Jak je na tom psychoterapie pro neposlušné adolescenty?

Jak je zřejmé, psychologické ošetření závisí do značné míry na populaci, na kterou se zaměřuje.

Existuje tedy mnoho možností, pokud jde o terapii. V tomto případě se zaměříme na léčby zaměřené na dětskou a adolescentní populaci, konkrétněji na adolescentní věk, jehož chování je poznamenáno neposlušností.

• Související článek: „Dětská psychologie: praktický průvodce pro rodiče“

Možné psychologické poruchy spojené s neposlušností

Práce psychologů se musí neustále přizpůsobovat typu pacienta, kterému musí pomáhat. Když si tedy položíme otázku, jaká je psychoterapie pro neposlušné adolescenty, musíme to vzít v úvahu zvážit, jaké jsou vlastnosti této skupiny, protože to jsou ty, které budou určovat způsob, jak to udělat terapie.

Dospívání je v životech lidí často bouřlivým obdobím. Není proto divu, že mnoho z nich v této fázi začíná projevovat určité změny jednání, které často vede k neposlušnosti autority, představované hlavně jejich vlastními otcové.

Jednou z psychopatologií, které mohou generovat, je opoziční vzdorná porucha

, charakterizovaný účinně negativním přístupem, vzdorem a neposlušností vůči rodičům, učitelům a jakékoli jiné osobě, která pro ně může představovat autoritu. V datech z minulých let, jako je rok 2016, byla prevalence této patologie mezi 3% a 8% španělských adolescentů.

Než odpovíme na to, jaká je psychoterapie pro neposlušné adolescenty, musíme znát tyto a další údaje, které mají pro daný předmět velký význam. Vrátíme-li se k opoziční vzdorné poruše, je tato patologie obzvláště častá u mužů, přičemž je zjištěno dvakrát až třikrát více případů než u dospívajících žen.

Není to však jediná psychopatologie, která může negativně ovlivnit chování mladých lidí. Dalším příkladem je porucha chování, což se týká i některých teenagerů. V tomto případě jednotlivci, kteří tím trpí, neustále překračují všechny normy, takže je evidentní, že jejich postoj k autoritě je absolutní neposlušnost.

Porucha chování je další, kterou musíme vzít v úvahu, když vezmeme v úvahu, jaká je psychoterapie pro neposlušné adolescenty. U této poruchy jsme zjistili, že prevalence je také vyšší u mužů než u žen. V celkové populaci adolescentů se odhaduje, že touto chorobou trpí 1,5% až 3,4% jedinců.

Rovněž bychom neměli zapomenout na poruchu pozornosti s hyperaktivitouProtože i z jiných důvodů také způsobuje, že adolescent při mnoha příležitostech neposlouchá autoritu. Stejně jako v dalších příkladech, které jsme viděli, je tato patologie častější u mužů. Pokud jde o celkový souhrn, studie dospěly k závěru, že by ADHD mělo 3 až 7% dospívajících.

• Mohlo by vás zajímat: „Druhy ADHD (charakteristiky, příčiny a příznaky)“

Klíče k psychoterapii pro neposlušné adolescenty

Po prvním úvodu, který nám umožnil přiblížit se problému, který se nás týká, znát některé z těchto poruch spuštění tohoto typu chování se nyní ponoříme do otázky, jaká je psychoterapie u adolescentů neposlušný.

Za tímto účelem přezkoumáme, jaké by byly klíče k této záležitosti.

1. Diagnóza

Aby bylo možné provádět psychologickou terapii podle potřeb nezletilého, psycholog bude muset provést hodnocení, které mu umožní provést klinickou diagnózu. V něm můžete uvést typ poruchy, pokud existuje, že adolescent trpí. Může to být jeden z těch, které jsme viděli v předchozím bodě, nebo jiný, který také ovlivňoval jejich chování.

Stejně tak musíte odhadnout vliv vnějších faktorů, které by mohly uvedený problém zhoršit. Jedním z obvyklých je konzumace látek, jako je alkohol, tabák nebo jiné drogy. Účinky způsobené některými z těchto látek a také abstinence od nich, pokud máte určitou závislost, by mohly zvýšit protispolečenské chování, například neposlušnost.

Čím dříve lze stanovit dobrou diagnózu, tím dříve může odborník na duševní zdraví udělat vypracovat akční plán ke zlepšení chování adolescentů a tedy vaše kvalita života a kvalita lidí kolem vás.

• Mohlo by vás zajímat: „Jak se vypořádat s záchvaty vzteku batole“

2. Léčba

Další fází bude samotné ošetření. Jsme proto jádrem odpovědi na to, jaká je psychoterapie pro neposlušné adolescenty. Je zřejmé, že se nejedná o jednoduchou nebo jedinečnou odpověď, protože bude v zásadě záviset na dříve vydané diagnóze.

