50 spørgsmål til grundskolebørn (med deres svar)

Det er klart, at uddannelse af børn er en grundlæggende faktor for vores samfund, da vi gennem det kan træne og forberede de små til at møde livet.

En af søjlerne i en sådan uddannelse er familien. En anden af ​​de mest relevante er institutionen, der har ansvaret for at træne dem og give dem tilstrækkelig viden til at fremme deres udvikling: skolen.

Og allerede på de mest basale niveauer, i løbet af grundskolen, modtager børn en stor mængde information og meget nyttig læring.

Men selv uden for skolen fra tid til anden er det godt at lave en lille gennemgang af det, du har lært, og det er endda muligt at gøre det som et lille spørgsmålspil for at gøre det sjovere. Det er grunden til, at vi gennem denne artikel vil se et udvalg af spørgsmål til grundskolebørn, som vi kan få dem til at reflektere over og fremme deres mentale aktivitet.

• Relateret artikel: "Børnepsykologi: En praktisk vejledning til forældre"

Flere spørgsmål til grundskolebørn

Så efterlader vi dig i alt halvtreds spørgsmål, der kan stilles til grundskolebørn, der kan være mere eller mindre udfordrende afhængigt af det niveau, de er på, og som gør det muligt relativt hurtigt at reflektere og efterfølgende læring enkel.

Det skal tages i betragtning, at der i folkeskolen er en lang række niveauer af udvikling og kapaciteter, som mange af følgende kun kan løses fra visse kurser.

1. Hvor mange minutter har en time? Og en dag?

Det første er et simpelt spørgsmål, der skal kunne besvares uden at se på et ur med mulig undtagelse af de små. Det andet kan være noget mere kompliceret og kræver at vide, hvordan man multiplicerer tocifrede tal. De rigtige svar er 60, og i det andet tilfælde fra 60x24-beregningen opnår vi 1440.

2. Hvor mange ben har en edderkop?

Et passende spørgsmål til grundskolebørn, der kan hjælpe med at skelne mellem arachnids og insekter. Det rigtige svar er otte.

3. Hvad er den største flod i verden?

Et spørgsmål om generel kultur, i dette tilfælde knyttet til geografi. Det rigtige svar ville være Amazonas.

4. Hvor mange år har vi et skudår?

Dette spørgsmål får os til at tænke i det mindste over, hvordan vi organiserer vores tidsplan, og det fortæller os også om den mindreåriges generelle kultur. Det rigtige svar ville være hvert fjerde år.

5. Hvor mange måneder har 28 dage?

Vi står over for et spørgsmål, der stilles på en noget ondsindet måde, da det let får os til at tænke på februar som den eneste måned, der normalt har 28 dage. Men hver måned i året når de det beløb, så det rigtige svar ville være tolv.

6. Hvad er et århundrede?

Begreber som århundrede vil være konstante i forhold som historie, så det er nødvendigt at vide, hvad dette koncept betyder. Vi anser det for gyldigt at sige, at det er hundrede år, selvom det er interessant at opfordre dem til at kategorisere det som en enhed eller tidsperiode.

7. Hvem var Cleopatra?

Dette spørgsmål kan besvares på flere måder, men vi vil betragte det som gyldigt at få at vide, at hun var den sidste farao i Egypten.

8. Hvilken planet er tættest på solen?

Det rigtige svar er Merkur.

9. Hvad er det højeste bjerg i dag?

Geografispørgsmål, det rigtige svar ville være Everest.

10. Hvad er navnet på lyden, som et får afgiver?

Spørg om dyr lidt mindre almindeligt end at spørge om, hvad der gør en hund, en kat eller en ko, ud over at skulle bruge et substantiv og ikke et verbum. I dette tilfælde ville svaret være bleat.

11. I hvilken by og i hvilket land ligger Eiffeltårnet?

Igen et geografispørgsmål. I dette tilfælde er de korrekte svar Paris og Frankrig.

