Sådan laver du en KONKLUSION af et job [Trin for trin + EKSEMPLER]

Det er almindelig kendt, at arbejdet skal være ordentligt struktureret. Sammenhængskraft og sammenhæng er afgørende for, at en tekst giver mening. Selvfølgelig skal de tre grundlæggende dele af teksten markeres godt, det vil sige indledningen, udviklingen og konklusionen. Ikke forgæves må vi bekræfte, at disse tre dele af et værk fungerer på en sammenkædet måde, og at hver enkelt er ansvarlig for at præsentere eller udvikle de samme ideer, men på en anden måde.

Mens den ene introducerer emnet, udvikler den anden det, og hvis der ikke er en god konklusion, giver værket følelsen af, at det er ufuldstændigt og ufærdigt. Derfor vil vi se det hos en lærer hvordan man kan afslutte et værk med eksempler.

Indeks

1. Hvad er en konklusion?
2. Skridt til at gøre en konklusion af et job
3. Tips til en god konklusion
4. Udtryk, links og ord, som vi kan bruge i en konklusion
5. Eksempel på en konklusion

Først og fremmest, hvad er en konklusion? Ordet

Konklusionen på et værk er den sidste del af en tekst, hvor alt angivet ovenfor er opsummeret på en meget syntetiseret måde (men ikke udelukkende baseret på det) og præsenteres og analyseres konklusionerne (med risiko for at lyde overflødig), der kan være nået vedrørende det, der blev præsenteret i udviklingen.

Derfor er denne del af teksten skal være tæt forbundet med de to foregående, især med udvikling. Og det er, at udviklingen skal føre fremlæggelsen af ​​ideer og deres fremskridt til deres konklusion.

Først og fremmest skal vi understrege det en konklusion er ikke ansvarlig for at opsummere hvad vi har set før i værket, hverken bidrager med nye ideer eller naturligvis forventes en mening fra forfatteren. Det er klart, at konklusionen må være understrege hver opdagelse der er givet under hele udviklingen, samt ny viden der er erhvervet under hele arbejdsprocessen, men altid i forhold til hvad der præsenteres i udviklingen.

I betragtning af denne forklaring af de endelige ideer og resultater af arbejdet, kan konklusionen være den mest relevante del af et job. Og derfor sagde vi, at et værk uden en velskrevet konklusion ikke giver et godt udseende og kan virke uprofessionelt.

Billede: Nyd vejledningsressourcer

Der er flere trin eller tips, du kan følge for at få en konklusion på et godt udført stykke arbejde. Som i alt er der ingen perfekt formel, og afhængigt af jobbet vil det være nødvendigt at påvirke nogle af dets punkter mere end andre. Men i denne artikel vil vi udvikle de to vigtigste principper for en konklusion, og hvis du følger dem, har du den perfekte konklusion!

Gennemgå og syntetiser de vigtigste ideer, der præsenteres i udviklingen

Først og fremmest skal vi syntetisere alle de vigtigste ideer at vi har arbejdet med udvikling. Husk, at konklusionen ikke er en opsummering af arbejdet, men en præsentation af de mest relevante data, som vi har udtrækket fra alt arbejdet. Derfor bør opsummeringen af ​​udviklingsideer være så kort som muligt.

Det anbefales derfor, læs alt skrevet (Og så i forbifarten benytter vi lejligheden til at rette) og noterer os alle de konklusioner, vi kan drage udvikling, vigtige fund, som vi ikke har afsløret før og mulige applikationer til at arbejde futures. Skal binde alle de løse enderda der ikke skulle være uløste spørgsmål efter konklusionen.

