12 stylů učení: na čem je každý založen?

Učební styly jsou konzistentní způsob, jakým studenti reagují na podněty ve vzdělávacím prostředí nebo je využívají, tj. vzdělávací podmínky, za kterých se žák s největší pravděpodobností bude učit.

Proto styly učení ve skutečnosti neodkazují na to, co se studenti učí, ale spíše na to, jak se chtějí učit a v mnoha případech na to, jak je pro ně učení jednodušší. Styly učení jsou směsí charakteristických kognitivních, afektivních a fyziologických faktorů, které slouží jako relativně stabilní indikátory toho, jak student vnímá, jak s ním komunikuje a jak na něj reaguje. učení se.

• Mohlo by vás zajímat: "13 typů učení: co to je?"

Styly učení: jaké to jsou?

Jsou lidé, pro které je snazší se učit pozorováním, protože barvy nebo fotografie jim pomáhají učit se snadněji; zatímco jiní se lépe učí čtením a toto je jejich způsob studia.

To by nás nemělo překvapit, protože Lidský mozek může představovat mnoho variací, a na druhé straně mozková kůra je strukturována tak, že ze smyslových informací, které k ní přicházejí z různých zdrojů, vytváříme abstraktní představy a myšlenky; Tímto způsobem je u některých lidí tato generace abstraktních myšlenek více podporována okruhem zpracování informací, zatímco u jiných lidí převládá jiný okruh propojených neuronů navzájem.

Přemýšleli jste někdy, jaký styl učení je pro vás nejúčinnější? Pravdou je, že neexistuje jediný způsob učení, ale každý z nás má tendenci cítit se pohodlněji s jedním nebo druhým stylem učení.

V tomto článku se tedy podíváme na různé styly učení. Nenechte si je ujít!

Styly učení podle Alonsa, Gallega a Honey

For Alonso, Gallego and Honey (1995), autoři knihy Styly učení učební postupy a zdokonalování, „je nutné vědět více o stylech učení a o tom, který z nich definuje náš preferovaný způsob učení.

To je nezbytné jak pro studenty, tak pro učitele.“ Autoři uvádějí, že existují 4 styly učení. Jsou další.

1. Aktiva

Studenti, kteří preferují aktivní styl učení užívejte si nové zkušenosti, nebuďte skeptičtí a mějte otevřenou mysl. Nevadí jim učit se nový úkol, protože se nevyhýbají výzvám, přestože to může ohrozit jejich představu o sobě samých a jejich schopnostech.

2. reflexní

Jedinci, kteří preferují reflektivní styl učení dívat se na zážitky z různých úhlů. Analyzují také data, ale ne dříve, než se vážně zamyslí. Jsou rozvážní a nespěchají s vyvozováním závěrů ze svých zkušeností, a proto mohou působit pochybovačně.

3. teoretický

Mívají perfekcionistickou osobnost. Jsou také analytickí, ale rádi syntetizují fakta a snaží se integrovat fakta do koherentních teorií, přičemž nezanechávají žádné volné konce a nezodpovězené otázky. Jsou racionální a snaží se zůstat nade vše objektivní.

4. pragmatici

Jsou spíše praktičtí a potřebují si ověřit své nápady. Jsou realističtí, pokud jde o rozhodování a řešení otázky, a své učení směřují k potřebě poskytnout odpovědi na konkrétní problémy. Pro ně „pokud je to užitečné, je to platné“.

Jiné styly učení, které můžeme najít

Předchozí klasifikace ale není jediná, která existuje, jiní autoři navrhli různé styly učení. Jsou to následující:

5. matematický logik)

Jednotlivci s logický styl učení dávají přednost použití logiky a uvažování místo kontextualizace. Používají diagramy, ve kterých jsou příslušné věci znázorněny. Spojují slova, i když jim nedávají smysl.

6. sociální (interpersonální)

Tento styl učení, nazývaný také skupinový, je charakteristický pro ty lidi, kteří dávají přednost spolupráci s ostatními, kdykoli mohou. Tito jedinci se snaží sdílet vaše poznatky s ostatními. a uvádět své závěry do praxe ve skupinovém prostředí. Ideální technikou je pro ně „hraní rolí“.

