Co je to škola MILETO

Vítejte u PROFESORA. V dnešní hodině si budeme povídat co je škola milétu, první filozofická škola Západu, jejíž původ se nachází v S.VII a. C. v obchodním městě Miletus (Ionia, Türkiye). Jejím zakladatelem byl Thales z Milétu, považovaný za prvního filozofa, protože jako první zpochybnil tradiční myšlení založené na mýtech a protože rozvinul myšlenku vzniku vesmíru (arkhe) z koncepce, která se distancuje od nadpřirozeného zásahu.

Stejně tak k této filozofické škole patřil také Anaximander a Anaximiny, kteří pokračovali v rozvoji konceptu arkhe, ale zavedení některých změn do konceptu navrženého jeho učitelem. Pokud se chcete o milétské škole dozvědět více, pokračujte ve čtení tohoto článku, začněte naši cestu ke vzniku filozofie!

Index

1. Co je Milétská škola?
2. Kdo založil Milétskou školu?
3. Filosofové milétské školy
4. Jaká je hlavní myšlenka milétské školy?
5. Co se studovalo na Milétské škole?

The škola milétu Je to první filozofická škola Západu a je za ni považována proto, že se poprvé prosadila filozofická myšlenka, že

Stejně tak musíme mít na paměti, že skutečnost, že filozofie se zrodila v Milétu, není náhodná, protože jsme na místě mezi S. VII-VI a. C. mělo privilegované postavení na ekonomické, politické, geografické a kulturní úrovni. To vše podporovalo neustálý tok a výměnu s jinými kulturami (Persie, Egypt...), které daly vzniknout racionálnímu uvažování o světě.

S touto školou tedy začínají hledat objektivní argumenty na základě pozorovatelných skutečností z dat smyslů a zkušeností. To znamená, že dále zpochybňuje mytologické myšlení a hájí, že lidská bytost potřebuje podat vysvětlení založené na rozumu. Zrození první vědecké metody který formuloval hypotézy, aby z nich vyvodil logické závěry.

Zakladatelem milétské školy byl Thales z Milétu. O Thalesově životě víme jen málo, kromě toho, že se narodil, žil a zemřel v obchodním městě Miletus (Malá Asie-Turecko), které bylo potomek Féničanů, který byl po celý život v kontaktu s jinými kulturami, sdílel a získával nové vědět. Což mu umožnilo vytvořit a širší skladba pojmu svět a na oplátku byl schopen organizovat/strukturovat vše, co se naučil, a šířit to ve své škole.

Podobně je na tom Thales of Miletus považován za prvního filozofa Západu za jejich velké příspěvky, mezi něž patří:

• Byl zakladatelem Filosofie jako vědecké a racionální poznání: Zpochybňuje tradiční myšlení a mluví o nové metodě, jak najít racionální vysvětlení.
• Udělal velké příspěvky do fyziky: Potvrdil, že přírodní jevy mají logické/racionální vysvětlení a ujistil, že původ vesmíru byl v kapalné hmotě (Arkhé).
• provedeno skvěle astronomické objevy a příspěvky k navigaci: Vypočítal velikost měsíce a upozornil, že námořníci by se měli orientovat přes Velký vůz.
• Rozvinutá teorie o fyzickém světě: Hájí existenci původního principu a tvůrce všeho.
• Byl zakladatelem matematiky a geometrie: On Thalesova věta z Milétu a princip podobnosti.

Kromě výše zmíněných Tales of Miletus vynikli v rámci milétské školy další dva filozofové:

1. Anaximandr z Milétu (610-545 př. Kr.). C.)

Anaximander Narodil se a žil v Milétu (Turecko), o jeho životě však víme jen málo, kromě toho, že byl synem Praxiades, který byl žákem Thalese z Milétu a který napsal knihu s názvem o přírodě(první analytické a investigativní dílo klasického světa). Mezi hlavní příspěvky Anaximandera stojí za zmínku:

• Ápeironský princip: Počátek všech věcí (arkhé= substance, která je původem vesmíru) a z níž všechny věci pocházejí. Vše vychází a vrací se (všechny bytosti vznikají a odvozují se z toho) prostřednictvím posloupnosti a cyklického boje protikladů (den-noc, horko-chlad, mokro-sucho...). V danou chvíli jeden ze soupeřů vítězí nad druhým a vytváří tak nespravedlivou situaci, zasahující do kosmické spravedlnosti k vyřešení této nespravedlnosti (první přiblížení k myšlence Boha Křesťan). Kosmická spravedlnost přiměje dříve poraženého protivníka k triumfu, čímž začne cyklický proces změn, který charakterizuje naši realitu.
• V astronomii/kosmologii Anaximandro bránil, že Země je kulatá, že se točí kolem vlastní osy, že je obklopeno nebem (nahoře i dole) a že je středem vesmíru.
• V zeměpisu byl jedním z nejprve zmapovat zemský povrch (tvořené Evropou, Asií a Libyí) světa/ekumény s řekami (Nil, Phasis...) a moři (Středozemní moře a Černé moře). V tomto smyslu také poukázal na to, že došlo k postupnému poklesu hladiny moře.
• bránit myšlenku, že původ druhů se nachází ve vodě a postupně se vyvíjejí. Proto byl jedním z prvních, kdo zpochybnil stvoření z nadpřirozené entity.

