Hvordan man hjælper børn med at kontrollere deres lukkemuskler

Sphincter kontrol opstår, når adfærden med vandladning og afføring ophører med at være en refleksadfærd at blive frivillig og automatisk adfærd. Det anslås, at gennemsnitsalderen for at opnå sphincter kontrol er mellem to og tre år.

Når disse aldre begynder at nærme sig, og drenge og piger stadig ikke kan kontrollere deres lukkemuskler, skabes der generelt spændingssituationer, hvor omsorgspersoner begynder at bekymre sig; hvad kan forårsage mere stress i de små og hæmmer processen væsentligt.

I denne artikel vil vi gennemgå flere tips, der kan være nyttige for at hjælpe drenge og piger med at kontrollere deres lukkemuskler.

• Relateret artikel: "De 6 stadier af barndommen (fysisk og mental udvikling)"

Hvad er sphincter kontrol?

Specifikt sphincter kontrol det handler om at dominere efter behag en muskel, der har form som en ring og som lukker eller åbner kanaler i kroppen for at give os mulighed for at skille os af med nogle stoffer.

At få kontrol over lukkemusklene, der er inde i anus og urinrøret, er en af ​​de adfærdsformer, der tillader os at socialisere. Det er også en proces, der involverer mange faktorer, bl.a

barnets alder, modenhed og udvikling, samt miljøfaktorer, der både kan begunstige processen og hæmme den.

Vi siger, at en dreng eller pige ikke har opnået sphincter kontrol, når de allerede er en vis alder eller har haft nogle sociale krav (såsom at gå i skole) og fortsætter med at væde eller plette tøj eller bruge ble, i løbet af dagen og/eller under natten.

Hvorfor opnår nogle børn sphincter kontrol tidligere end andre?

Det skal man i princippet huske på Selvom vi har fundet visse adfærdsmønstre og børns udvikling, er disse retningslinjer ikke endegyldige: der er stor diversitet i forhold til de processer, vi gennemgår som mennesker.

Med andre ord er det helt normalt for nogle drenge eller piger at opnå en bestemt adfærd før andre, og hvis vi specifikt vil favorisere sphincter kontrol, må vi starte med at tage det med Slap af.

Som vi har set, er dette en proces, der afhænger af flere ting. Situationer, der producerer spændinger, stress og angst er en af ​​de vigtige forstyrrende faktorer. Disse stressende situationer er generelt stærke forandringer, som kan forårsage spændinger pga ung alder er det svært for børn at genkende reglerne for et nyt sted, og hvad der forventes af dem gør.

Nogle eksempler på disse ændringer er ankomsten af ​​en ny søskende, start på en ny skole, tab af en elsket en og endda et kæledyr, blandt andre lignende begivenheder, og endda forældrestile, der har tendens til overbeskyttelse; selvom ikke alle børn reagerer på samme måde på nogen af ​​disse eksempler.

På den anden side, en dreng eller pige kan tage længere tid at kontrollere toilettræning, hvis de har en udviklingsmæssig tilstand som medfører, at frivillig adfærd opnås med en anden hastighed. Ligeledes kan processen påvirkes af infektioner eller muskeltryk.

• Du kan være interesseret: "Uddannelse til at danne selvstændige og selvstændige børn"

Tips til at hjælpe børn med at kontrollere deres lukkemuskler

Der er mange måder at fremme det på, og nogle gange er det meget bedre at konsultere direkte med en specialist, der kan vejlede plejepersonale og ledsage de stressende situationer, som de små kan gå igennem. Nogle af de mest almindelige strategier er dem, som vi gennemgår nedenfor:

1. Fremme adfærd og vaner relateret til egenomsorg

Ud over at være en adfærd, er sphincter kontrol en vane, der betyder tage et skridt fra afhængighed til uafhængighed; hvilket igen er ledsaget af andre vaner, der også tillader socialisering (såsom at klæde sig på alene, børste tænder, gå i bad, kommunikere osv.).

Derfor, hvis vi har til hensigt at stimulere sphincter-kontrol, er det nyttigt også at opmuntre andre vaner relateret til uafhængighed og egenomsorg.

2. Modellering og forberedelse af pladsforhold

Modellering er en af ​​de mest populære strategier inden for kognitiv adfærdspsykologi og består grundlæggende i at tjene som model for en anden person, for at hjælpe dem med at tilegne sig en adfærd. På denne måde barnet skal læres, hvordan og hvor det skal tisse og gøre afføring. Det kan vi voksne gøre direkte, men vi kan også stole på undervisningsmaterialer, såsom historier.

