Jak vychovávat děti, aby nebyly rasistické

Rasismus je i nadále realitou, která se odráží prakticky ve všech aspektech společnosti. Prakticky všechny země trpí tímto jevem, výsledkem zakořeněných iracionálních přesvědčení po staletí je boj proti tomuto typu diskriminace nezbytný, aby bylo možné se stýkat studna.

Na druhou stranu rasismus není jen pro dospělé. Jeho příznaky se objevují již v dětství a v této životně důležité fázi může vést k epizodám krutosti a utrpení bez jakéhokoli smyslu: šikana, marginalizace, výsměch, předsudky atd. V tomto článku uvidíme několik tipů na jak vychovávat děti, aby nebyly rasistické.

• Související článek: „8 nejčastějších typů rasismu"

Vychovávat děti k odmítání rasismu

Je třeba mít na paměti, že rasismus, aby existoval, nemusí mít některé velmi internalizované vyvinuty o tom, co je to rasa, nebo jak černá, bílá, nebo Podobný. Je založen v zásadě na předsudky, které vyplývají z interpretace určitých estetických rysů.

To znamená, že u dětí se může rasismus začít rozvíjet téměř spontánně, bez nutnosti Nic si „nepamatujte“ jednoduše tím, že jste vystaveni dynamice interakce mezi lidmi, kteří mají obsah rasista. Pasivně se začínají učit, že ti, kteří mají určitý fyzický vzhled, určitým způsobem se oblékají nebo určitým způsobem mluví, se určitým způsobem chovají.

Víme to, pojďme se podívat, co dělat, abychom vzdělávali děti od rasismu.

1. Nepředstírejte, že rasově založení lidé neexistují

Prvním krokem v boji proti rasismu je uznat, že existuje řada charakteristik, které diskriminují určité skupiny lidí kvůli faktorům souvisejícím s jejich vzhledem nebo jejich rodinným původem. Nelze například ukázat, že neexistuje nic jako „černoši“ nebo „bílí lidé“.

Klíčem je, ano, protože od odmítnutí rasismu jsou tyto rozdíly mezi lidmi považovány za kulturní konstrukty, něco, co se objevilo z toho, jak interpretujeme realitu, a ne jako něco, co je přítomno v biologii člověka, bez ohledu na to, zda o tom přemýšlíme nebo ne. To znamená, že navzdory skutečnosti, že pro biologii nemá pojem lidských ras smysl, ano, má to pro společenské vědy.

Bez komplexů tedy vyjadřujeme, že existují rasově založení lidé (tj. Ti, kteří byli historicky diskriminováni pro charakteristik, jako je jejich barva kůže), je nutné postupovat k dalším krokům, které vychovávají v povědomí o odsouzení rasismus.

• Mohlo by vás zajímat: "Pedagogická psychologie: definice, pojmy a teorie"

2. Učí, proč existují skupiny lidí s různými rysy

Je zřejmé, že velmi mladé dívky a chlapci není možné jim vysvětlit podrobnosti genetiky, ale je dobré objasnit, že ty rysy, kterým je přisuzována rasová interpretace, jsou podobné jakýkoli jiný fyzický rys, například vyšší nebo kratší, větší nebo menší zuby, atd.

To je důležité, aby pochopili, že vzhled nám neříká nic o osobnosti někoho konkrétního, ani o jeho zájmech, jazyku atd.

3. Vysvětlete, že existují protichůdné vize

Je zbytečné mluvit o rasismu dětem, jako by s tím nebyl spojen žádný sociální problém. Proto je musíme varovat vysvětlením, že někteří lidé věří, že vlastnosti spojené s rasy přidávají nebo ubírají lidem nebo dokonce popisují jejich způsob myšlení a cítění a zároveň musíte ukázat, proč se mýlí.

V zásadě je třeba bránit myšlenku, že každá osoba bez ohledu na její vzhled nebo na to, zda více či méně odpovídá stereotypům Může být dobrá nebo špatná, plachá nebo společenská, nedůvěřivá nebo vřelá, nebo jakýmkoli jiným způsobem, pokud jde o její způsob bytí a chovat se. Rasismus nevychází z těl lidí, ale z nespravedlivých situací, ke kterým došlo před lety dlouho (otroctví, dobytí atd.) a jejichž účinky stále pociťují víry mnoha lidí lidé.

Je pravda, že rasismus nemá původ pouze na základě víry a že ho živí i jiné hmotné faktory (například určité typy hranic), ale je lepší se tak složitých vysvětlení vzdát aby bylo hlavní sdělení lépe pochopeno.

Je také dobré uvést příklady běžných argumentů používaných rasistickými lidmi, aby se pokusili obhájit svůj postoj umět rozpoznat některé z nich v budoucnu a v tu chvíli si zapamatovat vysvětlení, proč to, co se říká, není určitý.

4. Nepropojujte závody s regiony

Je důležité, aby dětem bylo jasné, že na územích nejsou rasy, a rasy nemají teritoria. Například člověk se šikmýma očima není „asijský“, protože v Asii žije mnoho lidí, kteří tuto charakteristiku nemají, a mnoho lidí s touto charakteristikou žije mimo ni.

Samozřejmě, aby pochopil, že tyto vlastnosti jsou v určitých oblastech běžnější, můžete ho naučit některé velmi základní pojmy o tom, jak život nezůstává statický, ale mění se v čase (evoluce) a prostoru (migrace).