De otte dele af en rapport (og deres karakteristika)

Rapporterne er informative tekster, hvor en undersøgelse eller en mere dybtgående tilgang til et spørgsmål af offentlig interesse udsættes for.

Denne type tekst kan deles på alle typer kanaler og kan tale om ethvert emne, så længe det er interessant og fanger opmærksomheden hos det publikum, som de rettes til.

Der er flere dele af en rapport, som vi vil se mere detaljeret nedenforud over nogle af de vigtigste kendetegn ved disse tekster.

• Relateret artikel: "De 10 typer journalistiske rapporter, forklaret"

Karakteristika for journalistiske rapporter

Rapporterne er informative tekster, der i sig selv udgør deres egen journalistiske genre og i dem udvikles et specifikt emne af offentlig interesse, eller det handler om at beskrive virkelige begivenheder så detaljeret som muligt. Emnet, der bliver kontaktet i dem, kan være af enhver art, rørende samfund, ture, politik, økonomi eller sport, for at sige et par stykker.

Er om planlagte og organiserede dokumentarværker i tydeligt skelne dele, hvor journalisten udsætter hovedtemaet for det samme

. Da de udsætter et emne i sin største udvidelse, har de en tendens til at være længere og mere komplette end de nyheder, vi kan finde i nyhederne eller aviserne. Derudover ledsages de af visuelle ressourcer såsom billeder, grafer eller kort samt udtalelse eller ekspertstemme fra vidnesbyrd, specialister eller alle involverede.

På den anden side har rapporter en række egenskaber, der alle er relateret til deres dele.

1. De har et tema

Rapporterne har et tema, som er specificeret i sin egen titel, underoverskrifter og indledende afsnit. Dette emne kan være virkelige begivenheder, svaret på et problem af social interesse eller et emne af menneskelig interesse.

2. De vækker interesse

Rapporterne vækker interesse, så den, der læser, ser eller lytter til dem, forbliver knyttet til dem og udvider de små data, de måtte have om emnet, og tilfredsstiller deres nysgerrighed. Disse tekster få deres publikums opmærksomhed gennem forskellige ressourcer, blandt hvilke der ikke kan være mangel på udtalelser og objektive data.

3. Forskellige kanaler

Rapporter udsendes gennem en lang række udsendelseskanaler, som inkluderer falder sammen med dem, der bruges til både traditionelle og nyere medier.

Blandt dem kan vi finde den skrevne presse, såsom magasiner og aviser, radio, tv eller medier. mere moderne og audiovisuel type såsom digitale magasiner eller videovisningsplatforme i linje.

• Du kan være interesseret i: "De 8 kommunikationselementer: egenskaber og eksempler"

4. De bruger informative kilder

Rapporterne, i det mindste de, der er tilstrækkeligt udført, De er tekster, der bruger objektive informationskilder, da deres mål er at overføre ægte, ærlig og objektiv information. Disse kilder kan være udsagn, fotografier, ekspertudtalelser, videoer, diagrammer eller andre ressourcer, ressourcer, der bruges i teksten.

Den, der gjorde rapporten, har muligvis taget visse kreative licenser til at præsentere det, de vil forklare på en måde der fremkalder en eller anden form for mening i sit publikum, men uanset om dette er tilfældet, skal en rapport altid starte med data ægte.

Delene af en rapport og dens struktur

Nu hvor vi ved nøjagtigt, hvad denne type tekst er, og hvad dens vigtigste egenskaber er, nu er det tid til at se nærmere på delene af en rapport. Disse er i det væsentlige fire dele: overskrift, indledende afsnit eller post, rapportens brødtekst og sidste afsnit.

1. Overskrift

Den første del af en rapport er dens titel, ligesom nyhederne. Denne overskrift Den ledsages af en undertekst og en undertekst i dens skriftlige version, selvom dette i tilfælde af en radiorapport nævnes mundtligt.

Overskriften indeholder en meget kort præsentation i en enkelt sætning af oplysningerne om, hvilket emne rapporten skal behandle. Det er så at sige dens følgebrev, der gør et første indtryk på os. af emnet, der skal diskuteres, er det derfor vigtigt, at denne sætning vækker opmærksomheden og interessen for læser.

