Kvantitativní škola správy: co to je a vlastnosti

Řízení podniku je jedním z nejaktuálnějších témat, které můžeme najít, i když některé jeho modely pocházejí z dálky.

Jedním z nejdůležitějších je kvantitativní škola správy. V tomto článku budeme moci lépe poznat jeho původ, jaké jsou jeho hlavní vlastnosti a jaké výhody nám poskytuje ve srovnání s jinými modely.

• Související článek: „Psychologie práce a organizací: profese s budoucností“

Jaká je kvantitativní škola managementu?

V rámci všech modelů řízení podniku je to kvantitativní škola správy spoléhá na statistické modely a počítačové simulace jako na metodu rozhodování, a to tak, že se spoléhá na kvantifikovatelná data a hledá větší přesnost a objektivitu. Jedná se tedy o model zcela založený na racionálním myšlení.

Vytvoření kvantitativní školy správy se datuje do poloviny 20. století, uprostřed druhé světové války. V tomto kontextu, Británie na straně spojenců studovala nové způsoby vytváření strategií založených na naprosto racionálním uvažování.. Za tímto účelem spojili odborníky z různých oblastí, a tak vzniklo to, co se nakonec stalo známým jako kvantitativní škola správy.

Tento model se ukázal tak úspěšný, že mnoho národů následovalo. A nejen to, ale i po skončení války se tato metodika nadále používala, a to již v jiné sérii kontextů daleko od agresivity, jako je samotný průmysl. Společnosti se tedy snažily přestavět tím, že využily výhod, které jim poskytla kvantitativní škola správy.

Jak je možné, že metoda, která byla užitečná pro válečné strategie, je užitečná i pro obchodní strategie? Protože i když jsou cíle velmi odlišné, základy zůstávají stejné: dosáhnout nejlepších výsledků na základě objektivních údajů. A je to tak klíčem k tomuto modelu je kvantitativní smysl, tj. měřitelný a ověřitelný, což je vlastnost, kterou trpí jiné metody.

Charakteristika tohoto modelu řízení

I když jsme již některé z nich očekávali, nyní se podíváme podrobněji na hlavní charakteristiky, které tvoří tak zvláštní pro kvantitativní správní školu a tím se odlišuje od ostatních řad přístupů metodické.

1. Racionální myšlení

Jak jsme viděli, klíčem, který definuje kvantitativní správní školu, je neustálé využívání racionálního myšlení. Všechny problémy musí být analyzovány z objektivního hlediska, což umožňuje měřitelné a analyzovatelné kvantifikace všech proměnných. V návaznosti na tuto dynamiku můžeme některé situace porovnat s ostatními a objektivně posoudit účinnost výsledků.

2. Různé disciplíny

Dalším charakteristickým znakem kvantitativní správní školy je použití velmi rozmanitých perspektiv, v závislosti na oblasti disciplíny, která se pro tento přístup vždy používá. Tímto způsobem můžeme získat různé vize, všechny založené na statistických datech, aby bylo možné učinit rozhodnutí s maximálními informacemi a také nejspolehlivější.

3. Předpověď

V obchodní oblasti i v mnoha dalších existuje obrovské množství proměnných, které musíme vždy berte v úvahu při hledání nejlepší strategie, která nám umožňuje dosáhnout našich cílů. Kvantitativní škola správy má tu výhodu, že nám poskytuje předpověď v podobě pravděpodobnosti výskytu každé z těchto proměnných, což je životně důležité, abychom měli zásadní statistické informace, které nám pomohou jít jednou nebo druhou cestou.

• Mohlo by vás zajímat: „Deming Circle: O čem je tato obchodní strategie?“

Použité techniky

Viděli jsme obecné linie, které definují kvantitativní školu správy. Nyní budeme lépe vědět, které jsou nejčastěji používané techniky v rámci této metodiky.

1. Ekonometrie

Tento nástroj je založen na použití statistik, které nám dávají standardizaci, kterou se snažíme lépe porozumět trhu, na kterém naše organizace působí. Díky ekonometrii lze předpovědi vytvářet na základě konkrétních údajů, která je podporují.

2. Pravděpodobnost

Index pravděpodobnosti je dalším z nejmocnějších nástrojů této školy. Získáním pravděpodobnosti výskytu každé proměnné, kterou v modelu zpracovávámemůžeme rozhodnout o strategiích, které budeme následovat, s důvěrou, že jsme následovali objektivní proces uvažování.

