Spansk LITTERATUR fra 1700 -tallet: resumé, forfattere og karakteristika

Hvad kommer efter at have nået toppen i en litterær guldalder? Måske århundrede XVIII i Spanien er det ikke det mest elskede - eller endda kendt - for hvad det gør ved sin litteratur, men det fortjener ikke mindre opmærksomhed for dette.

I denne lektion fra en LÆRER vil vi fokusere på Spansk litteratur fra 1700 -tallet at lave en generel oversigt over alle litterære genrer, det forfattere mest fremtrædende, og selvfølgelig funktioner der gør oplysningstidens spanske litteratur så speciel.

Indeks

1. Resumé af det spanske litteratur fra det attende århundrede
2. Prosa fra det 18. århundrede: forfattere og karakteristika
3. 1700 -tallets poesi: forfattere og karakteristika
4. 18. århundrede teater: forfattere og karakteristika

Det 1600 -tallet i SpanienDet var et århundrede præget af tab af magt i kongeriget, befolkningens elendighed, krige, nye pestepidemier og social utilfredshed. Som vi alle ved, når virkeligheden går dårligt, har mange intet andet alternativ end eskapisme. Som en slags Netflix -terapi i sin tid blomstrede litteratur dramatisk i det, man kalder en alder af

Men med ankomsten af ​​den spanske litteratur fra 1700 -tallet, nye strømme i Europa der foreslog ændringer ud over litteraturen: videnskabelig innovation, kritisk tænkning, overvægt af fornuft, empiri eller spørgsmålstegn ved forudforståelser (såsom religion), blandt andre. Denne nye bevægelse, både kulturel, intellektuel og politisk, er kendt som Illustration, eller den Århundred af lysene.

Og hvad betød dette for litteraturen? Efter en så velstående litterær guldalder er der desværre ikke noget krystal århundrede eller diamant århundrede. Oplysningstiden i litteraturen havde til hensigt, at kunsten skulle afspejle oplysningstidens principper. Det betyder at litteratur skulle primært være didaktisk og utilitaristisk, Jeg var nødt til at "instruere glædeligt”- ikke bare at fordrive tiden, men at sende en nyttig eller kritisk besked til seeren. Illustreret litteratur var til tjeneste for samfundet, underordnet politik, så den måtte spille en rolle. didaktisk, formativ og nyttig funktion.

I Spanien var ændringen fra populær og underholdende litteratur fra barokken til denne nye type illustreret litteratur meget vanskeligere end i andre europæiske lande på grund af guldalderens styrke (og at det stadig var meget Til stede). For det, ikke al litteratur produceret i 1700 -tallet her i landet var illustreret litteratur, og på trods af Bourbons forsøg på at implantere en neoklassisk litteratur, mere "til den franske smag", og introducere Europæiske ideer i den spanske litterære verden, de første årtier af århundredet ville stadig se en udbredelse af barok.

Med dette i tankerne vil vi nu fordybe os i hver af de litterære genrer for bedre at forstå deres egenskaber og forfattere og værker der markerede Spansk litteratur fra 1700 -tallet.

For de oplyste, prosafiktion var af meget lille værdi. Ifølge dem var verset det litterære udtryk par excellence, mens prosaen var mediet for sandhed og historie, så de store spanske romaner skulle vente på det nittende århundrede for at lave deres Vend tilbage.

Dette betyder imidlertid ikke, at det ikke var skrevet i prosa, for essay genre sejrede blandt de intellektuelle for spred oplysningstidens ideer, hvis værdi ikke blev betragtet som litterær, men didaktisk og kommunikation af fornuft og diskussion om sociale reformer.

Også bemærkelsesværdigt er brevformateller skrive gennem breve. Både for fiktion (epistolære romaner) og for essaytekster fandt bogstavets ressource sit maksimale udtryk i 1700 -tallet. For at få dine illustrerede ideer til et bredt publikum, det anvendte sprog var direkte og klart, uanset de retoriske figurer, der havde sejret i det foregående århundrede.

Dernæst opdager vi dig forfattere og værker af attende århundrede spansk litteratur inden for prosa.