12. Hvad er arterier og vener til?

Anatomi er et emne, der allerede er dækket gennem hele grundskolen. Et simpelt svar på dette spørgsmål ville være, at arterierne fører iltet blod fra hjertet til resten af ​​kroppen, mens venerne bærer blod med iltdioxid. kulstof og rester fra cellulær funktion tilbage til hjertet, så det kan re-iltes (med undtagelse af lungerne, som fører iltet blod fra lungerne til hjerte).

13. Hvad er et delta?

Ved, at det er en geografisk ulykke, der sker ved mundingen af ​​en flod, og hvori deponere de sedimenter, der går ned, dette er noget, som i det mindste de sidste år i folkeskolen skulle begynde at at vide.

14. Hvis nogen fra Spanien taler spansk, nogen fra Portugal portugisiske og nogen fra Frankrig fransk. Hvad taler nogen om Brasilien?

Dette spørgsmål forsøger at få børnene til at reflektere lidt og ikke kun følge eksemplerne. Det rigtige svar ville være portugisisk.

15. Hvilke knogler finder vi i underarmen?

Ulna og Radius er svaret på dette spørgsmål svarende til grundlæggende anatomi, og som børn i en bestemt alder ser i naturvidenskab.

16. Hvilken slags ord er "her"?

I løbet af grundskolen begynder de også at identificere de ordtyper, som mange børn på dette tidspunkt vil kunne sige, at her er et stedadverb.

17. Hvad betyder det for en trekant at være ligebenet?

Svaret på dette spørgsmål er, at vi forstår ved ligebenet trekant til enhver, der har to sider af samme længde, hvis hjørner har samme hældningsgrad.

18. Hvis vi siger, at vi er i XIX / XI / MMXVIII, hvilken dato taler vi om?

Romertal og hvordan man skriver med dem er også noget, som man lærer også i folkeskolen. I dette tilfælde ville vi opnå datoen den 11/19/2018 ved at foretage den relevante transformation

19. Hvad er et pattedyr?

Et simpelt svar på dette spørgsmål er, at vi betragter alle hvirveldyr, der føder deres pattedyr. unge (med undtagelse af monotremer) og har brystkirtler, som de producerer mælk til fodre dem.

20. Hvad er de fem kontinenter?

Traditionelt er det blevet undervist, at der i alt er fem kontinenter: Europa, Afrika, Asien, Amerika og Oceanien. Ud over dette kan vi betragte Antarktis som en mere, med hvad vi rent faktisk ville have seks.

21. Hvornår slutter oldtiden?

De forskellige aldre i historien begynder at blive studeret i hele grundskolen. I det foreliggende tilfælde ville den antikke tid vige for middelalderen med det vestlige romerske imperiums fald i det 5. århundrede e.Kr. C. (for at være mere præcis, ved 476).

22. Hvad er materiens tilstande?

Fast, flydende og luftformigt er de tre grundlæggende tilstande, der normalt undervises i hele grundskolen, hvortil plasma også skal tilsættes.

23. Ved hvilken temperatur fryser vand? Hvilken koger den og fordamper?

Vand går fra en væske til en fast tilstand og omvendt ved 0 ° C, mens dets kogepunkt er ved 100 ° C.

24. Hvem er din fætter?

At lære ordforråd og betydningen af ​​ord er grundlæggende i folkeskolen., især den mest basale. I dette tilfælde ville det være et spørgsmål om at vide, at fætteren er søn / datter til en af ​​vores forældres bror / søster.

25. Hvad er den bedst kendte karakter af Miguel de Cervantes?

Klassikerne i litteraturen kan også begynde at mødes i folkeskolen. Og at være Don Quixote de la Mancha en af ​​de mest kendte universelle klassikere, at vide svaret på dette spørgsmål er måske ikke noget usædvanligt blandt de ældste.

