Rozdíly mezi tématem a rema

V této lekci od UČITELE budeme studovat, jaké jsou rozdíly mezi tématem a rema textu, ale nejprve je třeba si ujasnit, co je to text ve španělštině. Rozumíme textu všechny ty myšlenky spojené a vyjádřené slovy nebo větami, vždy s komunikačním účelem; to znamená, že veškerý text musí být určen k předání zprávy ostatním. Téma a rema jsou dvě ze základních částí, které tvoří struktura textu.

V každém textu je posloupnost zřetězené nápady. Obvykle se na začátku každého textu zobrazí obecná nebo nejdůležitější myšlenka a Jak to postupuje, jsou začleněny další informace a podrobnosti související s myšlenkou dříve vystavena.

Z tohoto důvodu se texty řídí logickým a uceleným pořadím, protože pokud by tomu tak nebylo, nedávalo by to smysl a nebyli bychom schopni správně komunikovat. Tato posloupnost známých informací a nových informací se nazývá tematický postup, a je to způsob, jakým je zobrazena soudržnost textu.

Ve 20. století provedla skupina lingvistů, seskupená pod názvem Pražská škola, různé studie o

organizace informací v textu a zjistili, že byla rozdělena do dvou jasně odlišených částí: téma a rema.

Vezmeme-li v úvahu studie týkající se textové sémantiky, můžeme rozdělit text na dvě části: téma a rema.

• První, známá informace se nazývá téma který skládá text; to znamená nejobecnější část, která předpokládá předchozí znalosti účastníků diskurzu. Za téma je také považována hlavní myšlenka, na které je obsah zprávy založen.
• Na druhém místě, rema je vše, co na toto téma řekneme; to znamená nové informace, které se k hlavní myšlence přidávají postupně, logicky a soudržně.

Jedním z hlavních rozdílů, které existují mezi tématem a tématem textu, je tedy to stejné téma může mít několik řádků, protože do textu můžeme začlenit všechny nové informace, které považujeme za vhodné.

Například, když popisujeme osobnost Pepeho, chlapce, kterého všichni známe, můžeme o něm říci že je přátelský, že je tam vždy, když je to potřeba, a že miluje hrát fotbal a chodit se svými přátelé. V tomto příkladu tedy můžeme identifikovat Pepeho jako subjekt (který je osobou, kterou všichni mluvčí účastnit se rozhovoru) a vidíme, že existuje několik poznámek, které odkazují na to, jaká je postava Pepeho a jaká koníčky.

Na druhou stranu, v textu také můžeme najít zřetězenou posloupnost témat: objeví se téma s odpovídajícím řádkem a toto se stane předmětem následujících informací, které se stanou řádky atd. To se stane, když vyprávíme minulé příběhy, například následující: Byl jsem ve svém domě, když mi zavolala kamarádka a řekla, že se chce setkat, aby šla do kina. V tomto příkladu vidíme, že jak přidáváme nové informace nebo informace, již známé informace se stávají tématem atd.

Souhrnně bychom tedy mohli říci, že rozdíl mezi tématem a rema textu je, že první odkazuje na již známé informace a druhý je identifikován s novými informacemi, které se postupně objevují, jak text postupuje.