Tipy, jak dětem pomoci zvládnout školní docházku

Když děti vstoupí do první třídy školy, Co by maminky a otcové měli udělat, aby bylo dítě organizováno a mohlo naplnit tuto novou etapu?

Chodit do školy vytváří mnoho smíšených pocitů jak pro rodiče, tak pro ty nejmenší v domě. Mohou pociťovat radost i vzrušení a najednou mohou zažít chvíle nostalgie a starosti o nové změny.

Jak pomoci těm nejmenším pozitivně vnímat novou etapu ve škole?

Mezi typické reakce, které jsou uvedeny, patří pláč Y připoutanost k mámě nebo tátovi aby nezůstal ve vzdělávacím centru. Přes nadšení dítěte, které připravovalo své materiály během dnů před začátkem školního roku, v den, kdy musí nastoupit do školy a vstoupit do centra, pláče a nechce, aby ho rodiče opustili.

Školy však obecně spolupracují, aby byl proces přizpůsobení rodinám snadný a příjemný Bude to hodně záviset na řízení, které rodinné jádro provádí, aby usnadnilo nebo zkomplikovalo novou fázi, která má být Start.

Několik tipů, jak usnadnit dětem novou realitu

Proto považujeme za důležité poskytnout řadu doporučení, která jim mají pomoci v tomto velkém kroku, aniž by vyvolávala větší obavy u těch nejmenších

a především, že slouží jako průvodce pro rodiče:

1. Pokud je to možné, dejte dítěti vědět (15 dní před) vzdělávacím centrem (včetně učebny), ve kterém budete dostávat lekce, stejně jako učitel.

2. Týden před vstupem do třídy začněte dítě vyzvedávat v době blízké době, kdy by to ve třídě měly dělat, zvyknout si. Děti, během prvního týdne a kvůli iluzi, která je nutí chodit do školy, to mnohokrát dělají bez jakýchkoli problémů, ale po prvním týdnu v tom začnou dělat problémy vzhled. Děti potřebují k odpočinku přibližně osm hodin denně.

3. Mějte doma velký plánovač nebo kalendář, kam si můžete zapisovat úkolyúkoly a závazky, které je třeba denně plnit pomocí výkresů nebo nálepek, aby je dítě mohlo identifikovat.

4. Tři měsíce před začátkem školy by měly být domácí úkoly zadávány podle věku, aby mohl ve škole převzít úkoly přidělené učitelským týmem. Je také vhodné mít v domě rozvrhy na jídlo, občerstvení, hry, přestávky a plnění těchto povinností atd.

5. Stanovte si od prvního týdne denní studijní rutinu k plnění domácích úkolů; i když není na zkouškách, je důležité přezkoumat, po dobu nepřesahující třicet minut denně. Je důležité, aby dítě odpočívalo, jedlo a poté dokončilo domácí úkoly.

6. Materiály označte před začátkem školního obdobíse jménem dítěte a uveďte důležitost péče o něj a jeho udržování na správném místě, jakož i důsledky v případě časté ztráty.

7. Pěstujte v dítěti rutinu přípravy svých materiálů a věcí do školy, počínaje čištěním bot (činnost, kterou můžete dělat společně s otcem, když si připravuje vlastní připravit aktovku s poznámkovými bloky tak, aby za to nenesli odpovědnost rodiče řekla práce. Je důležité mít materiály připravené den předem, abyste měli jistotu, že máte vše, co potřebujete.

8. Aby si pomohli s předchozím bodem, otec nebo matka si mohou materiály zapsat (doplňky), o které žádají ve škole, a poté společně (otec / matka a dítě) navštěvují získejte je nebo je v případě potřeby udělejte, ale vždy dítěti dejte jasně najevo, že je jejich odpovědnost. Rodiče mohou ke komunikaci s učitelem použít konkrétní poznámkový blok, který si dítě vždy vezme s sebou a rodiče ho vždy zkontrolují.

9. Naučte a nechte dítě, aby si sešity lemovalo nebo zdobilo a identifikovalo je předmět takovým způsobem, aby je dítě poznalo.

10. Stimulujte ve studentovi pořádek a čistotu v sešitech, materiálech a hromadně. Příklad: všechny listy musí být zaseknuté v příslušných poznámkových blocích a listy, které neodpovídají žádnému předmětu, jsou za tímto účelem uloženy ve složce. Musíme zajistit, aby byly sešity objednány, vyplněny a opraveny učitelem.

11. Udržujte neustálou komunikaci s učitelem, abyste se ujistili o aktivitách školy: schůzky, procházky, recitály atd.

12. Pokud dítě ve třídě chybí, co nejdříve vymyslete předmět. V případě nepřítomnosti z důvodu předem naplánované činnosti předmět zakryjte.

13. Uchovávejte si doma školní potřeby pro případ nouze. Obecně platí, že v prvních letech školního života děti velmi rádi používají karton, pastelky, gumy, tužky barva, nůžky, proto by bylo velmi výhodné mít doma rezervy těchto materiálů pro případ, že by nastala situace speciální.

14. Zeptejte se dítěte, jaký měl den, co se mu nejvíce líbilo, co se mu nelíbilo a proč; pochůzky, které zmínil učitel; vztah s vrstevníky, jakož i dohled nad tím, že řádně plní stravovací návyky. Je důležité věnovat pozornost nejen tomu, co dítě slovně zmiňuje, ale také tomu, co dítě zmiňuje gesta, řeč těla, pohledy, úniky v konverzaci a v případě pochybností se poraďte s učitelem. Malé děti většinou nemají zařízení k tomu, aby se vyjadřovaly, a když čelí novým situacím, mají tendenci potlačovat své pocity ze strachu, že jim nebude věřit, proto je velmi důležité věnovat pozornost neverbálnímu jazyku.

15. Oba rodiče se musí účastnit školního procesu dítěte, při mnoha příležitostech se předpokládá, že matka je ta, která musí bdít nad těmito úkoly, otec však zaujímá velmi důležité místo v proces doprovodného učení je tedy úkolem, který zahrnuje školní proces, prací soubor.

Připomínky k důležitosti přípravy dětí

Je důležité si to pamatovat při mnoha příležitostech„úzkost“ vyvolaná vstupem do tříd je obvykle větší u rodičů než u samotných dětí, kteří absorbují pocity svých rodičů, a to může ovlivnit jejich schopnost přizpůsobit se novému prostředí i jejich schopnost organizovat se podle nových školních požadavků.

Není dobré se snažit zmírnit utrpení dítěte při vstupu do školy pomocí těchto strategií, které uvedu níže:

• Zůstaňte ve vzdělávacím centru, vyzvedněte si to dříve
• Neustálé volání do centra nebo jeho nepřijetí do centra.

Jakákoli z těchto akcí zvyšuje utrpení dítěte a následně může vám způsobit větší potíže s přizpůsobováním. Z tohoto důvodu se doporučuje projednat to s učitelem nebo se specializovaným personálem v centru vzdělávací: poradce, psycholog atd., který poskytuje konkrétní pokyny pro správné řízení případ.