• Du kan være interesseret: "De 70 bedste sætninger af Miguel de Cervantes"

26. Hvad er et adjektiv til?

Svaret på dette spørgsmål ville være at supplere navnet og give os flere oplysninger om det.

27. Hvor mange gange svarer en hvid til musik inden for musik?

Musikalsk og kunstnerisk uddannelse er også vigtig, og i denne forstand begynder man i den første at lære om betydningen af ​​noterne og deres tid på personalet. I dette tilfælde er blanket lig med to gange.

28. Hvad er det land med den største befolkning i verden?

Dette spørgsmål kan besvares af grundskoleelever og er også en del af den generelle kultur. Det rigtige svar er Kina.

29. Hvad er de vigtigste økonomiske sektorer?

I den tredje cyklus i grundskolen er det almindeligt, at børn lærer de forskellige økonomiske sektorer, der findes. Traditionelt er tre blevet overvejet: primær sektor (produktion og opnåelse af ressourcer), sekundær (industri eller transformation af ressourcer) eller tertiær (tjenester). De kan også komme til at nævne en kvaternær sektor, information og kommunikation.

30. Hvor mange stavelser har ordet alfabet?

Det er i grundskolen, at vi lærer at skelne stavelser i et ord, adskille stavemåderne ved stemmeslag, såvel som at skelne mellem diftoner og hiatuses. I ordet alfabet har vi i alt fem stavelser.

31. Hvad betyder det for to ord at være synonyme?

At to ord er synonyme betyder, at de har den samme betydning, vægt at have en anden form.

32. Hvilken slags instrument er et klaver?

Typerne af musikinstrumenter er også en af ​​den viden, der begynder at blive arbejdet med under grundskolen. For klaveret har vi et slaginstrument at gøre.

33. Hvad er den toniske stavelse af ordet daggry?

At finde stressede stavelser kan virke let for en voksen, men det er fordi de gennem hele barndommen er blevet uddannet til at gøre det. I dette tilfælde ville tonic stavelse af dawn være i den sidste stavelse, -cer.

34. Hvad er Ural-bjergene?

Det er en af ​​de bedst kendte bjergkæder i verden, betragtes som grænsen mellem Europa og Asien. De findes for det meste i Rusland.

35. Hvad hedder de tre karaveller, der gik til Amerika med Christopher Columbus?

Santa Maria, Pinta og pigen Det er de tre store karaveller, som Christopher Columbus forlod Cádiz med på rejsen, som han mødte Amerika med.

36. Hvor meget er vinklerne på en trekant? Og et kvadrat?

I hele grundskolen begynder de også at lave geometri. Med hensyn til summen af ​​de indvendige vinkler tilføjer de i tilfælde af trekanten 180 ° uafhængigt af type trekant, der er, og med hensyn til kvadrater og firkanter generelt genererer graderne sig til i alt 360º.

37. Hvis jeg har 25 æbler, og jeg giver min bedste ven 25% af dem. Hvor mange æbler har jeg givet ham?

Procentdelene begynder også at arbejde i de sidste år i grundskolen, hvor de lærer, hvad de antyder, og hvordan man beregner dem. I det foreliggende tilfælde er svaret på spørgsmålet, at vi i alt ville have givet vores ven fem æbler.

38. Hvad er solsystemets planeter?

Der er i alt otte planeter, der i øjeblikket betragtes som sådanne i solsystemet og som undervises i skolen: Merkur, Venus, Jorden, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus og Neptun.

Husk dog på det svaret på dette spørgsmål har varieret gennem historien, hvor situationer som Pluto ophører med at blive betragtet som en planet i solsystemet fra 2006 eller opdagelsen af ​​dværgplaneter som Eris, Ceres, Makemake og Haumea. Imidlertid er sidstnævnte ikke kendt af den generelle befolkning og diskuteres normalt ikke i folkeskolen.

