10 infantisových básní Manoela de Barrose ke čtení com jako crianças

Poezie Manoela de Barrose a feita de singelezas e coisas „sem nome“.

Nebo spisovatel, který dětství prožil na Pantanalu, byl vychován v přírodě. Ve výchozím nastavení trouxe pro vaše texty všechny záhadné dvě chyby a rostliny.

Jeho psaní okouzlí lidi všech věkových skupin, já mám spojení, zejména, jako dětský vesmír. Spisovatel dokáže imaginativním a citlivým způsobem zobrazit své úvahy o světě prostřednictvím slov.

Vybrali jsme 10 básní od velkého autora, abychom za vás mluvili.

1. Borboletas

Borboletas mě k nim pozve.
Nebo mě přitahovalo hluboké privilegium být borboletou.
Samozřejmě bych měl jinou vizi pro dva domy a coisas.
Představoval si, že svět viděný z borbolety bude s jistotou
svět básní svobodných let.
Pohled Daquele:
Viděl jsem, že jsi v polární záři kompetentnější než ty.
Viděl jsem, že odpoledne jsem využil výhod garças do que pelos homens.
Viděl jsem, že je to kvalitativnější pro váš pokoj.
Viděl jsem, že Andorin ví o chuvech víc, než vy jste vědci.
Dokázal jsem vyprávět mnoho coisas, dokonce i to, co jsem viděl z hlediska
borboleta.
Ali jedl o meu fascínio byl modrý.

Manoel de Barros publikoval tuto báseň Nesvobodím se Fotografické eseje, který byl zahájen v roce 2000. Nele nebo spisovatel nás zve, abychom si představovali svět prostřednictvím „olhar“ das borboletas.

A jak by vypadal esse olhar? Druhým nebo autorem by bylo prosazování tohoto „insetálním“ způsobem. Toto slovo neexistuje v portugalském jazyce, je to termo vynalezené a dané nebo pojmenované neologismus k tomuto typu chovu.

Manoel de Barros používá ve svém psaní hodně tohoto zdroje, aby mi poskytl pocity, které stále nejsou definovány.

Zde volí některé „závěry“ prostřednictvím své subjektivní a éterické fráze. Můžeme říci, že autor v zásadě vykazuje inteligenci a moudrost přírody mnohem vyšší než dvě lidské bytosti, které jsou mnohokrát vymyšleny, že jsou součástí přírody.

2. Ó menino que carregava água na peneira

Mám světlo na vodu a muže.
Gostei mais od um menino
že carregava água na peneira.

A mãe disse que carregar água na peneira
Bylo to stejné jako roubar um vento e
sair běžel s ním, aby ukázal roky irmãos.

A mèe disse that it was or the same
ochutnat espinhos na água.
Nebo to samé jako chovat peixe bez kabelky.

Nebo bylo menino svázáno nesmysly.
Chcete jezdit na alicenci
domu na Orvalhosu.

Me reparou que o menino
gostava mais do vazio, do que do cheio.
Falava, že vazios sao maiores a svázané nekonečny.

V době, kdy menino
to byl rozkol a vynikající,
protože gostava de carregar água na peneira.

Jak zjistím co
bylo by to nebo stejně
že carregar água na peneira.

Žádné drhnutí nebo menší viu
že byla schopna být novici,
monge ou beggar atd. stejné tempo.

Nebo se naučím tato slova používat.
Viděl jsem, že dokážu peraltageny fazerovat jako slova.
E começou a fazer peraltagens.

Odpoledne jsem dokázal upravit upuštěním chuva nela.
Nebo menino fazia zázraky.
Até fez uma pedra dar flor.

Me reparava nebo menino s něhou.
A mãe falou: Meu filho você vai vai ser poeta!
Você vai carregar água na peneira a vida todo.

Você vai encher os vazios
com jako suas peraltagens,
a někteří lidé vás budou milovat za nesmysl!

Esse roztomilý báseň tvář část dělat Livro Cvičení jako dítě, publikovaný v roce 1999. Prostřednictvím textu vstupujeme do psychologického, fantastického, poetického a absurdního vesmíru criançy.

Ó menino que carregava água na peneira Vypráví se jako peraltagens de um garoto, že gostava de fazer coisas je považována za nelogickou, spíše než pro ele tinham um jiný význam. Pro něj byl takový nesmysl součástí většího a fantazijního systému skákání, který mi pomohl pochopit život.

Žádná báseň, vnímejme láskyplný vztah mezi mnou a jejím dítětem. Ela na začátku tvrdí, že „carregar água na peneira“ bylo něco sem smysluplného, ​​depoisového, dává si transformační a imaginativní sílu samo od sebe.

