+30 PŘÍKLADŮ KOORDINOVANÝCH a SUBORDINOVANÝCH vět

Obrázek: SOLO TIPY

A koordinovaná věta je to druh složená věta tvořené dvěma propozicemi koordinovanými navzájem, ale syntakticky na sobě nezávislé. Například, Moji rodiče pracují a já studuji jsou to dvě věty vzájemně koordinované prostřednictvím souhrnné spojky „a“. Každý z nich má plný význam; to znamená, že lze konstatovat Moji rodiče pracují jakož i Studuji, stejně jako je také možné obrátit pořadí: Studuji a moji rodiče pracují.

Pokud však řekneme Moji rodiče pracují, abych mohl studovat, sledujeme, jak je druhá věta podřízena první, takže nemůžeme jen konstatovat Ynebo může studovat protože věta potřebuje ještě něco k dokončení. Proto to říkáme abych mohl studovat Je to podřízená věta příslovce účelu, který závisí na hlavní větě, kterou je Moji rodiče pracují.

Dále uvidíme v tomto článku PROFESORA příklady souřadných a vedlejších vět ve španělštině.

Index

1. Co jsou souřadné a podřízené věty?
2. Příklady koordinovaných vět
3. Příklady vedlejších vět

Než vám nabídneme příklady koordinovaných a podřízených vět, je důležité, abychom je definovali výrazy, takže můžete lépe vědět, z čeho se skládají, a snáze je odhalit, když analyzujete a modlitba.

Co je podřízená věta? Příklady

Podřízená věta je věta, která je součástí složených vět a která je spojena s hlavní větou ve formě podřízenosti: tj. je vytvořen důležitý vztah v prohlášení. Aby se tyto dvě věty spojily, používá se spojitost, prvek odpovědný za navázání vztahu důležitosti a jejich propojení.

Zde vám některé necháme příklady vedlejších vět abyste lépe porozuměli definici:

• Šel jsem na tu pláž přesně jak jsi mi řekl.
• Chlapci že pozastavili zkoušku absolvovali znovu.
• Mary, co je moje babička, udělal mi lahodnou čočku.

Co je to koordinovaná věta? Příklady

Na druhou stranu koordinovaná věta je složená věta, která je vytvořena díky spojte dvě nebo více vět co může být zcela nezávislý, ale jsou spojeny spojením. Věty lze pochopit, pokud si je čtou samy a nepotřebují, aby ten druhý pochopil jejich význam. Jsou však spojeny, aby vytvořily delší prohlášení a naznačily, že tyto dvě myšlenky jsou vzájemně propojeny.

Něco vám necháme příklady koordinovaných vět takže můžete vidět, na jaký druh prohlášení odkazujeme:

• Melisa se nudí a chce jít někam jinam.
• Pověz mi to hned nebo vypadni odsud.
• Nesouhlasím s tím, co říkáte, ale s tím, co říká vaše matka.

Ve španělštině existují tři typy koordinovaných vět v závislosti na vazbě mezi nimi:

Souhrnné souřadné věty

Čí jsou odkazy: „y“, „e“ (před „i“ nebo „ahoj“, ale ne před dvojhláskou „hie“), „ni“ a „que“ (zřídka), které poskytují souhrnný význam mezi oběma tvrzeními:

• Šel jsem do práce a můj spolubydlící zůstal doma.
• Můj bratr má rád fotbal a jezdí na kole.
• Nevím a je mi to jedno.
• Dej mu, že na tom vždy nezáleží.

Disjunktivní souřadné věty

Odkazy „o“, „u“ (před „o“ a „ho“) a „nebo“ označují vyloučení nebo volbu mezi jedním nebo druhým návrhem; To znamená, že pokud je jeden výrok pravdivý, znamená to, že druhý výrok není pravdivý, protože je zrušen:

• Jdete nebo jedete?
• Buď mi řekneš, na co myslíš, nebo přestanu mluvit okamžitě s vámi.
• Vezměte to nebo to nechte.

Záporné koordinované věty

S odkazy „ale“, „ale“ a „více“ mají tyto věty nuanci obtěžování jednoho výroku proti druhému:

• Hraju šachy lépe než ty, ale vždycky prohrávám.
• Nekoupil jsem si kolo, ale motorku.
• Rád sportuji, ale mám málo volného času.

Podřízenost ve španělštině je přímo proti koordinaci. Jak jsme řekli v úvodu, hlavní charakteristikou vedlejších vět ve španělštině je jejich závislost na hlavní větě; a to, podřízený nemá žádnou nezávislost syntaktický, tedy jeho podřízený vztah. Ve španělštině se odlišují tři typy vedlejších vět:

Vedlejší hmotněprávní ustanovení

Vedlejší věty, které vykonávají funkci podstatné jméno; tj. předmět, přímý předmět, nepřímý předmět nebo doplněk jména, mimo jiné). Abychom věděli, že jsou podstatnými podřízenými, jsou nahrazeni zájmenem („that“, „this“, „it“ atd.):

• Myslím, že nemáš pravdu.
• Učitel dal další bod těm, kteří přišli do třídy včas.
• Nestojí za to dohadovat se o nesmyslech.

V tomto videu vás učíme vědět analyzovat podstatné jméno vedlejší věta.

Věty podřízeného adjektiva

Jak naznačuje jeho dobré jméno, plní funkce přídavného jména, vyjadřuje kvalitu související s hlavní tezí. Mohou být zadány pomocí kdo, který, kdo, jehož, jehož nahrazení „co“:

• Auto, které tam vidíte, je moje.
• Můj přítel, ten, kterého jsem vám představil včera, dnes přijde na koncert.
• Herci, kteří byli oceněni, poděkovali divákům.

Příslovkové vedlejší věty

Souběžně s nepřímými doplňky můžeme rozdělit příslovečné podřízené věty následovně:

• Místa (Jdu tam, kam mi řekneš)
• Času (Než něco uděláte, nejprve se zeptejte),
• Tak (Chová se jako jeho otec)
• Kauzální (Blahopřeji vám, protože jste pracovali velmi dobře)
• Po sobě (Musím toho tolik udělat, že dnes večer nemohu jít ven)
• Podmiňovací způsob (I když ti to neřeknu, moc tě miluji)
• Finále (Moje rodina šla do funkce, aby viděla výkon mého bratrance)

V tomto videu vám některé přinášíme triky k rozpoznání vedlejších vět.

Pokud si chcete přečíst více podobných článků Souřadnicové a podřízené věty - příklady, doporučujeme zadat naši kategorii Gramatika a lingvistika.

• Cornejo, R. G. Koordinované věty. Liceus, služby správy.
• Carrillo, G. (1963). Studie syntaxe. Podřízené věty. Bulletin filologie, (15), 165-221.
• Álvarez Martínez, M. (1987). Podřízené věty: Osnova klasifikace.