Hvordan lærer man et barn ikke at lyve?

Alle børn lyver. De gør det selvfølgelig ikke altid, men ved mere end én lejlighed i deres tidlige barndom vil de sige noget, der ikke er sandt, eller forsøge at bebrejde en anden for noget dårligt, de har gjort.

Det er ikke ualmindeligt, at børn på seks eller syv år siger sætninger som "jeg har ikke været", "der vil være min lillebror malede væggen” eller “ja, jeg spiste sandwichen i frikvarteret”, når de ved de er det at lyve.

Ærlighed er en værdi, som alle forældre forsøger at indprente deres børn, og derfor undrer mange sig hvordan man lærer et barn ikke at lyve. Vi giver svaret nedenfor.

• Relateret artikel: "Barndommens 6 stadier (fysisk og mental udvikling)"

Hvad skal man gøre for at lære et barn ikke at lyve?

Løgn er en almindelig adfærd i barndommen. Alle børn lyver fra tid til anden, enten på en meget uskyldig måde, uden at være klar over det, eller simpelthen fordi de vil skjule noget forkert, som de har gjort. Der er endda børn, der har det sjovt med at lyve og prøve at forvirre andre børn og endda voksne.

blot for tilfredsstillelsen ved at bedrage andre. Det sidste tilfælde er naturligvis ikke særlig almindeligt, men selvfølgelig kan løgnen virke noget legende for dem.

Uanset årsagen til, at et barn lyver, kan det, hvis det bliver en meget almindelig adfærd, føre til problemer på det sociale plan. Et barn, der lyver hele tiden, kan blive det mindst troværdige barn i sin klasse og efterlade ham uden venner, fordi hans jævnaldrende er bange for, at han vil snyde og såre dem. Uanset hvor uskyldig en løgn kan være, kan den, hvis den bliver misbrugt, blive et værktøj, der underminerer tilliden hos dem omkring os.

Selvom konsekvenserne måske ikke er så alvorlige, er det klart, at det ikke er en god ting at lyve. Faktisk betragtes denne handling i de fleste samfund som umoralsk. Dette er grunden til, at alle forældre ønsker at indgyde deres børn værdierne af ærlighed og oprigtighed.

Imidlertid, det er ikke muligt at undervise i disse værdier uden at fungere som model. Små børn er let påvirkelige, både gode og dårlige, og deres forældre, ældre søskende og andre børn i skolen fungerer som rollemodeller. Hvis der bliver fortalt mange løgne derhjemme og i skolen, vil børn ende med at lære, at det er okay at lyve, eller i det mindste, at det er legitimt at gøre det nogle gange.

Hvorfor lyver børn?

Der er mange grunde til at presse et barn til at lyve. Det er rigtigt, at der er dem, der lyver for det simple faktum at have det sjovt, bedrage deres forældre og klassekammerater for at få dem til at opføre sig på den ønskede måde eller forvirre dem. Dette er dog normalt ikke normen, og der er normalt andre årsager.

Som vi har kommenteret, de voksne og andre jævnaldrende, som børn har kontakt med, har stor indflydelse på deres adfærd. Hvis barnet ser, at voksne lyver konstant, vil de ikke se løgn som noget etisk tvivlsomt, men derimod som en mere legitim adfærd. Det er grunden til, at du ikke vil have så mange personlige begrænsninger, når det kommer til at skjule eller misrepræsentation af sandheden.

En anden grund til, at et barn kan lyve, især over for andre små, er, at de skal føle sig accepteret.. Det kan skyldes en stor mangel på selvværd, der gør, at barnet, der ikke stoler på sig selv, bliver presset til at overdrive sine evner eller sige ting om ham, som ikke er sande. Det kan for eksempel være, at et barn føler sig underlegent i forhold til resten af ​​sine klassekammerater, fordi det ikke har en hund, og fordi det vil accepteres, lyver det og siger, at det har det.

Børn lyver også for voksne, men årsagen er en helt anden. I dette tilfælde lyver de normalt at skjule noget forkert, de har gjort eller mener er forkert. Også her er der mangel på selvværd, men også tillid til voksne, frygt for hård afstraffelse og forældre. Barnet kan føle sig så usikker, at det ikke ved, om det, det gør, er rigtigt nok, og som de er bange for, at selv efter at have gjort det godt, vil deres forældre se det som en dårlig ting, de foretrækker at tie stille eller ligge.