V tomto smyslu to už dokážeme intuitivně neexistuje jediný způsob, jak přistoupit k řešení problému neposlušnosti. I se stejnou diagnózou dva profesionálové, zvláště pokud patří k psychologickým proudům odlišné, budou moci přijmout velmi odlišné způsoby jednání, přičemž oba budou moci úspěšně dosáhnout objektivní.

To znamená, že když mluvíme o tom, jaká je psychoterapie pro neposlušné adolescenty, musíme si uvědomit, že Odpověď bude záviset na samotném pacientovi, jeho individuálních podmínkách, psychologovi, který má na starosti uzdravení, a na technikách, které zvolí stejný.

Existuje tedy několik možných odpovědí, které na tuto otázku můžeme dát, protože i když se vyskytnou případy s podobnými vlastnostmi, pravdou je, že každý z nich bude mít léčbu zcela podmíněnou pacientem, terapeut a jejich příslušné konkrétní kontexty.

3. Rodiče

Prvkem, který by nikdy neměl být zapomenut při řešení otázky, jak je psychoterapie pro neposlušné adolescenty, spočívá v postavě rodičů. Rodiče jsou obvykle obvyklou autoritou pro dospívající. Pokud tedy projevují neposlušné chování, rodiče jsou tímto problémem s největší pravděpodobností postiženi.

Proto a za účelem dosažení co nejúčinnější terapie psycholog musí pracovat nejen s adolescentem, ale také s jeho otcem a matkou nebo s lidmi, kteří jsou jeho zákonnými zástupci. Při mnoha příležitostech jsou projevy neposlušnosti generovány a / nebo udržovány nerovnováhou ve vztahu mezi pacientem a jeho rodiči.

Proto se to stává nezbytným analyzovat tento vztah a studovat body, kde se vytváří tření, a být schopen v tomto ohledu navrhnout řešení. Ačkoli to vždy záleží na diagnóze a zvolené léčbě, jak jsme již viděli, popíšeme jednu z možných technik, které lze navrhnout, aby obě fungovaly společně.

4. Techniky

Je to všechno o tokenové ekonomice. Ačkoli se jedná o techniku, která se u dětí používá častěji, je-li vhodně přizpůsobena, může být užitečná také u dospívajících. Toto je vhodná technika k dosažení úprav chování pomocí kondicionování operant, takže může sloužit jako příklad toho, jaká je adolescentní psychoterapie neposlušný.

První věc, kterou by rodiče měli udělat, je identifikovat všechny prvky, které si adolescent užívá a které poskytuje sám. Nejčastěji se jedná o používání telefonu nebo počítače, připojení k internetu, platby, videohry atd. Nejmladší si zatím všechny užíval víceméně zdarma.

Zavedením tokenové ekonomiky se tato situace mění. Co se děje, je stanovit cenu za každou z těchto aktivit nebo prvků, ale ne v penězích, ale v žetonech, které budou měnou symbolické, že adolescent bude schopen získat výměnou za plnění těchto úkolů, které dříve odmítl, a proto ukázal neposlušnost.

Cíl je zřejmý: motivovat nezletilou osobu k tomu, aby se řídila a dodržovala stanovené činnosti, protože budou vnímat, že tak získají žetony, které jim umožní „koupit“ jejich privilegia, které jste dříve považovali za samozřejmost, ale nyní vás stojí. Jde o to, že tato cena se nakonec sníží přesně na poslušnost, kterou předtím neukázala.

Tímto způsobem a za podmínek operativního podmínění je možné osvětlit otázku, jak je na tom psychoterapie pro neposlušné adolescenty technikou známou a efektivní jako ekonomika evidence. Je důležité opakovat, že se jedná pouze o příklad nástroje.

Jejich výběr a léčba obecně, jak jsme již řekli, bude záležitostí, která bude záviset výhradně dotyčného odborníka a jeho kritérií, po sledování charakteristik pacienta a jeho životní prostředí.

Bibliografické odkazy:

• Céspedes, A. (2007). Děti se vzteky, vzdorující dospívající. Jak zvládat poruchy chování u dětí. Edice B. Skupina Z.
• Gil-Iñiguez, A. (2014). Intervence v případě adolescenta s problémy s chováním. Journal of Clinical Psychology with children and adolescent.
• Matalí, J. (2016). Dospívající s poruchami chování. Jak je můžeme detekovat? Co je třeba udělat? Barcelona: Nemocnice Sant Joan de Déu.
• Navarrete, L., Ossa, C. (2013). Styly rodičovství a kvalita rodinného života u dospívajících s rušivým chováním. Psychologické vědy.
• Soler, F., Herrera, J.P., Buitrago, S., Barón, L. (2009). Program domácí ekonomiky tokenů. Diversitas.