2. Åbning af afsnit eller post

Efter titlen, underteksten og titlen har vi et første afsnit, som er en slags mikrosammendrag, der vil blive talt om i rapporten. Det er et afsnit, der udvider det emne, der blev introduceret i titlen, men uden at afsløre slutningen af ​​rapporten. Formålet med dette afsnit er at vække endnu mere den nysgerrighed, som læseren eller seeren allerede har efter at have læst overskriften.

For at gøre det mere interessant kan dette afsnit indeholde et tilbud, der vises i rapportens krop, ud over at nævne nogle af de mest interessante spørgsmål i hovedemnet, der vil blive udsat for det. Du kan også nævne navnet på den person, der skal interviewes, især hvis han eller hun er en berømthed eller en offentlig person.

3. Rapporter organ

Efter indledningsafsnittet indtaster vi den vigtigste del af rapporten, rapportens brødtekst. I denne del Undersøgelsen eller redegørelsen foretaget af journalisten udsættes for sit maksimale omfang. Det er i denne del, hvor fakta, data, vidnesbyrd eller enhver anden kilde og ressource, der bruges under udførelsen af ​​dette arbejde, vil blive eksponeret.

Inden for selve rapporten kan vi finde forskellige dele afhængigt af det afsnit, vi henviser til.

3.1. Første afsnit eller ledende afsnit

Første afsnit eller lead behøver ikke altid at være i en rapport, da det undertiden kombineres med indledende afsnit. Hvis det er inden for selve rapporten, dette afsnit giver detaljer om hovedemnet, detaljer, der allerede er blevet introduceret i det foregående afsnit. Det er også i dette afsnit, at udnævnelsen af ​​nogen af ​​de interviewede eller de involverede i arbejdet kan udvikles.

3.2. Indledende afsnit

De indledende afsnit introducerer os, som dets eget navn indikerer, det emne, der skal diskuteres, på en begrænset måde, men med større længde end i det ledende afsnit. I dette afsnit de punkter, der skal følges i rapporten, er angivet og også det perspektiv, som journalisten vil tage vedrørende indsamling af information.

3.3. Kontekstualisering af afsnit

Kontekstualiserende afsnit giver os de nødvendige oplysninger til at forstå, hvornår og i sammenhæng begivenhederne har fundet sted ud over at forklare de begreber, der er nødvendige for at forstå, hvad rapporten handler om.

De kan være mere eller mindre tekniske, men de er nødvendige for, at publikum forstår emnet du har at gøre med og få de oplysninger, du har brug for, før du dykker ned i det.

3.4. Afsnit i informationsudvikling

Som navnet antyder, er oplysningerne udviklet i disse afsnit. Disse afsnit er dem, der optager den højeste procentdel af alt arbejdet og udvikler emnet og forskningen maksimalt. Det er her, vi finder interviews, meninger, udtalelser, grafik, arkivbilleder og nogle andre citater..

3.5. Konklusion afsnit

Endelig og inden for selve rapporten har vi det afsluttende afsnit, hvori motivet begynder at lukke, men ikke skarpt, da det vil være i afsnit efter dette, at rapporten lukkes fuldstændigt. Der laves et lille resumé af de emner, der er blevet diskuteret.

4. Sidste afsnit

Endelig har vi det sidste afsnit, hvor afslutningen af ​​rapporten foretages. Det gøres normalt i form af en konklusion eller ved at invitere publikum til at reflektere over, hvad de lige har set eller læst. Der er forskellige typer af lukning afhængigt af typen af ​​forskning og det emne, der behandles.

Det sidste afsnit kan findes i form af en konklusion, hvor reporteren hurtigt antager det spørgsmål, der er behandlet i rapporten. Det kan også komme i form af en rungende lukning, hvor rapporten afsluttes definitivt med en sætning eller nogle få, og endda en moralsk eller kort endelig refleksion kan tilføjes.

Bibliografiske referencer:

• Ulibarri, E. (1994). Rapportens idé og liv. Tærskning.
• Herrera, E. (1983) Rapporten, essayet: fra en genre til en anden. Caracas.
• Marrero Santana, Liliam (2008). Multimedierapporten som en genre af den aktuelle digitale journalistik. Tilgang til dets formelle træk og indhold. Revista Latina de Comunicación Social, 11 (63). ISSN:. Tilgængelig i: https://www.redalyc.org/articulo.oa? id = 819/81912006029.