20 nejlepších básní pro děti

Mnoho lidí si může myslet, že poezie je věcí pro starší lidi, ale velmi se mýlí. Mnoho skvělých autorů ve španělském jazyce ukázalo, že to není jen nepravda, ale že poezie může být pro děti zábavná a poučná.

Čtení básní dětem je vynikající příležitostí, jak je pobavit a podpořit jejich kognitivní vývoj. Pochopení významu básní je možné, protože mnoho z nich bylo napsáno speciálně pro ně. Tyto básně často mají morálku, která jim poskytuje zdroj znalostí o světě, i když jindy jsou jen zdrojem zábavy prostřednictvím jazyka.

• Možná vás zajímá: "70 frází pro kojence a novorozence: krásné zprávy, které je třeba věnovat"

Nejlepší poezie pro děti: 20 nezapomenutelných básní

Doporučujeme provést test. Zpočátku vaše děti možná nechápou, o čem je čtení, ale postupem času vás nakonec mohou požádat, abyste jim přečetli jinou báseň. Čtení poezie může být pro děti koníčkem, pokud jsou atraktivní pro svůj věk.

Níže najdete výběr nejlepších krátkých básní ve španělštině, které byly napsány pro děti. Některé z nich určitě slyšeli doma nebo ve škole, protože jsou součástí kulturního dědictví, které se vyučuje doma i ve škole.

• Pokud si chcete přečíst velký výběr krátkých básní, doporučujeme: "20 nejlepších krátkých básní (od nejlepších autorů)"

1. Krysy

Myši se shromáždily

zbavit se kočky;

a po dlouhé době.

sporů a názorů,

řekli, že zasáhnou

dát na to zvonek,

že s ním chodí kočka

mohli se lépe zbavit.

Vyšla barbakánská myš,

dlouhosrstý, kdykoli

a zvlnit tlustou záda,

řekl římskému senátu,

po chvíli mluvení o uctívání:

Kdo ze všeho musí být

ten, kdo se odváží dát

ten zvon pro kočku?

Lope de Vega Byl autorem této básně, která má jako protagonisty dvě zvířata, myš a kočku, tradičně konfrontovanou s jejich dravou povahou.

2. Můj obličej

V mé kulaté tváři

Mám oči a nos

a také trochu úst

mluvit a smát se.

Očima vidím všechno

nosem dělám achis

s mými ústy jako jak

popcorn.

Velký španělský básník Gloria Fuertes je autorem této krátké básně s něžnými a vtipnými verši, která laskavě popisuje, co můžeme dětem najít v obličeji.

3. Motýl

Vzduchový motýl

jsi nádherná!

Vzduchový motýl

zlaté a zelené.

Světlo lampy ...

Motýl vzduchu

zůstaň tam, tam, tam

Nechcete přestat

nechceš přestat ...

Motýl vzduchu

zlaté a zelené.

Světlo lampy ...

Motýl vzduchu

zůstaň tam, tam, tam

Zůstaň tu.

Motýli jsi tam?

Federico Garcia Lorca napsal tuto krásnou báseň s motýlem jako hlavní postavou.

4. Od vlny k vlně

Od vlny k vlně

od pobočky k pobočce,

vítr píská

každé ráno.

Od východu do západu slunce

od měsíce k měsíci,

matka skály,

houpat betlém.

Buďte na pláži

nebo být v přístavu,

můj člun

je nesen větrem.

Španělský spisovatel z Haliče Antonio Garcia Teijeiro Věnoval se především dětské literatuře, je jedním z nejuznávanějších v oboru.

• Pokud máte rádi verše s milostnou tematikou, bude se vám líbit: „Verše o lásce: 50 krátkých a romantických veršů, do kterých se můžete zamilovat"

5. Husa, která kladla zlatá vejce

Byla jednou slepice, která ležela

zlaté vejce pro majitele každý den.

I při tak velkém zisku jsem nešťastný

uiso bohatý chamtivý

Objevte zlatý důl najednou,

a najděte více pokladů za kratší dobu.