Fray Benito Jerónimo Feijoo

Feijoo skrev allerede i begyndelsen af ​​1700 -tallet og var en af første intellektuelle at udvikle et skrift om oplyst tanke, før det slog fuldstændig rod i Spanien. Hans skrifter fokuserer på bekendtgørelse af rationelle principper og forsvarer den skepsis, der gør det muligt at stille spørgsmålstegn ved intellektuelle spørgsmål, empiri og kritisk frihed. Hans behagelige og klare stil havde til formål at få hans ideer til at nå det bredest mulige publikum, og hans succes bidrog til indførelsen af ​​oplyste ideer blandt befolkningen.

• Universelt kritisk teater: samling af essays i 9 bind, der dækker en lang række emner, fra videnskab til litteratur og sociale spørgsmål, altid med en kritisk ånd mod de gamle skikke ("til skuffelse over almindelige fejl") og til fordel for formidling af nye ideer gennem et sprog enkel.
• Videnskabelige og nysgerrige breve: Fem bind essays i form af breve også om meget forskellige emner og i en stil, der frigør sig fra barokens kunstighed.

Jose Cadalso

Forfatter, digter og illustreret militærmand. Han skiller sig ud ved sit forfatterskab af Marokkanske bogstaver, udgivet posthumt i 1789.

Marokkanske bogstaver: Inspireret af modellen af Persiske bogstaver af franskmanden Montesquieu bruger Cadalso en fiktiv ramme (en fiktiv kontekst og karakterer) til at udføre en kritik af skikke, der sætter spørgsmålstegn ved situationen i samfundet, regeringen, livet og skikke Spansk. De 90 breve er den fiktive korrespondance mellem Gazel (en ung marokkaner, der besøger Spanien for første gang), Ben-Beley (også en marokkansk ven og lærer) og den spanske Christian Nuño Núñez. Den epistolære ressource åbner således mulighed for at afsløre forskellige synspunkter og refleksioner over de emner, der behandles i brevene. Brevformatet tillod en mere behagelig og behagelig læsning.

Gaspar Melchor de Jovellanos

En af de mest repræsentative intellektuelle af oplysningstiden i Spanien, havde Jovellanos ansvarsposter som justitsminister i regeringen i Carlos IV og Manuel Godoy. Hans oplyste ideer og vilje til reform kolliderede med en politik, der var mindre og mindre åben for ændringer som følge af de europæiske magters reaktion på den franske revolution. I sine skrifter identificerer Jovellanos problemerne i sin tids Spanien og foreslår løsninger og reformer for at forbedre dem. Hans arbejde inden for økonomi og uddannelse skiller sig ud over alt. Nogle af hans vigtigste skrifter er følgende:

• Beretning om landbrugsloven: Jovellanos kritiserer de traditionelle privilegier på jorden og skriver til fordel for en retfærdig fordeling af jorden, at stoppe privilegierne ved Mesta og konfiskation af blandt andet kommunale og kirkelige aktiver reformer.
• Pædagogiske erindringer, adelsplan for adelen, og andre skrifter, der omhandler reformer i undervisningen.

Andre spanske intellektuelle indflydelsesrige i de oplyste ideer fra 1700 -tallet er Fray Martín Sarmiento, Ignacio de Luzán, Pedro Rodríguez de Campomanos, Antoni de Capmany og Juan Pablo Forner.

Billede: Diasshare

Som vi har gentaget flere gange i denne lektion, var spansk litteratur fra det attende århundrede beregnet til at være didaktisk og nyttig frem for alt at gøre en service til samfundet og sprede ideer, der stammer fra fornuft og kritisk tænkning. Normalt forstår vi poesi som den litterære genre med maksimalt personligt og subjektivt udtryk, med fokus på følelserne af forfatter, og du undrer dig måske over, hvordan det er muligt at forene en sådan litterær genre med den rationelle og didaktiske vilje fra Illustration. Vanskelig mission, ikke?

Først og fremmest skal vi tage hensyn til påvirkning af barokstil, fyldt med retoriske figurer og ordspil, på stadig mange digtere fra begyndelsen af ​​århundredet, og også vi må nævne en udvikling mod en førromantik i slutningen af ​​århundredet (stigende betydning af sentimentalitet).