Ligeledes er det vigtigt at sørge for, at børn har et rum, der er tilpasset deres størrelse, og tage tøj på dem, der nemt kan tages af. Derfra er det nyttigt gradvist at invitere dem til at sidde på potten på bestemte tidspunkter (lige efter måltider, når de vågner eller før de skal sove); såvel som involvere dem i deres eget bleskift (f.eks. bede dem om at hente rene bleer, servietter, tøj osv.)

• Relateret artikel: "Modellering: hvad er det, og hvad er dets typer i psykologi?"

3. Tryk ikke på

Det er nødvendigt at huske på, at drenge og piger har forskellige rytmer, og at de assimilerer situationer på forskellige måder. At formidle ro og ro er en af ​​de mest effektive metoder.

Det er almindeligt, at når processen begynder, er der perioder med inkontinens, hvor det er nødvendigt at undgå at skælde dem ud. I samme forstand skal vi huske på, at de først kan opnå lukkemuskelkontrol i dagtimerne, så vi skal være tålmodige, hvis processen er langsommere om natten.

På samme måde undgå sammenligninger såsom "din bror kontrollerede meget tidligere", eller sætninger som "du er en pissant", da dette genererer angst og forsinker processen yderligere. Hvis det, vi ønsker, er, at de føler sig ansvarlige for deres egen hygiejne, er det ikke nødvendigt at skælde ud eller straffe dem, vi kan gøre det på andre måder.

For eksempel at fremme egenomsorg og selvansvar ved at lære dem at vaske et tøj, eller at deponer det selv i vaskemaskinen (eller hvad der svarer til hver enkelts forhold eller livsstil WHO). Under alle omstændigheder skal du være forstående, overføre tillid og ledsage dem.

4. Brug en blog

Især i tilfælde af børn, der af hensyn til fysiologisk udvikling har brug for mere støtte for at opnå sphincter kontrol, det er meget nyttigt at føre en daglig log hvor vi skriver ned de timer, hvor drengen eller pigen tisser og gør afføring.

At holde denne rekord dagligt og i ugerne før start af et særligt træningsprogram er meget nyttigt, fordi det giver os mulighed for at kende barnets rytmer og på denne måde forudse og ledsage i behandle.

5. Start et formelt træningsprogram

I nogle tilfælde er det nødvendigt at gennemføre et formelt træningsprogram, som kan starte med at tage barnets ble af og tage den på en halv time efter, at de har vandladt eller afføring (hvilket forudses gennem loggen, som vi forklarede ovenfor).

Så er det med at holde bleen på i en time eller to, og tage den af ​​igen. Denne træning kræver frem for alt en masse tålmodighed og en masse orden fra plejepersonalets side; især hvis det er et barn, der har læringsrytmer eller adaptiv adfærd, der er væsentligt anderledes end de rytmer, som vi ser hos andre børn.

I dette tilfælde er det især tilrådeligt at søge formel vejledning, fordi træningen varierer alt efter barnets egenskaber og dem, der har ansvaret for deres omsorg.

6. Sørg for, at børn har det grundlæggende

Før du starter et træningsprogram og før du inviterer dem til at bruge potten, det er vigtigt at vide, om de har grundlæggende kropsviden, altså hvis de har tilegnet sig forestillinger relateret til kropsskemaet (for eksempel over, under, foran, bagved).

Vi skal også favorisere genkendelsen af ​​nøgleord som toilet, ble, snavset, rent, tisse, urin, afføring, urin eller dem, der er i deres umiddelbare sammenhæng.

7. Hjælp dig med at genkende, hvornår du opnår

Det består i, at barnet forbinder frivillig adfærd (sfinkterkontrol) med en behagelig og behagelig følelse. For dette er det vigtigt at ønske ham tillykke eller vise ham, at vi er glade og glade for, at han har formået at bruge potten rigtigt.

Belønningen kan være forskellig for hvert barn, men under alle omstændigheder er det vigtigt ikke at overdrive det. Det er især nødvendigt at undgå, at drengen eller pigen ender med at forbinde vanen med at gå på toilettet med materielle belønninger (fordi de er belønninger, som vi helt sikkert ikke vil være i stand til at opretholde på lang sigt, og som kan generere andre komplikationer derefter).