Zabil ji, na počet jí otevřel břicho;

ale po registraci

co se stalo? že slepice je mrtvá,

ztratil své zlaté vejce a nenašel žádný důl.

Kolik jich tam je dost

chtějí okamžitě zbohatnout,

objímání projektů

někdy takových rychlých účinků

že jen za pár měsíců,

když už se uvažovalo o markýzech,

počítám jeho miliony

viděli se na ulici bez kalhotek.

Felix María Serafín Sánchez de Samaniego byl španělský spisovatel proslulý uplatňováním racionální morálky ve svých faulách, které jsou téměř vždy prováděny zvířaty.

6. Pták

Pták

zpívat

myslet na moře.

Měsíc je zamilovaný

začarované písně

ptáka na mé kolébce ...

postarat se o mé sny víla.

Můj pták

je to melodie

každodenního.

Alma Velasco V této básni dal přednost vtákovi, který si svůj let představuje velmi něžně.

7. Ovce

Kulka ovce,

(na základě kňourání

ovce komunikovat

se svými sousedy).

Ovce jsou nemotorné,

je známo pouze jedno písmeno

být.

Říká mi: -Be,

Být,

Být.

(Jdu)

Gloria Fuertes spolupracoval na různých televizních programech pro děti. Krásné dětské básně, které napsal, zastínily jeho poetickou kariéru pro dospělé publikum.

8. Snaživá kráva

Kdysi tam byla kráva

v Quebrada de Humahuaca.

Protože byla velmi stará,

velmi stará, byla hluchá na jedno ucho.

A přestože už byla babičkou

jednoho dne chtěl jít do školy.

Obul si červené boty,

tylové rukavice a brýle.

Učitel ji viděl vyděšenou

a řekl: - Mýlíš se.

A kráva odpověděla:

Proč nemůžu studovat?

Kráva, oblečená v bílém,

usadil se na první lavici.

My chlapci jsme hodili křídu

a umírali jsme od smíchu.

Lidé odešli velmi zvědaví

vidět pilnou krávu.

Lidé přišli v nákladních automobilech,

na kolech a letadlech.

A jak se bochinche zvětšovala

nikdo ve škole neučil.

Kráva, stojící v rohu,

přemýšlela o lekci sama.

Jednoho dne všichni chlapci

stali se osly.

A na tom místě Humahuacala

jediný moudrý muž byla kráva.

Maria Elena Walsh byl autorem této pěkné básně. Argentinská básnířka, spisovatelka, písničkářka, dramatička a skladatelka byla pro svou práci velmi milovanou a uznávanou osobou, zejména v dětské poezii.

• Možná byste si chtěli přečíst: „10 nejlepších latinskoamerických spisovatelů všech dob"

9. Pegasi, roztomilý pegasi

Jako dítě jsem věděl,

radost z točení

na červeném oři,

v noci.

V prašném vzduchu

svíčky jiskřily,

a modrá noc hořela

vše poseté hvězdami.

Dětinské radosti

to stálo minci

z mědi, roztomilý pegasi,

houpací koně!

Básník, spisovatel a intelektuál Antonio Machado Část své práce věnoval také básním, jejichž hlavní postavou je dětství.

10. Tarara

La Tarara, ano;

La Tarara, ne;

Tarara, děvče,

že jsem to viděl.

Vezměte Tararu

zelené šaty

plné volánků

a zvony.

La Tarara, ano;

tarara, ne;

Tarara, děvče,

že jsem to viděl.

Ukažte moji Tararu

její hedvábný ocas

přes kobylu

a máta peprná.

Ach, šílená Tararo.

Posuňte pas

pro kluky

oliv.

Federico Garcia Lorca Byl velmi prestižním španělským autorem, a to se stalo i v oblasti poezie. Muž z Granady napsal tuto něžnou báseň, která později měla i vlastní píseň.

11. duben

Chamariz v topolu.

-A co ještě?