Men hvad angår strengt nyklassisk og oplyst poesi, kan vi vende os til det intellektuelle Ignatius af Luzán, der lagde mærke til grundlag for illustreret litteratur i dets Poetik. Dette arbejde var meget indflydelsesrig i datidens litteratur og bekendtgør følgende karakteristika:

• Et litterært sprog baseret på naturlighed (efterligner naturen) og nytteværdien.
• Det klarhed og korthed de er at foretrække frem for barokens overdrevne retoriske figurer. Afvisning af barokisme, hvilket hindrer overførsel og flertalsmodtagelse af beskeden.
• Poesi har til formål at "gøre dyd elskelig og modbydelig."
• “Instruer med glæde, eller glæde med overskud”, Det vil sige at kombinere det dydige med det underholdende, nytten med glæden.
• Poesi underlagt reglerne for "god smag": en overfyldt fantasi er ikke det værd, og enkeltheden og naturligheden i udtrykket tillader ikke overdrev.

Kort sagt, oplysningstidens idealer og værdier, centreret om fremskridt og moralsk undervisning, men gør dem underholdende og underholdende at læse for at nå ud til det bredere publikum muligt.

Dette ønske om at få illustreret poesi til at eksistere sammen med en neoklassisk poesi som faldt sammen med de oplyste idealer i dens efterligning af naturen og afvisningen af ​​barokens overdådighed. Der er ingen klar adskillelse mellem denne nyklassicisme og oplysningstiden, men vi kan kalde temaerne neoklassiske mere strengt amorøs, mytologisk og bucolisk poesi fra det attende århundrede, mens filosofisk og politisk-social poesi klart havde en mission illustreret.

Når alt dette er sagt, blev der i det 18. århundrede dyrket de samme former og målere som under guldalderen. Der er epos (da epikken var meget velovervejet), men også sonetter og traditionelle former som romantik eller redondilla. De illustrerede og nyklassiske digtere afviste barokken, men det gjorde de De blev inspireret af renæssancefigurer som Garcilaso de la Vega og Fray Luis de León, foruden klassiske forfattere som Horacio.

Andre forfattere og værker af illustreret poesi i Spanien

Af grunde til lokal nærhed, venskab og deltagelse i kommunale sammenkomster og sammenkomster er spanske digtere fra det attende århundrede ofte opdelt i grupper som f.eks. "Salamanca Skole" og "Sevillana -skolen", undertiden inklusive "Madrid Group". Da denne klassifikation ikke påvirker hans værker væsentligt, præsenterer vi nedenfor nogle af århundredets mest fremragende digtere individuelt:

• Nogle forfattere af overgang: José Antonio Porcel, Alonso Verdugo de Castilla (rokokopoesi)
• Juan Meléndez Valdés: Meléndez Valdés var medlem af Salamanca -skolen og var nært knyttet til personligheder som Cadalso og Jovellanos (også digtere ud over deres prosaarbejde). Meléndez Valdés poesi er omfattende og varieret og viser derfor en udvikling fra hans tidlige værker til modenhed. Hans unge poesi er stærkt påvirket af rokokosmag, men allerede med en præference for naturens temaer. Hans poesi udvikler sig mod en mere nyklassisk position med fokus på sindsro, harmoni og klassiske former med et pastoralt tema som det, der findes i hans berømte eclogue. Batilo. Endelig vil hans kontakt med Jovellanos og hans engagement i oplysningstidens ideer få ham til at vedtage illustrerede temaer, som dem der findes i hans breve og oder. Hans poesi vil også ved visse lejligheder udvikle en mere intim karakter, der foregriber den litteratur, der ville efterfølge den.
• Thomas af Iriarte, og Felix Maria Samaniego: I betragtning af det didaktiske formål, som illustrerede forfattere så søgte, er det ingen overraskelse, at genren af fabel - skrevet i vers - nød en sådan popularitet i 1700 -tallet, og Iriarte og Samaniego er bevis på dette. Inspireret af modellen fra den franske La Fontaine og de klassiske fabler fra Aesop var disse to forfattere de mest berømte spanske fabulister på den tid. Det fabler om Samaniego de var hovedsageligt rettet mod en børns læsertal, med enkelt sprog og vers forståeligt for børn, mens stilen af Gå væk var mere formel og litterær. Selvom der var en stærk følelse af rivalisering mellem de to, repræsenterer deres fabler den ultimative essens i illustreret litteratur, beregnet til at instruere og glæde.
• Nicolás Fernández de Moratín: Medlem af samlingen af ​​Fonda de Sebastián, hvor også personligheder som Cadalso og Iriarte mødtes. En stor beundrer af Garcilaso og af den klassiske tradition, Nicolás Fernández de Moratín var en af ​​århundredets vigtigste spanske neoklassiske digtere. Alligevel dyrkede Moratín også mere populære temaer, såsom hans mauriske og historiske romanser, udover at være kendt for sin tyrefægtningstema og festlige atmosfære.