• Du kan være interesseret: "De 8 planeter i solsystemet (bestilt og med deres egenskaber)"

39. I hvilke kongeriger klassificerer vi levende væsener?

Riget af dyr, kongeriget af grøntsager, kongeriget af svampe, kongeriget af protoktister og kongeriget af moneras (bakterier) betragtes som fem store kongeriger af levende væsener, og det er dem, der vil blive kendt af børn.

På et informativt niveau, og selvom dette sandsynligvis ikke vil blive behandlet i folkeskolen, er andre væsener som vira (og prioner, men sidstnævnte koncept det vil næppe være kendt selv af de fleste voksne), underligt som det kan virke, betragtes de ikke som levende væsener som sådan, men replikanter.

40. Hvad betyder det, at et ord er esdrújula?

At skelne mellem skarpe, flade og esdrújulas ord er en anden af ​​den viden, der opnås i grundskolen. At et ord er esdrújula indebærer, at dets understregede stavelse er ordets næstsidste, og de er altid stressede.

41. Hvis jeg i løbet af et løb overhaler den anden... i hvilken position var jeg før, og i hvilken position er jeg nu?

Et spørgsmål, der ikke kun forsøger at identificere positionen på ordinært niveau, men også reflektere over selve situationen i et hypotetisk tilfælde. Det rigtige svar er, at han var den tredje, og nu han har overgået den anden, er han også i samme position: anden.

42. Hvad er de tre verbumtilstande?

I den tredje cyklus i grundskolen lærer børn eksistensen af ​​verbale tidspunkter og tilstande. Med hensyn til sidstnævnte skal de kende eksistensen af ​​den vejledende tilstand (hvor der er direkte kommunikation via information), den konjunktive stemning (som fortæller os om forslag eller ønsker) eller den tvingende stemning (i hvilken ordrer eller forbud).

43. Hvad er et primtal?

Primtal forstås som dem, der kun kan deles af en eller af sig selv, ikke at kunne opnås ved deling eller multiplikation af andre heltal.

44. Hvor mange kilo er et ton?

Et ton svarer til tusind kilo.

45. Hvad kaldes øreknoglerne, hvor lyden hopper, indtil den når frem til cochlea?

De tre knogler i det indre øre, som vi kan finde bag trommehinden, og som tillader transmission af lydbølgen til cochlea er hammeren, ambolten og hæfteklammerne.

46. Hvilken det er hovedstaden i Italien?

At lære nogle af de mest kendte hovedstæder i verden, såsom Spanien, Frankrig, Tyskland eller det førnævnte Italien, kan være noget, der arbejdes på geografisk niveau. I dette tilfælde er det rigtige svar Rom. Dette er et af de nemmeste spørgsmål for grundskolebørn.

47. Hvor mange årtier går et århundrede?

Dette spørgsmål er noget komplekst og kræver ikke kun beregning, men også forståelse af begreber som lustrum eller århundrede. Svaret er 20.

48. Hvad er det indirekte objekt?

Typisk for sjette klasse er anden viden, der opnås på dette tidspunkt, relateret til syntaksgrundlaget. I denne forstand læres termernes betydning også som et indirekte objekt, der fortæller os om en del af prædikat, der henviser til og giver information om modtageren eller modtageren af ​​handlingen fra udsagnsord.

49. Hvad hedder hovedpersonen i en fortællende tekst? Og til den der er imod ham?

I folkeskolen begynder de at arbejde med forskellige tekster, roller og roller. I dette tilfælde er hovedpersonen hovedpersonen og hans modsatte af antagonisten.

50. Hvem malede Mona Lisa?

Dette spørgsmål har som svar navnet på en af ​​opfinderne og af de betragtede genier fra menneskeheden, Leonardo da Vinci.

Bibliografiske referencer:

• Edson, E. og Savage-Smith, E. (2007). "Middelalderlige udsigter over kosmos". International Journal of the Classical Tradition. 13:3: 61–63.
• Mazzarello, P (maj 1999). "Et samlende koncept: celleteoriens historie". Naturcellebiologi. 1 (1): E13-15.