3. Čekání

Čekací fronta je mechanismus, pomocí kterého se berou v úvahu náklady na provádění výroby a náklady na čekání, dokud není hotovo, aby dosáhnout nejpříznivějšího bodu rovnováhy abychom nám pomohli rozhodnout se, kdy je nejlepší začít vyrábět zboží nebo služby, které naše společnost nabízí.

4. Dynamika

Dalším nástrojem používaným na kvantitativní škole správy je plánování podle dynamiky. Je určen k použití v případech, kdy byl po stanovení konečného cíle změněn v kterékoli z fází výroby, a proto dynamický přístup se používá k aktualizaci našeho cíle a tím k rychlé adaptaci do nové situace.

5. Lineární výroba

Pro produkční systém lze také použít lineární programování. Cílem této metody je aby to bylo ekonomicky nižší náklady, než systém umožňuje, a tím být efektivnější a dosáhnout větších výhod nabídkou stejného produktu, ale vyrobeného z plně optimalizovaných zdrojů.

6. Teorie her

Teorie her by byla základním kamenem kvantitativní školy řízení. Díky tomu můžeme ovlivnit jakýkoli problém, který v organizaci najdeme, a postavit se mu matematickým způsobem, a tedy s maximální možnou přesností, aby zvolené řešení bude vždy dáno maticí získaných výsledkůa budeme mít za sebou statistickou podporu.

Matematické modely

Ukázalo se, že základem kvantitativní školy správy jsou její statistické základy, které umožňují racionální rozhodování. Nyní budeme znát některé matematické modely, na nichž jsou založeny.

1. Operativní vyšetřování

Prvním modelem, který najdeme, je operační nebo operační výzkum, který pomáhá při rozhodování na základě velmi vyčerpávající analýzy. Tento model Je součástí oboru aplikované matematiky a je jedním z nejpopulárnějších v těch, které se používají při hledání optimálních rozhodnutí. Stejně jako samotná kvantitativní škola správy byla její zrod také výsledkem výzkumu provedeného ve Velké Británii během druhé světové války.

2. Teorie rozhodování

Rovněž jsou brány v úvahu teorie rozhodování, další model, který v tomto případě vychází z různých oborů, jako je psychologie, ekonomie a správa. Tímto způsobem mají různé perspektivy, aby rozhodnutí podpořili co nejúplnějším způsobem.

3. Elektronické zpracování dat

Samozřejmě kvantitativní škola managementu také spoléhá na elektronické zpracování dat neboli PED. Díky tomuto systému snadno a rychle lze zpracovat obrovské množství data získat statistické údaje, které mají velkou hodnotu pro stanovení našich cílů a strategií k jejich provádění.

4. Správní věda

Jak je zřejmé, protože je součástí vlastní nomenklatury, administrativa nebo správní věda je dalším ze pilířů této školy. A je to tak veškerá standardizovaná metodika, co se týče plánování, organizace, řízení a kontroly každého zdroje společnosti, je přímo vyživována metodikou této vědy. Pouze tímto způsobem můžeme dosáhnout úrovně optimalizace a efektivity, které hledáme s kvantitativní školou správy.

5. statistické metody

Nakonec je statistický matematický model nezbytný pro rozvoj mechanismů této školy, což je problém, který jsme již rozvinuli v různých bodech tohoto článku. A je to tak statistika je základem a hlavní zbraní této metodikyJe to model, který nám umožňuje provádět všechny funkce, které jsme viděli, a vést k racionálně založeným rozhodnutím, která jsme viděli dříve.

Závěr

Po rozvinutí charakteristik, technik, které používá, a matematických modelů, na nichž Kvantitativní škola správy, můžeme již vytvořit globální představu o jejích základech a cíle. Mělo by být jasné, matematický, zejména statistický základ, který přispívá k tomuto modelu sílu standardizace a kvantifikace, s níž můžeme čelit problémům, které ovlivňují naši společnost při přijímání optimálních rozhodnutí vyřešit je.

Bibliografické odkazy:

• Franklin, S.G., Terry, G.R. (2000). Zásady správy. Kontinentální redakční společnost.
• MacNamara, M., Meyler, M., Arnold, A. (1990). Manažerské vzdělávání a výzva akčního učení. Vysokoškolské vzdělání. Springer.
• Racines, J.F. (2005). Bogota Národní mediální centrum pro učení.
• Rana, M. M., Ali, M. J., Saha, A. (2016). Současná teorie managementu: Srovnávací studie kvantitativního přístupu, systémového přístupu a pohotovostního přístupu. International Journal of Business and Management Invention.