Det Poetik af Luzán havde også en stærk indflydelse på teatret. I løbet af de første årtier af 1700 -tallet blev der fortsat produceret teaterværker med barokinspiration, f.eks. Komedier af tangles eller værker påvirket af stilen Calderón de La Barca. Imidlertid forklarede de illustrerede ideer af Luzán og i tidens taler og diskussioner som f.eks Taler om spanske tragedier udtrykte behovet for en ny type teater, af nyklassisk inspiration, som allerede havde sejret i Frankrig i hænderne på forfattere som f.eks Racine.

Dette teater skulle være reguleret (med respekt for de tre enheder og andre aristoteliske regler), i henhold til "god smag", og sender af en moralfilosofi. Ligesom resten af ​​illustreret litteratur måtte den tilbyde en "rentabel afledning" og moralsk instruktion, vigtig i en litterær genre som teater, som ofte blev betragtet som en kilde til uanstændighed og moralsk korruption, og et eksempel på dårligt Handlinger.

Imidlertid implementeringen af ​​et nyklassisk teater det var ikke så enkelt. Teatret, mere end nogen anden litterær genre, nød stor popularitet blandt de lavere klasser, som ofte ikke vidste det læst, og befolkningen foretrak et teater, der mere lignede det forrige århundredes, med et mere klart underholdende og eskapist. Det er derfor, at det 18. århundrede parallelt med det nyklassicistiske teater foreslået af intellektuelle og overklassen også havde en populært teater - skitser, satirer osv. Dens popularitet var sådan, at autos sacramentales (af barok oprindelse og meget godt modtaget af den populære offentlighed) i 1765 blev forbudt.

Alligevel bidrog det nyklassicistiske teater også med nyheder vedrørende dets græsk-latinske inspirationer eller Fransk, da hans oplyste karakter søgte didaktik og nytteværdi for samfundet betød også en efokusere på stigende klasser som borgerskabet (der modtog en ledende rolle som aristokratiet og guddommelighederne havde gjort) og i deres nutidige sociale problemer. På denne måde fremmede han en borgerlig adfærd synonymt med moral og hvad der var korrekt.

Forfattere og værker af det illustrerede teater

• Leandro Fernández de Moratín. Søn af den også dramatiker og digter Nicolás Fernández de Moratín. Leandro Fernández de Moratín var den største eksponent for det neoklassiske teater i det 18. århundrede. Han var også digter, men fik et stort ry for sit dramatiske arbejde, interesseret i at afsløre nutidige sociale problemer og dermed tjene en didaktisk funktion. Nogle af hans vigtigste værker er Pigernes ja: Komedie skrevet i prosa, der omhandler problemet med tvangsægteskab mellem en ung kvinde og en velhavende herre, der er ældre end hende. Ved hjælp af argumentet om en kærlighedshistorie mellem pigen og en ung militærmand kritiserer Fernández de Moratín familieundertrykkelse, der tvang piger til ulige ægteskaber med en stor forskel på alder. Moratín selv behandlede dette spørgsmål også i sin satire Den gamle mand og pigen
• Ramón de la Cruz: Maksimal eksponent på populært teater 1700 -tallet. Meget produktiv dramatiker, han skrev sainetes og zarzuelas meget populære blandt offentligheden. Hans værker har populære karakterer som hovedpersoner og skildrer normalt Madrid i sin tid og folkets skikke. En af hans mest populære skitser er Manolo.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Spansk litteratur fra det 18. århundrede: resumé, forfattere og karakteristika, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Litteraturhistorie.

• Mujica, B. og Florensa, E. (2008). Antologi i spansk litteratur: 18. og 19. århundrede. Ressourcepublikationer.
• Palacios Fernández, E. (2003). Poesiens udvikling i det 18. århundrede. Alicante: Miguel de Cervantes virtuelle bibliotek.
• Egido, A., Laplana, J.E. (red.) (2010). Fornuftens lys. 1700 -tallets litteratur og kultur. Til minde om Ernest Lluch. Zaragoza: IFC.