Tips til at lave en INSTRUKTIV tekst

Det har vi altid fået forklaret der er et stort antal teksttypologier der er baseret på forskellige præmisser, og hvis formål adskiller sig fra hinanden. Hermed finder vi tekster, der bygger mere på at overbevise, andre foretrækker at præsentere ideer objektivt mv. Blandt dem finder vi de lærerige tekster. Disse tekster har deres egen natur, struktur og formål.

Faktisk er det en meget almindelig teksttype, som vi alle har haft foran en del gange, og som er meget brugbar for læseren eller modtageren. For at lære mere om disse instruktionstekster, vil vi i en lærer opdage hvordan man laver en instruktionstekst vide hvad det er og dets egenskaber generel. Kan du komme med os?

Før vi fortæller dig, hvordan du laver en lærerig tekst, skal vi vide bedre, hvilken type tekst det er. Som navnet antyder, en instruktionstekst tager sig af instruere modtageren om et bestemt emne. Vi skal ikke nødvendigvis tale om en skriftlig tekst, men den kan også gives mundtligt. Derfor er dens hovedformål at styre modtagerens handlinger eller bevægelser for at hjælpe ham/hende med at udføre en opgave effektivt.

Sproget skal være kortfattet, enkelt og klart, da disse lærerige tekster normalt ikke er rettet til et specifikt publikum, der forstår et bestemt emne, men snarere fokuserer mere på noget mere generelt. Det er derfor, ved mange lejligheder, at illustrere handlingerne eller komponenterne i et specifikt objekt de kan ledsages af grafik, illustrationer, fotos eller beskrivende tekster.

Kort sagt, enhver instruktionsmanual, advarsler, regler fra enhver institution, YouTube-tutorial, opskrift eller endda instruktioner, der kan gives til enhver form om ethvert emne, skriftligt eller mundtligt, ville findes i det, vi kender som tekst lærerigt.

Hvis du vil vide, hvordan man laver en instruktionstekst, så husk disse tips, som vi giver dig nedenfor. Ved at følge dem til punkt og prikke, kan du lave en god instruktionstekst, som er let at forstå for alle.

Brug stik

For at deltage i trinene og ideerne er brugen af ​​stik meget nyttig. Blandt dem kan vi bruge stik som: først, anden, først, så, så, endelig, sidst osv.

Sameksistens med beskrivende tekster

Som vi vil se senere, er instruktionstekster normalt ledsaget af visuelle hjælpemidler. Men ved mange lejligheder brugen af ​​en beskrivende tekst for, som navnet antyder, beskrive en komponent, for eksempel fra en brugsanvisning til at samle et møbel. Af denne grund bruges denne type tekst normalt i instruktionerne for at illustrere for modtageren, hvad manualen henviser til med visse tekniske detaljer.

Kortfattet og enkelt sprog

Selvom der kan findes tekniske detaljer om det emne, du træner i, teksten vil blive læst af alle typer brugere, uanset hvilken forkundskab de måtte have om tekstens emne. Derfor er der ikke plads til fejlfortolkninger, upræcist sprogbrug eller vildledende. Sammenfattende skal det anvendte sprog være præcist, direkte og konkret, uden forvirring eller alt for tekniske eller uddybende sprog, hvis funktion af hovedsproget er appellativ eller konativ.

Organisation

Det struktur det er væsentligt i instruktionstekster. For eksempel forventes det i en opskrift, at først de nødvendige ingredienser og deres mængder er angivet, som derefter afsløre de trin, der skal følges for realiseringen af ​​opskriften, og det endelig, nogle gange, en vis præsentation. Derudover er de normalt ledsaget af grafiske eksempler såsom fotos.

Derfor, da det er en tekst rettet mod et meget generelt publikum med et specifikt budskab og sprog, er det praktisk, at disse instruktioner, vejledninger eller manualer kommer opdelt i flere sektioner (med deres tilsvarende og nødvendige underafsnit) og med brug af bindestreger, opregninger eller punkter til udlægning af komponenter eller vigtige trin. For eksempel:

Ingredienser:

-500 gram mel

- To glas olie

-1 fed hvidløg

-2 håndfulde salt

-3 liter vand

Trin:

1. Varm olien op

2. Stegning af uskrællede hvidløg

3. Tag hvidløget ud

4. Tilsæt melet og hæld vand lidt efter lidt

5. Tilsæt hvidløg og salt igen

6. Rør indtil den er kompakt

Brug af billeder

For at lave en lærerig tekst er det meget almindeligt, som vi sagde, udseendet af visuel støtte som en billeder, grafer, fotografier, diagrammer eller tegninger af de elementer, der er præsenteret i instruktioner. For eksempel det grafiske resultat som bevis på trinene i en opskrift til at lave en kage i dens forskellige stadier.

Brug af imperativ, infinitiv og flertal

De anvendte verber, som er handlinger, som brugeren skal udføre, optræder normalt i bydende nødvendigt. Det er dog rigtigt, at vi, for at give teksten en vis upersonlighed, ved mange lejligheder finder instruktive tekster med verber i infinitiv eller første person flertal (enten i form af fortid, nutid, fremtid eller en eller anden relevant bøjning afhængigt af hvad du ønsker udtrykke).

• Nu hvor de to stykker allerede er monteret slutte sig til dem og ordne dem ved hjælp af den tilsvarende skrue.
• Det næste skridt ville være Ryd op resterne og Lad det være Tør af.
• Nu vil følge med næste trin, hvori vi maler vasen.