Topol na modré obloze.

• A co ještě?

Modrá obloha ve vodě.

• A co ještě?

Voda v novém listu.

• A co ještě?

Nový list v růži.

• A co ještě?

Růže v mém srdci.

• A co ještě?

Moje srdce ve vašem!

Juan Ramon Jimenez Byl to španělský básník a univerzitní profesor, který v roce 1956 získal Nobelovu cenu za literaturu. Tato báseň je věnována měsíci dubnu a všem podívaným, které nám příroda nabízí na jaře.

12. Had a vápno

V zámečnickém domě

Had vstoupil jednoho dne,

A blázen kousl

Na ocelovém pilníku.

Lima mu řekla: «Zlo,

Blázen, bude to pro tebe;

Jak na mě můžeš udělat ránu

Co vyrobím kovové prášky? »

Kdo bezdůvodně předstírá

K nejsilnějšímu srazení

Může jen dávat

Kopy do žihadla.

V této faula z Felix María Serafín Sánchez de Samaniego Autor nám nabízí závěrečnou morálku, ve které je uvedena důležitá lekce o mezích každé z nich.

13. LXVI

Kouří, oheň a pára. nebo lokomotiv?

V jakém jazyce padá déšť? přes bolestivá města?

Jaké slabiky opakuje. vzduch za úsvitu moře?

Existuje otevřenější hvězda. než slovo mák?

Existují dva ostřejší tesáky. Jaké jsou slabiky šakala?

Pablo Neruda, velký chilský básník a diplomat, který v roce 1971 získal Nobelovu cenu za literaturu, se také věnoval psaní básní, které lze číst dětem.

• Pokud si chcete přečíst více básní od Pabla Nerudy, doporučujeme: "25 nejlepších básní Pabla Nerudy"

14. Kolo, které půjdete velmi daleko

Kolo, které půjdete velmi daleko.

Ala půjdeš velmi vysoko.

Věž dne, chlapče.

Úsvit ptáka.

Dítě: křídlo, kolo, věž.

Chodidlo. Pírko. Pěna. Blesk.

Být jako nikdy nebude.

Nikdy nebudete v obou.

Jsi zítra. Přijít

se vším v ruce.

Jsi celá moje bytost, která se vrací

k jeho jasnějšímu já.

Vesmír, kterým jste

jaký nadějný průvodce.

Vášeň hnutí,

země je tvůj kůň.

Přizpůsobit ji. Zvládněte to.

A vyklíčí mu to v helmě

její kůže života a smrti,

stínu a světla, blbnutí.

Zlézt. Kolo. Létající,

tvůrce úsvitu a května.

Cval Přijít. A plní

spodní část mých paží.

Autorem této básně je Miguel Hernandez, velmi významný valencijský básník a dramatik ve dvacátém století. V něm můžete vidět dítě, které autor stále nosil v sobě, které bavily jednoduché věci a objevování světa.

15. Můj dědeček koupil loď

Můj dědeček jeden koupil

ze švestkového dřeva.

Hodíme to do rybníka

kde se nebe uchýlí.

Loď nemá vesla

žádné plachty, žádní námořníci.

Je poháněn větry pěny,

Veselí loutkáři.

Vody plují lodí

ze švestkového dřeva,

loď plná života

že jednoho dne koupil můj dědeček.

Antonio Garcia Teijeiro věnuje tuto báseň životu u moře a prarodičům a vnoučatům. Vzpomínka na vnoučeho dědečka je jednou z nejkrásnějších, jaké může mít dospělý.

16. Kočka

Kočka

když je chraplavý

napodobit kachnu.

Kočka se zbláznila

když se objeví myš

a pozval ho kousek po kousku

sledovat televizi.

Moje kočka

je to načechraný polštář

vedle mé strany.

Alma Velasco je spisovatel, akademik, herečka, básník a mexický hudebník, který také publikoval dětské básně, jako je tato, v hlavní roli s velmi zvláštní kočkou.

17. Páry

Každá včela se svým partnerem.

