Jak pomoci mému dítěti se studiem? 10 praktických rad

Role otce je rozsáhlá v tom smyslu, že zahrnuje různé odpovědnosti a ty se zase mění, jak naše děti rostou.

Jednou z povinností, které musí rodiče při plnění své role čelit, je pomáhat svým dětem s akademickými aktivitami. Mnoho otců a matek má tedy tendenci si tuto otázku pokládat Jak pomoci mému dítěti správně se učit?

• Související článek: "Nároční rodiče: 7 věcí, které se pletou"

Jak pomoci svým dětem se studiem

V tomto článku uvidíme řadu tipů, které mohou být velmi užitečné při přípravě domácí úkoly se svými dětmi, abyste je přiměli učit se tím nejlepším způsobem a rozvíjet jejich plný potenciál akademický.

1. Pravidelně se setkejte s učiteli svých dětí

Druhým místem, kde naše děti tráví nejvíce času, je škola.spolu se svými spolužáky a jejich učiteli. Proto odpovědět na otázku "jak pomoci mému synovi se studiem?" Musíme se starat o dobrý vztah s autoritativní postavy našich dětí v jejich škole a nedělat domácí úkoly za ty nejmenší a nešetřit je úsilím, které musí vynaložit Učit se.

Komunikace s učiteli našich dětí má velký význam pro naši spolupráci s nimi doma Mějte na paměti, že jsou to učitelé, kteří nám řeknou, ve kterých oblastech musíme upevnit znalosti našich dětí. Domov.

Kromě setkání učitelů navržených institucí, zkuste se sejít s učiteli a probrat výkony a chování vašeho dítěte ve třídě. Může to být, když ho půjdete hledat do školy; než půjdete, čas od času si promluvte s vychovateli.

Stejně jako nám paní učitelka dá vědět, jaké jsou silné stránky našeho syna, aby je dále posílil z rodinného jádra.

2. Účastnit se všech schůzí pořádaných školou

Účast na schůzkách rodičů/zákonných zástupců vám umožní setkat se nejen s učiteli vašeho dítěte a dalšími zaměstnanci, kteří pracuje v instituci, ale i ostatním zástupcům, což je důležité pro získání představy o vašich spolužácích děti.

3. Zjistěte, jaké jsou výkony vašeho dítěte v předmětech

Kromě pozornosti, kterou učitelé vašemu dítěti věnují, je to důležité že se také ujmete podpory jejich studijních výsledků. Pamatujte, že otcovské postavy jsou pro dítě nejdůležitější a právě z nich získává motivaci a sebeúctu.

Čím více budete vědět o výkonu svého dítěte v jeho kurzu, tím lépe budete vědět o jeho osobní schopnosti, a tak se můžete postarat o posílení jejich dovedností a předejít jejich potížím omezit to.

4. Absolvujte soukromé kurzy

V případě potřeby byste ho mohli zapsat na nějaké soukromé hodiny s úmyslem překonat některá specifická studijní omezení, která ve škole studuje.

Personalizovaná pozornost soukromého třídního učitele je velkou pomocí pro vaše děti, aby se lépe učily, ale I když uděláte tento krok, neměli byste ignorovat jeho průběh.; jeho úspěch zůstává částečně vaší odpovědností.

5. Pravidelně společně kontrolujte své sešity

S jeho svolením si společně projděte poznámky, které si dělal do svých poznámkových bloků. Tento zvyk je dobré mít jasně navazující na to, jak pravidelné jsou naše děti během studijních týdnů ve škole a také Mít možnost vidět z první ruky, která témata jsou pro vás nejobtížnější.

6. Pomozte svému dítěti najít jeho studijní metodu

Vzhledem k tomu, že se nikdo neučí stejným způsobem, je důležité, abyste společně se svými dětmi hledali nejlepší metodu studia pro ně doma.

Pomozte jim připravit se na testy a zjistěte, které techniky jsou účinnější než ostatní. Po chvíli se tedy můžete rozhodnout, které si ponecháte a které byste měli zlikvidovat.

