitní psychologie také považována za psychologický projekt pro rozvoj; vývoj, který přesahuje individuální dimenzi, protože jeho cílem není pouze změnit psychologii lidí, ale také ovlivnit životní prostředí a vztahy mezi jednotlivcem a skupinou dosáhnout kvalitativních změn jak v daném biotopu, tak ve vztazích.

Klíčové pojmy: zplnomocnění, komunita...

Komunitní sociální psychologie se domnívá, že prostor, kde je potřeba a kde lze vytvořit transformativní vztah, je ten, ve kterém lidé provádějí svůj každodenní život, tedy komunita.

Protože komunita je prostorem, kde se mohou odehrávat sociální transformace, jsou to aktéři, kteří tvoří tuto komunitu, kdo by musel tyto transformace řídit a produkovat: jsou to ti, kteří den za dnem zažívají konflikty i dohody.

To se ale často nestává, spíše je často delegována odpovědnost a schopnost generovat řešení lidé nebo skupiny, které jsou mimo komunity, obecně instituce nebo agenti, kteří jsou považováni za odborníky.

Komunitní psychologie navrhuje přístup těch, kteří se považují za odborníky nebo za odborníky institucí I když je to zpočátku nutné, nemůže zůstat v komunitě jako jediný činitel změny, ale spíše že jde o propagaci toho, že jsou to lidé z komunity, kdo posiluje samosprávu a podporovat transformaci. Jinými slovy, vedlejší účastník by musel prosazovat své vlastní vystoupení z komunity, pokud je vnější.

Účelem je tedy rozvíjet, podporovat a udržovat kontrolu, moc, aktivní účast a rozhodování lidí, kteří tvoří komunitu (Montero, 1982). Z tohoto přístupu vzniká koncept posílení nebo zmocnění, slovo, které se později stalo „empowerment“, protože byl přenesen anglosaský koncept „empowerment“.

Problém s posledně jmenovaným je, že doslovně znamená „obdaření moci“, což nás vede k mylnému názoru, že a Psycholog nebo komunitní psycholog je ten, kdo „má moc“ a má na starosti „distribuci“ této moci lidem, kteří ji nemají. mít.

Zmocnění nebo zmocnění? moc a účast

Ve skutečnosti je návrh komunitní psychologie blíže procesu posilování, kde moc není darem nebo darem, ale úspěchem. který vzniká reflexí, uvědoměním si a jednáním lidí podle jejich vlastních zájmů, tedy moc a zmocnění jsou kolektivní procesy.

Tohle znamená tamto výzkum v komunitní sociální psychologii je participativní, a vývoj a realizace intervenčních projektů zohledňuje mnoho (psychosociálních) faktorů, které přesahují psychologii či osobnost jednotlivců.

Některé příklady prvků, které je třeba vzít v úvahu, jsou: geografická poloha, demografie, sociokulturní charakteristiky, historie komunity, denní aktivity, vzdělávání, charakteristika institucí, zdraví a chorobných procesů, zdrojů, problémů a potřeb, které se zjišťují pomocí diagnóz participativní.

Bibliografické odkazy:

• Černá Hora, M., Rodríguez, A. & Pujol, J. (2014). Komunitní sociální psychologie tváří v tvář změnám v současné společnosti: Od zhmotnění společného k artikulaci rozdílů. Psychoperspektivy, 13(2): 32-43.
• Montero, M. (2012). Teorie a praxe komunitní psychologie. Napětí mezi komunitou a společností. Město: Buenos Aires.
• Mori, M.P. (2008). Metodický návrh komunitní intervence. Liberabit, 14(14): 81-90.
• Montero, M. (1984). Komunitní psychologie: původ, principy a teoretické základy. Latin American Journal of Psychology [Online] Staženo 6. dubna 2018. K dispozici v http://www.redalyc.org/articulo.oa? id=80516303 ISSN 0120-0534.