A me então, incentiva or filho, že jak předávat tempo také objevuje psaní. Říká, že nebo menino bude ve světě velkým básníkem a vzdáleným rozdílem.

Nesse báseň, můžeme uvažovat, že snad, nebo personagem seja nebo vlastní autor, Manoel de Barros.

3. Um bem-viděl jsem tě

Nebo mírné e macio
Sluneční svit
Nesmál se.
Tvář červená ...
Da strom evola
miluju, dělej vysoko
bem-te-vi-cartola
e, skok
pousa envergado
Já nepiju
na banhar seu louro
ježaté vlasy ...
Arrepio, blízko
Otevřelo se a vyschlo.

Nebo báseň o pátrání integra nebo livro Soutěž o použití dvou průchodů, který byl zahájen v roce 1999. Nesse text, Manoel nám dává bukolickou a docela obvyklou večeři od um bem-te-vi a banhar-se em um fim odpoledne.

Autor nás ústně vedl k tomu, abychom si představili a rozjímali o corriqueiro události, která byla neuvěřitelně krásná.

Tuto malou báseň lze pro děti číst jako způsob, jak povzbudit představivost a ocenění přírody a jednoduchých věcí, a postavit nás jako testemunhas das krásy světa.

4. Malý svět I

Ó svět meu é malý, Senhor.
Tem um řeka a trochu stromů.
Náš dům se nacházel na pobřeží řeky.
Formigas cut roseiras da avó.
Našli jsme sto liber menina a jejich nádherných plechovek.
Všechny věci na tomto místě jsou již oddané ptákům.
Tady vím, že horizont trochu ztmavne,
Políbíme tě, myslíme si, že to není v ohni.
Když řeka přichází, um peixe,
Ele mě nakopne.
Vysmál se mi.
Miluji ho.
Odpoledne bude um velho hrát na flétnu pro střídač
západy slunce.

Malý svět obsahuje č Livro das Ignorãças, 1993. Ještě jednou nás Manoel de Barros zve, abychom si poznali jeho prostor, jeho dům, jeho kvintál.

Hm přirozený vesmír, klíč k jednoduchosti, rostlinám a chybám, které autor dokáže převést v magickém prostředí, rozjímání a stejné vděčnosti.

Žádný text, hlavní osobnost nebo vlastní svět. Nebo menino in questão, zdá se, že je sloučený do přírody, a autor depois se také zdá být ponořen do tohoto místa, intenzivně oholený silou chovu dvou animais, das agua e das arvores.

Jako děti můžeme identifikovat jako účelnou místnost a představit si avó neboli menino e o velho postavy, které můžeme pro osobu vysledovat a navrhnout. jednoduché dětství e nekomplikované.

5. Bernardo é quase uma arvore

Bernardo é quase uma arvore
Silêncio dele é tão alto que os passarinhos ouvem
longe
E vêm pousar em seu ombro.
Seu olho obnovuje odpoledne.
Zachovává počet pracovních nástrojů;
1 otvírák amanhecerů
1 prego, že farfalha
1 spojovač řeky - např
1 odhadce horizontu.
(Bernardo dosáhne esticar nebo horizontu pomocí tří
Fios de teias de aranha. Fyzické tělo bem esticada.)
Bernardo dereguluje přírodu:
Seu olho zvyšuje nebo poente.
(Může um homem obohatit natureza com a sua
Neúplný?)

Ne Livro das Ignorãças, od roku 1993, Manoel de Barros zahrnuje nebo báseň Bernardo é quase uma arvore. Nele nebo personagem Bernardo nese velké zastrašování přírodou a pocit vnímání všeho, že se tak sám proměnil ve strom.

Manoel sleduje plodný vztah mezi prací a rozjímáním, přičemž klade důraz na život, kreativní trávení volného času a znalosti získané při kontaktu s přírodními koisami.

Není to báseň, bojíme se pocitu, že personagem je dítě. Ve skutečnosti byl Bernardo úředníkem na Manoelově farmě. Jednoduchý homem v terénu, který úzce spojoval řeky, obzory nebo lásku kolemjdoucích.

