Participativní akční výzkum: co to je a jak funguje?

Výzkum společenských věd Je velmi rozmanitá a bohatá na návrhy a možnosti jednání. Pochopením, že jsme bytosti ponořené do velkého množství významů a kódů, skrze které jsme identifikovat a interagovat, bylo možné vyvinout různé způsoby provádění výzkumu a zásah.

V tomto článku provedeme obecnou definici jedné z nejdůležitějších metod v komunitní sociální psychologie: Participativní akční výzkum (PAR).

Co je to participativní akční výzkum?

Participativní akční výzkum (PAR) je psychosociální výzkumná metoda, která je založena na klíčovém prvku: účasti různých činitelů. Je založen na reflexi a řadě postupů, které mají za cíl zapojit všechny účastníky komunity do vytváření vědeckých poznatků o sobě samých.

IAP je způsob zasahování do sociálních problémů, který usiluje o to, aby poznatky získané šetřením sloužily k sociální transformaci. Stejně tak zajišťuje, že rozvoj výzkumu a intervence je zaměřen na účast těch, kteří tvoří komunitu, kde se nachází. vyšetřuje a zasahuje, protože komunita samotná je chápána jako ta, která má na starosti definování a řízení vlastních potřeb, konfliktů a řešení.

V tomto smyslu je IAP metodologickým návrhem, který vzniká jako alternativa k jednomu z klasických způsobů zasahování do sociální problémy: vytváření programů, které nezvažují, kdo bude jejich příjemci nebo příjemci programy.

za totéž, akční výzkum byl historicky spojen s mobilizací menšinových sociálních sektorůpropagující způsoby výzkumu, jehož znalosti jsou využívány ve prospěch komunity, kde se výzkum provádí.

Klíčové pojmy a vývoj procesů

Některé klíčové koncepty při navrhování IAP jsou plánování, zmocnění, posilování a samozřejmě koncept participace. Stejně tak je to proces, který se provádí prostřednictvím řady systematických a konsensuálních akcí.

I když neexistuje jediný způsob, jak to provést, právě proto, že kroky musí být flexibilní jak pro potřeby komunity, tak pro problémy vzniklé v šetření, obecně existují některé fáze, kterými IAP prochází, jako je detekce nebo přijetí poptávky, seznámení a šíření projekt, participativní diagnostika, detekce a stanovení priorit potřeb, návrh akčního plánu, provádění akcí a neustálé hodnocení a také participativní.

Teoretická podpora: participativní paradigmata

Participativní paradigmata jsou epistemologické a metodologické modely, které umožnily vývoj různých způsobů provádění výzkumu. sociální a které vznikají jako důsledek kritiky, která byla vznesena vůči převládajícím a tradičnějším způsobům výzkumu. sociální.

Po Černé Hoře, Balasch a Callen (2009), Budeme vyjmenovávat tři charakteristiky nebo účely participativních paradigmat, což jsou některé z těch, které tvoří teoretické a metodologické základy participativního akčního výzkumu:

1. Předefinujte role zadáním sdíleného pole působnosti

Členové komunit nejsou prostými příjemci, příjemci nebo příjemci, ale spíše uznávaní jako producenti znalostí, se kterými existuje společná práce mezi různými vědět.

Intervenující již není odborníkem, ale spíše facilitátorem nebo facilitátorem v procesu výzkumu-intervence. Snaží se tedy vymanit se z rozdílu mezi subjektem poznání – objektem poznání (osoba, která zasahuje – intervenující lidé). Chápe znalosti jako produkt heterogenních zkušeností a vztahů, které navazují.

2. Je tam politický rozměr

participativní metody hledají znalosti, které by mohly být použity k transformaci mocenských vztahů a nadvláda, která přispěla k udržení sociálních nerovností. To je v kontrastu s některými tradičními intervenčními postoji, jejichž cílem je především opačný: začlenit lidi do sociálních struktur.

3. Vyhodnoťte výzvy během procesu

Vyhodnoťte výzvy a potíže, stejně jako strategie řešení, například zahrnutí všech lidé se nevyskytují automaticky a není to vždy touha sdílená všemi nebo osvobozená od konflikty. Stejně tak se může stát, že problematizace, kterou všichni aktéři provádějí, není vždy orientována na sociální transformaci, resp produkce kritických znalostí, jejichž řešení jsou navrhována podle kontextu, potřeb a očekávání uživatelů. herci.

Celkem, když uvážíme, že lidé tradičně chápaní jako „zasahující“ jsou ve skutečnosti subjekty poznání (stejně jako „zasahující“), participativní metody zakládají detekci problémů a rozhodování na zapojení o znalostí a usilovat o navázání horizontálních vztahů zaměřených na sociální transformaci společenství.

Bibliografické odkazy:

• Delgado-Algarra, E. (2015). Participativní akční výzkum jako propagátor demokratického občanství a sociálních změn. International Journal of Education, Research and Innovation, 3: 1-11.
• Černá Hora, M., Balasch, M. & Callen, B. (2009). Participativní perspektivy sociální intervence. Redakční OUC: Barcelona.
• Pereda, C., Prada, M. & Actis, W. (2003). Participativní akční výzkum. Návrh na aktivní výkon občanství. Kolektiv Ioé. Staženo 13. dubna 2018.