Průvodce literárním textovým komentářem

Komentář k literárním textům Jedná se o cvičení, jehož prostřednictvím se člověk dostane k hlubokým znalostem literárního díla i historicko-literárního kontextu, který jej obklopuje. Prostřednictvím textového komentáře je možné provést analytické, podrobné a hloubkové čtení literárního díla, které nám umožní porozumět podrobněji a vyčerpávajícím způsobem, proč toto literární dílo, co nám autor prostřednictvím něj chtěl sdělit, nebo proč je toto dílo, a ne jiné, klasikou v Dějinách Literatura.

Dále vám v Učiteli navrhneme náčrt a průvodce literárním textovým komentářem s několika příklady, aby to mohlo sloužit jako vodítko při zahájení cvičení. Hlavu vzhůru!

První věc, kterou je třeba mít na paměti, je důležitost pochopit, co se čte. Z tohoto důvodu je nezbytné věnovat několik minut pečlivému a pečlivému přečtení navrhovaného textu komentáře.

V případě potřeby si ji přečtěte dvakrát nebo třikrát a pomocí slovníku vyhledejte všechna slova, která neznáte. Jakmile budete mít obecnou představu o textu a budete moci stručně uvést, o co jde, jste připraveni v komentáři pokračovat.

instagram story viewer

The literární analýza textového obsahu komentovat se provádí na základě tří aspektů:

Téma literárního textu

Chcete-li udělat literární textový komentář musíme mluvit o problému, který by měl lze shrnout do jediné krátké věty. Normálně se to točí kolem univerzálního citu (smrt, bolest, milostné zklamání, osamělost... atd.) Pro správné vysvětlení tématu je velmi důležité pečlivě si přečíst text.

Argument z literárního textu

to je shrnutí hlavních bodů textu které nám umožňují stanovit téma; Pokud například komentujeme následující text od Calderóna de la Barca:

• Ty, které byly okázalé a radostné, / Probuzení ranního úsvitu, / Odpoledne jich bude marná škoda, / Spící v náručí chladné noci. / Tato nuance, která vzdoruje obloze, / Pruhovaná duhovka ze zlata, sněhu a šarlatu, / Bude to příklad lidského života: / Tolik se toho podnikne za jeden den! / Aby kvetly růže vstaly brzy / A aby zestárli, vzkvétali: / Kolébka a hrob v knoflíku nalezeny. / Takoví muži viděli jejich štěstí: / Za jeden den se narodili a odčinili; / V minulých stoletích byly hodiny.

Můžeme říci, že jde o sonet, který odráží dané téma tempus fugit, jak život plyne rychle, aniž bychom si to sotva uvědomili, a pak přichází smrt. A na podporu našeho tvrzení můžeme uvést jako příklad verš z básně.

Struktura literárního textu

To znamená, že musíme označit, jak je obsah distribuován v celém fragmentu: v odstavcích, ve slokách, v parlamentech různých znaků atd. Pokud je možné fragment najít v rámci díla, ke kterému patří, je-li to možné, je vhodné jej při práci se strukturou textu zmínit.

The tvarová analýza je možná jednou z nejsložitějších částí komentáře k literárnímu textu, protože nyní je popis literárních zdrojů v textu.

Nejprve jsou identifikovány, klasifikovány a nakonec je proveden pokus zjistit, proč autor používá tuto konkrétní rétorickou postavu a co nám chce svým použitím sdělit. K tomu všemu, analýza řečnická zařízení je organizována rozdělením do čtyř kategorií:

• Fonetické zdroje: Aliterace, onomatopoeia, paronomasia... atd.
• Morfologické zdroje: Jak se používají adjektiva, kterými nám autor přenáší své subjektivní vidění, pokud existuje spousta sloves, která označuje šílenou aktivitu nebo se naopak téměř neobjevují, a proto má text pomalejší a popisnější charakter, atd.
• Syntaktické zdroje: anafora, asyndeton, calambur, hyperbaton, enumerace, polysyndeton nebo reduplikace jsou některé ze stylistických zdrojů, které by měly být analyzovány na syntaktické úrovni textu.
• Sémantické zdroje: srovnání, nadsázka, metafora, personifikace, synestézie... atd.

V této další lekci od učitele jsme objevili a úplný seznam literárních zdrojů.

Poslední, k dokončení komentáře k literárnímu textu je třeba učinit závěr ve kterém jsou zahrnuty nejdůležitější aspekty zmíněné dříve v komentáři, stejně jako krátké kritické zhodnocení fragmentu, práce a, pokud chcete, i autora.

Podstatné je, abychom ve stejném odstavci dokázali spojit myšlenky, které jsme z textu získali, a náš osobní dojem z nich; to znamená sloužit jako naše vlastní analýza fragmentu k zajištění kritického posouzení textu.