6. Menina avoada

Foi na fazenda de meu pai formerly
Evropa dvanáct let; meu irmão, nove.
Meu irmão pregava no caixote
duas rodas de lata de goiabada.
Lidé mimo jiné cestují.
Jako rodas ficavam cambaias debaixo do caixote:
Uma olhava pro pobouření.
Není čas chodit
Když se Rhodos otevřel na druhou stranu.
Aby se auto táhlo, žádné chão.
Eu ia pousada inside do caixote
com jako perninhas encolhidas.
Napodobuje cestování.
Meu irmão puxava nebo caixote
podle uma corda de embira.
Více než auto mělo být puxado pro dvě auta.
EU comandava os bois:
- Puxa, Maravilha!
- Avança, Redomão!
Meu irmão falava
postarejme se
protože Redomão byl kuchař.
Jak se odpoledne roztavily cikády s jejich písněmi.
Meu irmão desejava reach logo a cidade -
Protože ele tinha uma namorada la.
Namorada do meu irmão dava febre no corpo dele.
Isso ele contava.
Předtím jsem nechodil k přesným lidem
překročit řeku.
Na travessia nebo auto afundou
e os bois morreram afogados.
Eu nezemřela, protože byla vynalezena řeka.
Vždy lidé só chegava no fim do quintal
E meu irmão nikdy nešel milovat dele -
Co říkáš - ve tvém těle to bylo horečné. “

Menina avoada compõe nebo livro Cvičení jako dítě, publikovaný v roce 1999. Ao ler esse poem, cestujeme společně jako menina a seu irmão a vstupujeme do vzpomínek na jeho první dětství.

Tady, vyprávěl uma nápaditý odraz em, že menininha byla vedena v caixote seu irmão mais velho. Nebo básník dostane na večeři dětskou zábavu, aby vylíčil nebo imaginário das crianças, které žijí skutečná dobrodružství ve vašich vnitřních světech, ale ve skutečnosti jsme sotva prošli stovkou liber Domov.

Manoel de Barros touto básní pozvedá kapacitu criativa das crianças a um outro patamar. Spisovatel také vyzařuje láskyplný pocit způsobem ingênua s jemnou krásou prostřednictvím namorada do irmão.

7. Nebo fazedor de amanhecer

Sou leso em zachází se strojem.
Mám chuť vymýšlet krásné věci.
Po celý můj život jen engenhei
3 stroje
Jako sejam:
Malá klika, která se měla držet, nezněla.
Fazedor de amanhecer
pro použití básníků
Pokovený maniok pro o
fordeco de meu irmão.
Cheguei de ganhar um prêmio das indústrias
Automobilové platinové vlasy z manioku.
Byl jsem oslavován jako idiot pela maioria
Orgány při dodání ceny.
Vlasy, které jsou tak skvělé, skvělé.
E sláva nastolená navždy
v mé existenci.

Nesse báseň, publikoval nonlivro Nebo fazedor de amanhecer, v roce 2011, nebo básník subverte nebo smysl pro slova a hrdě vystavuje seu dom pro coisas "jinouteis".

Ele nám říká, že jeho jedinečné „vynálezy“ tvoří fantasy objekty pro stejně utopické účely. Manoel dokáže sladit praktický charakter železáren a strojů s nápaditou aurou a je považován za nadbytečný.

Mezitím, bez ohledu na význam autora pro tyto zbytečnosti, je tak velký, že považuje za chvályhodné, aby byl titulován jako „idiot“ nessa sociedade.

8. Nebo mrchožrout

Používám slovo, abych zkomplikoval meus silêncios.
Nemám ráda slova
unavený z hlášení.
Dou mais respekt
čím žiješ na břiše, no chão
typ agua pedra sapo.
Rozumím bem nebo sotaque das Águas
Respektuji nedůležité věci
e nedůležité bytosti.
I prezo insetos more than aviões.
Prezo velocidade
dáte více tartarug jako dva mísseis.
Mám zpoždění při narození.
Byl jsem spárován
na gostar de passarinhos.
Mám spoustu věcí, abych mohl být šťastný.
Meu quintal é maior do que o mundo.
Sou um apanhador de waste:
Miluji tě zůstává
jako boas mouchy.
Chtěl jsem, aby byl hlas minha ve formátu
zpěvu.
Protože o výpočtech nevím:
eu sou da inventcionática.
Používám pouze slovo, abych zkomplikoval meus silêncios.

Báseň převzata z Invented Memories: As Infâncias de Manoel de Barros, 2008. Nebo mrchožrout Vystavuje básníka, který se obával jako charakteristické „sbírání“ takových věcí jako důležitých.

Cení si těchto věcí, protože přírodní události považuje za skutečné bohatství. Assim, rejeita to technology in prol two animals, plants and organic elements.