Skriv relevante ideer

En god konklusion bør gennemgå, fra start til slut, følgende punkter, undgå dem, der ikke er relevante for jobbet og, hvis det er muligt, med en veldefineret rækkefølge og sammenhæng:

• Hvad var formålet med arbejdet
• Hvad der forventedes af ham
• Hvad motiverede os til at starte det
• Hvilke hypoteser håndterede vi i begyndelsen
• Sådan har vi udført forskningen (metodologi)
• Hvordan vi nåede til konklusionerne
• Hvad er disse konklusioner
• Hvordan vores arbejde adskiller sig fra resten og hvad det bringer nyt
• Mulige fremtidige applikationer

Derfor skal vi skrive alle disse punkter på en syntetisk, enkel og klar måde. Vi må ikke slå rundt i busken eller efterlade ideer i blækhuset. Lige nok og nødvendigt for at sætte en god prikken over i’et.

For at afslutte et værk er det vigtigt at tage nogle tips, der er vigtige, i betragtning, og som vil hjælpe dig:

• Undgå at gentage dig selv: Vær ikke overflødig. I teorien har den, der læser konklusionen, allerede læst hele dit papir. Undgå derfor at gentage ideer, som du allerede har forklaret tidligere, enten i indledningen eller i udviklingen. Hvis vi henviser til indledningen, skal det være forklarende på, hvad målene var, og hvilke konklusioner vi endelig har nået. På samme måde, hvis vi nævner udvikling, bør det være at huske den anvendte metode samt at demonstrere de fakta, som vores konklusioner er baseret på. Selvfølgelig kan vi bruge ideerne i begge punkter til at skrive konklusionen, men prøv ikke at gentage eller gennemgå hver og en af ​​de ideer, der allerede er set tidligere.
• Fokuser udelukkende på emnet: Hvis vi taler med et emne, lad os ikke slå rundt i busken. I konklusionerne skal vi fortsætte med at tale om det samme emne, da det ikke er særlig logisk at slutte en idé, der ligger uden for det, der blev afsløret i arbejdet tidligere, selv kort. Dette passer perfekt til det, der blev sagt ovenfor, lad os ikke afvige fra hovedemnet (eller hovedemnerne).
• Det giver nogle gode konklusioner: Målene skal være opfyldt bedst muligt. I så fald vil du have et arbejde fuld af meget interessante konklusioner og sidste ideer at tilføje i det sidste punkt i det.
• Det tilskynder til refleksion: Husk, at dit arbejde skal være iøjnefaldende og interessant. Hvis du ved slutningen af ​​konklusionerne tilføjer et sidste strejf, hvor du formår at få læseren til at reflektere, desto bedre! Det er rigtigt, at nye hypoteser eller spørgsmål, der skal løses, kan formuleres, men altid med henblik på et fremtidigt projekt.
• Vær frustreret, hvis du ikke kan besvare alle spørgsmålene: Når du starter et job, gør du det med mange indledende ideer og hypoteser. I mange tilfælde kan de vigtigste mål, der blev forfulgt fra begyndelsen, afkortes eller tilbagevises før tiden. Så bliv ikke frustreret, hvis nogle af dine hovedideer ikke når til ende. Det er godt at anerkende det i konklusionerne og oplyse, hvordan vi har ændret mening eller løst enhver tvivl under hele arbejdet. Naturligvis ikke opfinde nye konklusioner eller ideer til at udfylde rummet. Kvaliteten af ​​dit arbejde måles ikke i ord, men i professionalisme. Du skal handle oprigtigt frem for alt!
• Pas på stavning, sammenhæng og samhørighed: Den skriftlige besked i konklusionen skal være velskrevet. Med dette mener vi ikke kun at se efter stavefejl, men også at give mening som helhed både konklusionen og selve værket. Derudover skal det være i overensstemmelse med alt, hvad vi har set på arbejdet, og ikke gå i sidste øjeblik i en anden retning. Derfor må du ikke modsige ovennævnte og igen ikke give nye oplysninger, der ikke er relevante, og som ikke har noget at gøre med resten af ​​arbejdet.
• Giv ikke din mening: En konklusion er et objektivt afsnit, der slipper for al subjektivitet. Glem at give din mening til kende og læg dine egne tanker til side, der ikke kan baseres på det, der er udviklet på arbejdet.