Každá kachna tlapou.

Ke každému jeho vlastní téma.

Každý svazek s obalem.

Každý chlap se svým typem.

Každý zapískal svou flétnou.

Každé ohnisko s jeho pečetí.

Každý talíř se šálkem.

Každá řeka se svým ústí.

Každá kočka se svou kočkou.

Každý déšť se svým mrakem.

Každý mrak se svou vodou.

Každý chlapec se svou dívkou.

Každý ananas se svým ananasem.

Každou noc s úsvitem.

Gloria Fuertes dává nám báseň, ve které si hraje s verši a asociacemi mezi zvířaty, živly a chlapci a dívkami. Jde to ve dvojicích.

• Mohlo by vás zajímat: „Verše o lásce: 50 krátkých a romantických veršů, do kterých se můžete zamilovat"

18. Uprostřed přístavu

Uprostřed přístavu

se svíčkami a květinami,

plout plachetnicí

mnoha barev.

Vidím dívku

sedící na zádi:

její tvář je z lnu,

jahoda, jeho ústa.

Bez ohledu na to, jak moc se na ni dívám,

a dál hledám

Nevím, jestli jeho oči

jsou zelené nebo hnědé.

Uprostřed přístavu

se svíčkami a květinami,

plachetnice odchází

mnoha barev.

V této básni Antonio Garcia Teijeiro Vysvětluje nám, jak někdo spatřil dívku a jaké zkušenosti to přineslo vypravěči, který velmi intenzivně popisuje své zkušenosti.

19. Ještěrka pláče

Ještěrka pláče.

Ještěrka pláče.

Ještěrka a ještěrka

s malými bílými zástěrkami.

Nechtěně ztratili

jeho zasnoubený prsten.

Ach! jeho olověný prsten,

Ach! její olověný prsten

Velké nebe bez lidí

jezdit na ptácích v balónu.

Slunce, kulatý kapitáne,

Nosí saténovou vestu.

Podívejte, jak jsou staré!

Jak staré jsou ještěrky!

Jak pláčou a pláčou!

Ay, ay, jak pláčou!

Federico Garcia Lorca hvězdy ještěrka a ještěrka v této básni šťastně ženatí, přestože ztratili zásnubní prsten.

20. Mravenec a kobylka

Zpíváním cikády celé léto,

aniž by tam byla zajištěna zima;

chlad ji přinutil mlčet

a uchýlit se do úkrytu jeho úzké místnosti.

Byl zbaven drahocenné výživy:

žádná moucha, žádný červ, žádná pšenice, žádný žito.

Mravenec tam přebýval, přepážka uprostřed,

as tisícem projevů pozornosti a úcty

Řekl jí: «Doña Hormiga, protože ve tvé stodole

pro vaše jídlo existuje spousta opatření,

půjčíme něco, s čím budeme žít tuto zimu

tato smutná Cikáda, jak šťastná v jiné době,

nikdy neznal újmu, nikdy nevěděl, jak se jí bát.

Neváhejte mi půjčit; které věrně slibuji

vyplatím ti zisk jménem, ​​které mám.

Lakomý mravenec odvážně odpověděl:

schovává klíče od stodoly za jeho zády:

«Půjčuji to, co vydělám nesmírnou prací!

Tak mi řekni, líná holko,

Co jste udělali za dobrého počasí? »

„Já, řekl Cikáda, každému cestujícímu

Zpíval šťastně, aniž by na chvíli přestal. “

"Ahoj! Takže jsi zpíval, když jsem vesloval?

No, teď, když jím, tancuji, navzdory tvému ​​tělu. ».

Skončili jsme s vynikající faula Felix María Serafín Sánchez de Samaniego, pravděpodobně nejznámější. Prostřednictvím ní chce vždy přenášet morální význam představovaný prostřednictvím zvířat, ale s velmi lidskou přirozeností.

• Možná vás zajímá: "Literární žánry: 3 typy, které existují, a jejich podžánry"