7. Osamělý (intrapersonální)

Tento styl učení, nazývaný také individuální, Je charakteristický pro ty, kteří dávají přednost samotě a klidu před studiem. Jsou to přemýšliví lidé a mají tendenci se zaměřovat na témata, která je zajímají, a kladou velký důraz na introspekci a „myšlenkové experimenty“, ačkoli mohou experimentovat i s hmotou.

8. vizuální učení

Tito studenti neumí číst texty, ale na druhou stranu velmi dobře asimilují obrazy, diagramy, grafy a videa. Často je pro ně užitečné používat při psaní poznámek symboly nebo vytvářet vizuální zkratku, protože si tak lépe zapamatují.

9. sluchový (sluchový)

Tito studenti se nejlépe učí, když poslouchají.. Například v diskuzích, debatách nebo prostě s výkladem učitele. Zatímco ostatní studenti se mohou dozvědět více, když přijdou domů a otevřou třídní příručku, hodně se naučí ve třídě tím, že poslouchají učitele.

10. Verbální (čtení a psaní)

Také známý jako učení jazyků, studenti s tímto stylem učení lépe se učí čtení nebo psaní. Pro ně je lepší si poznámky přečíst nebo je jednoduše rozpracovat. Proces vytváření těchto poznámek je dobrým nástrojem pro vaše učení.

11. Kinestetikum

Tito lidé se nejlépe učí tím, že dělají, to znamená tím, že dělají víc než jen čtení nebo sledování.. Právě v této praxi provádějí analýzu a reflexi. Učitelé, kteří chtějí z těchto studentů vytěžit maximum, je musí zapojit do praktické aplikace konceptů, které hodlají vyučovat.

12. multimodální

Někteří jedinci kombinují několik výše uvedených stylů, takže nemají určitou preferenci. Váš styl učení je flexibilní a je vám příjemné učit se s různými styly učení.

Pochopení stylů učení: co říká věda?

Styly učení mají na učení větší vliv, než si uvědomujeme, protože představují vnitřní zkušenosti, které máme, nebo způsob, jakým si to pamatujeme informace.

Výzkumníci se o tento fenomén zajímali a odhadují se že každý styl učení využívá jiné části mozku. Zde jsou nějaké příklady:

• Vizuální: The týlní laloky v zadní části mozku ovládat vizuální smysl. Týlní i parietální lalok zvládají prostorovou orientaci.
• sluchové: The spánkové laloky zacházet se sluchovým obsahem. Pro hudbu je důležitý zejména pravý spánkový lalok.
• Slovní: V tomto učebním stylu jsou zapojeny temporální a frontální laloky, zejména dvě specializované oblasti zvané Brocovy a Wernickeovy oblasti.
• Kinestetikum: On mozeček a motorická kůra v zadní části čelního laloku, řídí velkou část našich fyzických pohybů.
• Logický: The parietálních laloků, zejména levá strana, řídí naše logické myšlení.
• Sociální: The čelní laloky a dočasně zvládnout většinu našich společenských aktivit. Limbický systém také ovlivňuje společenský i individuální styl. On limbický systém Hodně to souvisí s emocemi a náladami.
• Individuální: Čelní a temenní lalok a limbický systém jsou také zapojeny do tohoto stylu učení.

Přístup k teorii více inteligencí

Vezmeme-li v úvahu to, co bylo uvedeno v předchozích odstavcích, teorie, která způsobila revoluci v pojetí inteligence, dává velký smysl. Tato teoretická myšlenka se zrodila, když Howard Gardner varoval, že myšlenka indikovaná intelektuálním kvocientem (IQ) Není to jediná forma inteligence, která existujea identifikovali a popsali až osm různých typů inteligence. Podle tohoto pojetí lidské mysli existuje několik typů mentálních schopností, které tak či onak další jsou na sobě relativně nezávislé a lze je považovat za typy inteligence soběstačný

Styly učení by tedy mohly naznačovat různé způsoby, kterými se lidé učí v závislosti na typu sklonů zařízení, která mají k dispozici, s přihlédnutím k těm inteligencím, ve kterých více vynikají a méně.

• Chcete-li se dozvědět více o této teorii, můžete navštívit náš článek: "Gardnerova teorie vícenásobných inteligencí"