2. Anaximenes (585-524 př. Kr. C.)

Stejně jako jeho nástupci v Milétské škole, Anaximenes Především vynikal svými přínosy v oblasti vědy. Mezi vrcholy

• Vzduch je začátek a konec všeho ve vesmíru, prostřednictvím dvou procesů: ředění a kondenzace, které by byly příčinou horkého a studeného, ​​resp. Díky prvnímu vzniká oheň a prostřednictvím druhého vzniká vítr, mraky, voda, země a nakonec svět.
• V astronomii/kosmologii to Anaximedes tvrdil země je placatá, že hvězdy se točí kolem ní a že polární hvězda byla středem, kolem kterého se obloha točí.
• V oblasti geografie na to upozornil zemětřesení byla důsledkem sucha a nedostatek vlhkosti, který způsobil rozpad země a zemětřesení.

Hlavní myšlenkou školy Miletus je znát a zkoumat původ vesmíru prostřednictvím pozorování světa, který obklopuje člověka a přírodních jevů. Tímto způsobem Thales založil koncept arkhe nebo látka který je původem vesmíru a který je tvořen vodou.

Skutečnost, že Tales Myslel jsem, že původem vesmíru je voda Bylo to způsobeno několika až dvěma důvody:

• Prvním důvodem bylo, že nejpoužívanějším komunikačním prostředkem byla voda a z vody se vynořovaly ostrovy.
• Druhým důvodem je, že Thales z Milétu žil v Egyptě, kde záplavy Nilu způsobily život a růst vegetace.

po Thalesovi, jeho učedníci budou nadále mluvit o původu vesmíru ale zavedení změn do myšlenky svého učitele:

• Anaximander: Myslí si, že existuje Arché, ale že není součástí Vesmíru, zjistí, že vesmír je cyklickou posloupností protikladů: den-noc; horký chladný... a pozvedává Apeiron (bez omezení nebo bez definice) jako princip všech věcí, ten, který řídí svět, to, co je neurčité, neurčité, věčné, to, co nemá konce a z čeho všechno věci.
• Anaximenes: Stanoví, že voda není původem, protože voda má předchozí prvek, vzduch.

Hlavní myšlenky Milétské školy

Stručně řečeno, myšlenky propagované z této školy lze shrnout do tří:

• On voda je to začátek všech věcí.
• On hylozoismus: příroda je animovaná a má schopnost jednat samostatně
• vše je neustále změna prostřednictvím kondenzace a ředění.

Abychom ukončili tuto lekci věnovanou Milétské škole, musíme si o tom promluvit co studovali a obory se rozvíjely. Dnes tedy díky filozofům jako Themistio, Aristoteles, Theophrastus nebo Diogenes víme, že se zaměřili především na studium vědních oborů a že první studie z matematiky, biologie, astrologie, fyziky popř zeměpis. Kromě toho se z této školy vyvinul a racionální a naturalistické vidění vesmíru.

Mezi úspěchy ve studiu disciplínách vědci, zdůrazněte:

• Zeměpis: Měření rovnodenností (noc a den jsou stejně dlouhé) a slunovratů (délka dne a noci jsou starší) s gnómonem, podlouhlým objektem, jehož stínová projekce na stupnici sloužila k měření průchodu čas
• biologie: Původ koření se odehrává v prapůvodních vodách, které se později oteplily a daly vzniknout rybám, až se Nakonec, s postupujícím odpařováním vody, tyto vodní druhy přeskočily na zemskou kůru a kousek po kousku vznikla bytost. člověk.
• Fyzický: Vesmír je stvořen prostřednictvím pozemských, fyzikálních, biologických a meteorologických jevů, které se nacházejí v samotném chování přírody. Proto je poprvé zavržena myšlenka nadpřirozeného stvoření založeného na mytologických vyprávěních.
• Matematika/geometrie: Thales byl schopen změřit Cheopsovu pyramidu pomocí své věty a správně prohlásil, že: Každý kruh je rozdělen na dvě stejné části svým průměr, úhly proti vrcholu, které se vytvoří, když se dvě přímky protnou, jsou stejné a že základní úhly všech rovnoramenných trojúhelníků jsou stejné rovnat se.
• Astronomie: Byla vypočtena velikost měsíce ve vztahu ke slunci, byl vypočten počet dní v roce a bylo zjištěno, že souhvězdí Velké medvědice bylo nejlepším orientačním systémem navigace.

Pokud si chcete přečíst více článků podobných Co je to milétská škola - shrnutí, doporučujeme zadat naši kategorii Filozofie.

• Antiseri a Reale. Dějiny filozofie. sv. 1. Ed. Herder. 2010
• Diogenes Laertius. Lifes of Illustrious Philosophers, překlad C. Garcia Gual, Redakční aliance. 2007