Metoda klouzání pro učení se číst: co to je a jak to funguje

Existují různé metodiky, které dětem pomáhají osvojit si schopnost číst, některé jsou účinnější než jiné.

Jeden z nejvíce inovativních je tzv. Glifingova metoda. Následující odstavce budeme věnovat analýze uvedeného systému, abychom poznali jeho hlavní charakteristiky a byli také schopni vyvodit některé závěry týkající se jeho účinnosti.

• Související článek: „14 typů jazykových poruch“

Co je metoda Glifing?

Metoda Glifing je metodika, která slouží jako podpora pro ty děti, které mají potíže s plynulým učením číst. Základem této metody je použití digitálního média, tj. Počítače nebo tabletu, provádět řadu činností, které pomáhají při tomto učení, vždy v a hravý.

Jinými slovy metoda Glifing Je prezentována dítěti jako videohra, aby vytvořila zábavnou a motivující atmosféru, která podporuje účast kojence a tím dosahuje cíle, což je poskytnout vám nástroje, abyste mohli překonat potíže, které jste zažili, a naučit se tak správně číst.

Význam dobré schopnosti čtení je zásadní, protože tento milník ve vzdělávání bude záviset na tom, zda má dítě dovednosti potřebné k překonání těch po sobě jdoucích. Pokud tedy dítě, které se učí číst, začne projevovat potíže při získávání řečená dovednost, nad rámec obvyklých, a nic se neděje k nápravě, můžete mít problémy v jiných učebních oblastech v budoucnost.

Cílem metody Glifing je přesně se této možnosti vyhnout. Záměrem této metodiky je správně položit základy dobré schopnosti čtení, a to nejen kvůli důležitosti této schopnosti sama o sobě, ale také kvůli tomu, jak je to nutné k získání nových, což nutně vyžaduje dobrou úroveň gramotnosti.

Charakteristika této metody naučit se číst

Jak jsme již zmínili, metoda Glifing je založena na použití digitální platformy k provádění cvičení, jako by šlo o videohru. Než se k tomu ale dostaneme, je nutné začít návštěvou konzultanta specializovaného na tuto metodiku. Tento profesionál se zúčastní případu, aby přizpůsobil systém a vytvořil osobní program.

Bude to poté, co vám bude poskytnut vzdálený přístup k platformě metody Glifing, abyste se mohli zúčastnit. aktivity, které budou přesně přizpůsobeny úrovni poptávky, kterou potřebujete zažít a zlepšení. Tento bod je důležitý, protože příliš snadná úroveň by vám nic nedala, zatímco příliš obtížná by vás mohla zmařit a ztratit motivaci.

Ve skutečnosti, Jednou z výhod poskytovaných tímto typem metodiky je snadný přístup k systému odkudkoliStudent tak bude schopen pracovat s metodou Glifing z vlastního domova nebo odkudkoli, aniž by musel chodit na akademii.

Obecně je zaveden program aktivit, který zahrnuje čtvrthodinové období používání aplikace po dobu čtyř dnů v týdnu. Počet týdnů nezbytných k dosažení cílů bude záviset na tom, co navrhne profesionální konzultant, v závislosti na vlastnostech studenta, stejně jako na využití kurzu stejným způsobem.

Jelikož se jedná o krátké sezení, nehrozí riziko, že upadnete do monotónnosti, a tím nudíte dítě. Naopak, metoda Glifing je přijímána pro to, čím je, hra, která zároveň funguje jako metoda výuky, čímž sjednocuje rekreační a didaktické cíle, což vytváří skvělé účinnost.

Další vlastností tohoto produktu je to Má systém měřítek, aby bylo možné sestavit každé dítě na určité úrovni, a dokázat tak zkontrolovat jeho vývoj. To je navíc pro studenta motivující, protože on sám je schopen pozorovat pokrok, kterého dosáhl udělal, což ho vybízí k dalšímu procvičování, aby stále více zdokonaloval svoji techniku čtení.

• Mohlo by vás zajímat: „Rozvoj gramotnosti: teorie a intervence“

Co je známo o jeho účinnosti?

Byly provedeny statistické analýzy k ověření účinnosti metody Glifing. Tato práce, kterou provedla barcelonská univerzita, použila ukázkovou skupinu dětí trpících dyslexií. Jejich schopnosti čtení byly studovány před a po provedení programu s touto metodikou. Podobně existovala kontrolní skupina, která provedla srovnání mezi nimi.