7. Využijte potenciálu multimédií

Některé z nejužitečnějších studijních zdrojů jsou videa YouTube, která vytvářejí osnovy a shrnutí (od vašeho syna nebo dcery). To usnadňuje skutečnost, že textové informace jsou podporovány obrázky a videem, které ilustrují to, co je ztělesněno slovy porozumět studijnímu materiálu, protože tyto znalosti jsou „archivovány“ v mozku prostřednictvím různých smyslů, pro který generují se vzpomínky bohatší na nuance.

8. Poskytuje podporu při zvládání chvil odpočinku

Zásadní je střídání chvil odpočinku, chvil studia a chvil vystavení se zkoušce. Musíte chlapci nebo dívce pomoci pochopit, že doby odpočinku nemusí být promarněným časem, pokud je dobře využívají, včetně těsně před a po studijních sezeních. Ve skutečnosti, pokud si dostatečně neodpočinete, budete se lépe soustředit a zapamatovat si.

Chcete-li dosáhnout dokonalé rovnováhy, udělejte pro něj výzvu prokládat malé přestávky v délce deseti nebo patnácti minut půlhodinovým studiem; to bude znamenat, že během oněch třiceti minut budete mít motivaci nenechat se rozptylovat a navíc nepociťovat psychické vyčerpání.

• Mohlo by vás zajímat: "10 tipů, jak studovat lépe a efektivněji"

9. Aktivně se zapojovat do školních aktivit

Rodičovské aktivity ve škole pomáhají vašemu dítěti pochopit váš závazek vůči němu učení a zároveň je to efektivní metoda, jak zůstat v kontaktu se zaměstnanci instituce.

Týká se to také kontaktu prostřednictvím sociálních sítí nebo jiných prostředků, které škola může využít k tomu, aby zůstala blízko zástupci, zjistěte, zda existují skupiny WhatsApp, které by vás mohly zajímat, a požádejte je, aby se k nim připojili (ačkoli, samozřejmě, Měli byste si nárokovat pouze svůj čas na skutečně důležité otázky, o kterých si myslíte, že jsou důležité, abyste svému synovi nebo dceři pomohli studie).

10. Nepodceňujte jejich potřebu hrát

Chlapci a dívky by neměli trávit většinu svého volného času studiem; je důležité, aby měli čas na hraní, i když nedosahují svých akademických cílů.

Školní pokrok by neměl zastínit skutečnost, že malé děti jsou lidé s právo být šťastný a zdravě se rozvíjet prostřednictvím volného času.

Na druhou stranu nesmíme zapomínat, že jejich učení je podporováno i hrou. implicitní, protože jde o kontext, ve kterém se mohou socializovat a představovat si kombinování různých myšlenek navzájem.

Bibliografické odkazy:

• Andrade-Lotero, L.A. (2012) Teorie kognitivní zátěže, multimediální design a učení: nejmodernější Magis. International Journal of Research in Education, 5(10): pp. 75 - 92.
• Castorina, J.A. a Lenzi, A.M. (eds.) (2000). Utváření sociálních znalostí u dětí. Psychologický výzkum a pedagogické perspektivy. Barcelona: Gedisa.
• Karpicke, J. & Rodiger, H. (2008). Kritický význam rešerše pro učení. Science, 319, 966-968.
• Lillemyr, O.F. (2009). Brát hru vážně. Děti a hra v raném dětství: vzrušující výzva. Charlotte, NC: Information Age Publishing.
• Pashler, H.; McDonald, M.; Rohrer, D.; Bjork, R. (2009). Styly učení: koncepty a důkazy. Psychologická věda ve veřejném zájmu. 9 (3): 105 - 119.
• Winch, C. a Gingell, J. (2008). Filosofie výchovy: Klíčové pojmy (2. vydání). Londýn: Routledge.
• Zimmerman, B.J. (1990). Samoregulované učení a akademické výsledky: Přehled. Pedagogický psycholog. Taylor & Francis.