Co je eliptický předmět

Eliptický předmět je ten, který se explicitně neobjevuje, to znamená, že se nepíše. V unProfesor vám řekneme, co to je, a jejich příklady, abyste tomu porozuměli.

Předmět je část věty, která nám říká kdo akci provádí který navrhuje predikát. Toto je jeden z nejdůležitějších prvků modlitby, ale je také jedním z nejsložitějších, protože existují mnoho druhů předmětů. Jedním z nich je eliptický prvek, prvek, který není uveden explicitně, ale je předpokládán kontextem.

V této lekci od PROFESORA vám to podrobně vysvětlíme co je to eliptický předmět s příklady abyste to pochopili hlouběji. Pojďme tam!

Index

1. Co je to eliptický předmět? Význam
2. Příklady eliptického podmětu ve větách
3. Jak rozpoznat eliptický předmět
4. Cvičení na eliptické téma
5. Řešení tacitního předmětového cvičení

On eliptický předmět Je také známý jako vynechaný nebo nevyslovený předmět a může být označen iniciálami SE. Lze to najít ve větách kde

V syntaktické analýze se říká, že předmět je vynechán a musíme jej označit uvedení slova předmět, ke kterému se vztahuje, do závorek, což bude obecně zájmeno a které plní funkci předmětu, i když se nevyskytuje.

Například: čteme hodně časopisů

V této větě je předmět MY a je to eliptický předmět protože se to nepíše.

V unProfesor objevujeme různé typy předmětů ve španělštině.

dáme vám nějaké příklady eliptických předmětů, takže můžete vidět, jak tento koncept funguje v praxi. Uvidíte, že mnoho z vět, které navrhujeme, používáte denně v každodenních situacích. Do závorek jsme uvedli možný předmět, na který každá z vět odkazuje:

• Odkud to pochází? [On ona]
• Vysvětli mi to pomalu, abych ti rozuměl. [Vy]
• Včera v noci nepřišli domů spát. [ony]
• Víš co myslím? [Vy]
• Vrátil se se vztyčenou hlavou a nedotčenou důstojností. [On ona]
• Nevím, kde jsem k takovému závěru přišel. [já]
• V hokeji jsme vyhráli. [My]
• Na pouti jsem jezdil na koni a stihl jsem to celé obejít. [já]
• Mohl byste dorazit včas? [Vy]
• Vy o tom nic nevíte. [ty ty]
• Snažil se schovat a nešlo to. [On ona]
• Přišli jsme vám sdělit nečekané zprávy. [My]
• Chystáte se příští měsíc do Kanady? [ony]
• Samozřejmě, že ano. [Vy]
• S jistými neúspěchy dobyli vrchol hory. [ony]
• Pojďme odsud co nejdříve pryč. [My]
• Když viděli, co se děje, byli zmateni. [Ony]
• Viděl jste ji hrát ve hře? [ony]
• Nepřibližujte se příliš blízko. [Vy]
• Kam půjdeme dnes večer? [My]
• Rád bych věděl, co se děje. [já]
• Ptali se příliš mnoho. [ony]
• Někdy nevíš, co ti je. [On ona]
• Jsi si jistý, že to zvládneš? [ty ty]
• Pomalu a v tichosti stoupali po schodech. [ony]
• V kolik opustíš svůj dům? [On ona]
• Tenhle zápas vyhrajeme, ať se děje cokoliv. [My]
• Jak dlouho v tom budete pokračovat? [Vy]
• Odešel od Veroniky se zlomeným srdcem. [On ona]
• Budeme pokračovat v cestě nebo se zastavíme a odpočineme si? [My]
• Všechno vypadalo jednoduše. [On ona]
• Musíte mi dát vědět, jestli je vám zima. [Vy]
• Když uviděla svého nemocného otce, neutišitelně plakala. [Ona]

V unProfesor objevujeme kroky k nalezení předmětu ve větě.

Pro určit, kdo je eliptický podmět ve větách, můžete se řídit těmito 3 tipy.

Pozor na zájmena a přídavná jména

Ve větě jsou určitá slova, která vám mohou pomoci zjistit, který předmět chybí, zejména pokud se podíváme na pohlaví.

Například: Na parkovišti jsem byl sám.

V této větě nám to přídavné jméno SOLA umožňuje identifikovat tichý subjekt je ženský, tedy ONA.

podívejte se na kontext

Pokud čtete text, měli byste se podívat na jeho koherenci, abyste zjistili, zda existuje vyjádřit (psaný) předmět v předchozí větě. Tímto způsobem můžeme odvodit, který předmět je vynechán.

Například: Maria studovala rumunštinu. Nyní učí ve škole.

V tomto příkladu si můžeme uvědomit, že ve druhé větě se stále mluví o MARY, proto, tichým předmětem je ONA.

Podívejte se na konec slovesa

Každá konjugace sloves má a správný konec který nám říká, ke kterému gramatickému předmětu se akce vztahuje.

Například: Můžeme jíst v restauraci

Koncovka -EMOS nám říká, že sloveso je konjugováno v první osobě množného čísla, takže tichý předmět musí být MY nebo MY.

Nejlepší způsob, jak upevnit lekci a zjistit, zda jste skutečně pochopili, jak koncept jazyka funguje, je uvést teorii do praxe. Navrhujeme vám a jednoduché cvičení abyste si procvičili

označuje Která z následujících vět má tichý předmět? a navrhuje možné zájmeno, které v každém z nich působí jako předmět:

• Policisté zloděje zastaví
• Výlet do Říma
• Pedro jí hrušky
• jedli těstoviny
• Jablka jí Pedro
• Zákon urychleně schválila rada ministrů
• vrátili jsme se pozdě

V této sekci najdete řešení předchozího cvičení. Tučně jsme označili věty, které obsahují eliptický předmět, a vedle vás jsme umístili navrhovaný předmět:

• Policisté zloděje zastaví
• Cestoval jsem do Říma (já)
• Pedro jí hrušky
• Jedli těstoviny (oni)
• Jablka jí Pedro
• Zákon urychleně schválila rada ministrů
• Vrátili jsme se pozdě (my)

Doufáme, že vám tato lekce pomohla trochu lépe porozumět co je eliptický předmět. Pokud se chcete o tomto nebo podobném tématu dále dozvědět více, neváhejte se podívat do naší gramatické sekce a Lingvistika, kde vám přiblížíme španělský jazyk tak, abyste snadno pochopili všechna jeho tajemství intuitivní.

Pokud si chcete přečíst více článků podobných Co je to eliptický předmět - s příklady, doporučujeme zadat naši kategorii Gramatika a lingvistika.

• Bentivoglio, P., & Sedano, M. (2000). Světelný předmět: funkční omezení. Filologický bulletin, 38(1), ág-9.
• Rock, H. NA. J. a Salazar, E. m J. (2019). Uvažování o románských jazycích: přístup k tichému předmětu ve španělském jazyce. Aquinas slunce, (16), 86-88.