Experimentální skupina provedla odpovídající relace pomocí metody Glifing, zatímco kontrolní skupina použila pouze pokyny vzdělávací programy diktované příslušnou školou nebo programy, které jim k léčbě dyslexie přiřadili sami rodiče.

Obě skupiny byly hodnoceny před a po, aby bylo možné statisticky porovnat výkon všech. Opatřením zohledněným při analýze byl počet slov, kterými každé dítě bylo schopný minuty číst, a to také s přihlédnutím k počtu chyb, které během toho udělal počasí.

K provedení kontroly byly použity testy PROLEC a TALEC a také samotná platforma metody Glifing. Doba mezi aplikací před a po aplikaci byla 5 měsíců.

Závěry studie byly velmi uspokojivé, aby prokázaly účinnost metody Glifing. A je to tak, Ve skupině, která tento program obdržela, tj. Experimentální, bylo průměrné procento zlepšení počtu přečtených slov za minutu 26,53%z průměrných 82 na 104 slov za 60 sekund. Kromě toho se snížilo procento spáchaných chyb z 2,33 na 1, tj. O 57%.

V případě kontrolní skupiny bylo zlepšení v počtu přečtených slov stanoveno na 7%, což se zvýšilo z počátečních 77 slov na konečných 83. Pokud jde o chyby, došlo také k poklesu, ale ne tak výraznému. Procento poklesu bylo 15,5%, z 3,47 chyb za minutu na 2,93.

Závěrem tedy je, že metoda Glifing Je efektivní a užitečné pomoci dětem s dyslexií nebo jinými obtížemi zlepšit čtení.

• Mohlo by vás zajímat: "Dyslexie: příčiny a příznaky obtíží při čtení"

Možné psychologické následky

Když mluvíme o důsledcích obtíží při čtení, musíme si uvědomit, že nejsou jen na akademické úrovni. A je to tak dítě může také trpět určitými psychickými následky, když je zapojeno do dynamiky, která ho předčí a proti tomu, který nemá vhodné nástroje pro správu. Proto je důležitá metoda Glifing, aby se předešlo těmto problémům.

Samotná frustrace dítěte je nejviditelnějším znamením. Ale nejde jen o frustraci. Tato situace vás může rozzlobit a zarmoutit, protože si přejete, abyste měli vyšší schopnost čtení, a mohli tak čelit cílům, které vám škola stanoví. Pokud jej nemáte, můžete cítit odmítnutí nebo dokonce averzi ke studiu, což ohrožuje váš vzdělávací úspěch.

To zase může vést k drastickému poklesu motivace a dokonce spustit řadu vzpurných chování ve třídě. Filozofie metody Glifing přesně ukazuje, že některé děti klasifikované jako vzpurní nebo špatní studenti mohou mít tyto typy problémů za sebou, a pokud by byly řešeny, byly by jim poskytnuty zdroje, které potřebují, aby se z této dynamiky dostali záporný.

Případ dyslektických studentů je navíc obzvláště dramatický. A je to tak, že tyto děti, které často mají problémy s vyslovováním určitých fonémů, odkazují na to, že jsou předmětem posměchu peers, což je absolutně nepřijatelná situace, která se však bohužel v mnoha případech i dnes vyskytuje místa.

Je zřejmé, že viníkem tohoto chování je ten, kdo se vysmívá, a ne ten, kdo dostává výsměch. Pomáhat vašemu dítěti překonat dyslexii, ať už metodou Glifing nebo jinými technikami, však může být pro vaše dítě nesmírně přínosné, protože znovu získá vědomí. sebevědomí a bude mít také schopnost, kterou potřebujete k překonání požadavků školního roku, které od začátku vycházejí z gramotnost.

Role rodičů v tomto procesu bude zásadní. Nejen tím, že jim poskytneme přístup k Glifingově metodě nebo jiným metodikám, ale tím, že jim budeme neustále podporovat a vytváříme prostor, ve kterém mohou vyjádřit své obavy a frustrace. Je to nejlepší způsob, jak jim pomoci překonat možné potíže, které mohou mít.

Bibliografické odkazy:

• Díaz-Plaja, A., Cosials, À. (2012). Povýšil ji ze čtení na l'escola. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, Books and Reading.
• Orna, J. B., Valdivia, I.M.A. (2019). Sociálně-ekonomické faktory a schopnost čtení. Srovnávací studie mezi dvěma různými vzdělávacími kontexty. Athény.
• Ortiz, M.G. (2014). AVESEDARI. Prezentace projektu, který řeší problémy čtení podnikání. Oblasti psychopedagogiky a orientace.