Billede: Lifeder

Det er der forskellige måder at introducere eller udvikle vores konklusion. Spansk er et meget rigt sprog og har et stort antal forudbestemte strukturer, der hjælper os med at forene det budskab, der er udviklet i konklusionen. Således kan vi fremhæve følgende links til at introducere ideer der kan hjælpe dig på arbejdet:

• På grund…
• Afslutningsvis…
• På trods af…
• I øjeblikket…
• Hvad mere er…
• Heldigvis…
• Nu hvor vi har set alt det ovenstående ...
• Afslutningsvis…
• Ud over…
• Selvom…
• Selvom vores hypotese endelig ikke var sand ...
• På grund…
• Dermed…
• På denne måde…
• På denne måde…
• Tilsvarende…
• Inden for den eksponerede analyse ...
• Desværre…
• Desværre…
• Afslutningsvis…
• Med hensyn til hvad der tidligere er blevet behandlet / behandlet / udviklet ...
• Helt bestemt…
• I denne forstand…
• I vores første hypotese så vi, at ...
• I særdeleshed…
• Vedrørende…
• Sammenfattende…
• Som en sidste udvej…
• Det er vigtigt at præcisere, at ...
• Dette understøtter teorien om ...
• Dette indikerer, at ...
• Endelig…
• Over for de indsamlede beviser ...
• Takket være alt det ovenstående kan vi fortolke det ...
• Mens…
• At færdiggøre ...
• Afslutningsvis…
• For bedre at illustrere resultaterne ...
• For at komme til en konklusion ...
• At afslutte…
• Selvom…
• For det andet…
• Derfor…
• Endelig…
• På den ene side…
• Efterfølgende…
• Opsummerer…
• Som vi har set ...
• Efter analyse ...

Vi afslutter denne lektion om, hvordan man kan afslutte et job med Et eksempel der kan hjælpe dig med at se og forstå, hvordan du gør denne grundlæggende del af din forskning.

"Gennem dette arbejde har vi fulgt den indledende hypotese om, at sproglig relativisme påvirker den måde, hvorpå vi opfatter verden, og at den afhængigt af vores modersmål ændres i henhold til ordforrådet eller grammatikken i Sprog.

Mens nogle teoretikere støtter denne teori, har vi fundet ud af, at mange andre modbeviser den. Efter at have analyseret en række interviews med 200 mennesker fra forskellige lande og modersmål og ansat det indsamlede korpus, har vi ikke kunnet nå en klar konklusion.

Dette understøtter teorien om, at mange forsvarer, at vores sprog ikke påvirker den måde, vi fortolker verden på. Afslutningsvis har vi ikke været i stand til i det nuværende værk at opdage noget centralt punkt, der forsvarer sproglig relativisme, så at vi kan overveje, at de data, der indsamles i dette korpus, kan være nyttige til fremtidige værker, der behandler dette tema.

I sidste ende er teorien om sproglig relativisme stadig spændende og en måde at tro på, at verden ikke er den måde, vi ser den på, men at der er millioner af måder at fortolke den på. Der er stadig meget at opdage om det menneskelige sind og sprog."

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Sådan laver du en konklusion af et værk - med eksempler, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Studieteknikker.

• Don Cómos? (s.f.). Hvordan laver man en konklusion.
• Culler, J. (1997) Litteraturteori: en meget kort introduktion. Oxford: Oxford University Press.
• Dawson, C. (2007). Recepter og forbud. De tre Ps af videnskabelig skrivning - fortid, passiv og personlig. Teaching Science: Journal of the Australian Science Teachers Association. 53(2), 36 - 38.
• Encyklopædi af eksempler (2019). Sætninger til at starte en konklusion.
• Montagud Rubio, N (s.f.) Hvordan laver man en konklusion? 8 tips til at vide, hvordan man skriver det. psychologíaymente.com
• Quero Rocamora, N (20. november 2018) Hvordan laver man et essay -konklusion. mundodeportivo.com