Další důležitý bod v textu se zabývá cena silêncio, tak vzácné ve velkých městských centrech. Zde můžete vidět svůj záměr psát fermentovaná slova, která se řeknou nebo „indizível“, což nám čtenářům vytvoří vnitřní prostor pro rozjímání o existenci.

9. Deus disse

Deus disse: Vou ajeitar a você um dom:
Patříte ke stromu.
A ty patříš mně.
Escuto nebo parfém dvě řeky.
Vím, že rozdáváte hlasitě modrou sotaque.
Sei botar clio us ticha.
Chcete-li najít nebo použít modrou eu, předejte je.
Nechtěl jsem upadnout do zdravého rozumu.
Nechci boa důvod pro coisas.
Quero nebo feitiço das palavras.

Nebo báseň v questão se skládá z žádného projektu Do knihovny Manoela de Barros, sbírka se všemi díly básníka, zahájená v roce 2013.

Žádný text ani autor nemanipuluje se slovy, nesleduje nové významy a nevydává nebo nečetne různým vjemům ve stejné frázi nebo je spojuje, jako tomu není v případě „escutaru nebo parfému dvou řek“. Manoel hodně využívá tohoto zdroje synestézie ve svých dílech.

Nebo báseň se blíží k dětskému vesmíru, báseň navrhuje fantazijní večeře, které přibližují přírodu, mám vztah svázaný s brincadeiras, protože ne verš „sei botar clios nos silences“.

10. Cvičení jako dítě

Žádné letiště nebo perguntou:
-Jste vy nebo avião tropicar num passarinho?
O pai ficou torto e noresponse.
Nebo menino perguntou de novo:
-Vím nebo letadlo na tropicar num passarinho smutné?
Máte ke mně něhu a mysleli jste si:
Je možné, že absurdity nejsou největšími ctnostmi poezie?
Je možné, že ty nesmysly nejsou nabité poezií, que o bom senso?
Ao sair do sufoco o pai refletiu:
Svoboda a poezie se jistě lidé učí dětem.
Efektivní.

Tato báseň integruje nebo livro Cvičení bytí criançaz roku 1999. Zde Manoel de Barros neuvěřitelně vystavuje naivní a dětskou zvědavost prostřednictvím dialogu mezi dítětem a jeho zemí.

Nebo přinejmenším tvář velmi relevantního dotazu ve fantazii, spíše než proto, že je to něco, co nepředstavuje obavy pro dospělé, je nakonec přijato s překvapením.

Mezitím criança trvá na tom, že chce vědět, co by se stalo, kdyby avião trombasse přineslo smutné pássaro v plném rozsahu. A mãe então chápe, že ta zvědavost trazia je také velkou krásou a poezií.

Manoel de Barros hudba pro crianças

Některé básně spisovatele byly prostřednictvím projektu transformovány do písní pro děti Tvorové, hudebník Márcio de Camillo. Strávil jsem 5 let studiem práce básníka pro zpracování hudby.

Podívejte se na dva klipy původního projektu s technikou animace.

Co byl Manoel de Barros?

Manoel de Barros se narodil 19. prosince 1916 v Cuiabá, nikoli Mato Grosso. Bylo vydáno přímo v Riu de Janeiro v roce 1941, ale v roce 1937 vydalo první knihu s názvem Básně počaté bez hříchu.

V 60. letech se začal věnovat své farmě v Pantanalu a od 80. let se stal veřejně uznávaným. O spisovatel má intenzivní produkci, vydává více než dvacet knih a dlouho dává život.

V roce 2014, po operaci, Manoel de Barros zemřel 13. listopadu, nikoli v Mato Grosso do Sul.

Knihy Manoel de Barros určené dětem pro veřejnost

Manoel de Barros escrevia pro všechny typy lidí, ale jeho spontánní, jednoduchý a nápaditý způsob enxergaru nebo světa skončil kočičí nebo dětskou veřejností. Dessa forma, některé z vážných knih, které Ganharam vydává znovu jako děti. Mezi nimi:

• Cvičení jako dítě (1999)
• Poeminhas ryby numa fala od João (2001)
• Poeminhas em lengua de Brincar (2007)
• Nebo fazedor de amanhecer (2011)

Nezastavujte se, přečtěte si mě také:

• Manoel de barros e seus 10 skvělých básní
• Slavné básně, které budou děti zbožňovat
• Poemas infantis de Vinicius de Moraes
• Melhores livros infantis da literature brazilian
• Livro O Malý princ, Saint-Exupéry
• Jako morhores bajky morální
• Básně Cecílie Meireles pro crianças
• Ivan Cruz a jeho práce o dětství