• Du kan være interesseret i: "Pædagogisk psykologi: definition, begreber og teorier"

Hvordan stopper man løgnene?

En ting at huske på er, at alder er en vigtig faktor, når man overvejer at ligge hos børn. Op til seks års alderen har børn meget problemer med at skelne mellem virkelighed og fantasi.. Af denne grund er det tilrådeligt at begynde at arbejde fra den alder, da du ikke kan lære dem ikke at lyve uden at være klar over, at de gør det.

For at lære et barn ikke at lyve, er den første ting at gøre at vide, hvorfor han har gjort det. Som vi har set i det foregående afsnit, er der forskellige grunde, der presser et barn til ikke at fortælle os sandheden. Vi kan ikke indgyde dem ærlighed og oprigtighed uden at forstå, hvorfor de har gjort det, da blot at fortælle dem "det er forkert at lyve" er en tom lektie. Vi skal fokusere på årsagen til, at han lyver, ikke på selve løgnen eller tage den personligt.

Hvis grunden til at du lyver for os er, at du er bange for vores reaktion, det er muligt, at problemet ligger i vores måde at uddanne på. Forældre, der er for strenge og barske, langt fra at fremme en stærk og modstandsdygtig karakter i deres afkom, det, de gør, er at gøre det meget usikkert. Han er bange for at fortælle sandheden af ​​frygt for at blive straffet og foretrækker derfor at lyve. Han lyver, men han har det meget dårligt, og han er bange for, at han får det værre.

Problemet her er ret dybt, da løgn er et symptom på, at den pædagogiske stil, vi bruger, ikke er den mest passende. Tanken er ikke, at vi tolererer løgne eller forseelser, men det mest hensigtsmæssige er selvfølgelig at sænke sværhedsgraden. Hvis han gør noget dårligt, skal han få en straf, men lad os ikke misbruge det eller ignorere, at der er mange gode ting, som barnet gør.

Hvis det skyldes manglende selvværd, enten fordi du føler dig skræmt eller underlegent af, hvordan dine jævnaldrende er eller på grund af et problem derhjemme, er det nødvendigt at opsøge en psykolog. Det er ikke sådan, at forældre ikke kan hjælpe deres barn til at få et bedre selvværd, faktisk kan de gøre det ved at fremhæve deres styrker og hjælpe dem med at overvinde deres svagheder. Men med vejledning af børnepsykologen vil vi være i stand til at forbedre barnets selvværd med teknikker med videnskabelig evidens.

Da det opdages, at barnet har løjet, Det er meget vigtigt ikke at beskylde ham for at være en løgner, ikke engang i en kærlig eller spøgende tone.. Han skal heller ikke blive latterliggjort eller reagere brat og vred. Det, der bør spørges i en respektfuld og rolig tone, er, hvorfor han løj vel vidende, at det ikke er rigtigt. Ydmygelse, latterliggørelse og nedsættende navne vil kun gøre problemet værre, især hvis årsagen til at lyve er relateret til manglende selvværd.

Ud over at forstå, hvad der har skubbet barnet til at lyve og forsøge at forstå det, er der selvfølgelig et eksempel for ham. Som vi har nævnt, er både forældre og ældre søskende vigtige rollemodeller for de små, som efterligner alt, hvad de ældre laver. Hvis de ældre opfører sig dårligt, vil de små børn også opføre sig dårligt. For at forhindre barnet i at se at fortælle løgne som legitim adfærd, er det bedst ikke at gøre det.

Det er fundamentalt få dem til at forstå, hvad de sociale konsekvenser er af at lyve, ud over de straffe, der måtte være. De skal forstå, at ikke at være ærlig over for andre vil få dem til at mistro dem. Dette vil gøre det svært for dem at have venner, og de vil derfor ikke have et tilstrækkeligt socialt netværk til at støtte dem. Det kan også tilskynde til hævnadfærd, hvilket får andre til at se os som legitime at lyve for den person, der først løj for dem, og give dem deres egen medicin.

Bibliografiske referencer:

• Oppliger, M., Talwar, V., & Crossman, A. (2011). Prædiktorer for børns prosociale løgnefortælling: Motivation, socialiseringsvariabler og moralsk forståelse. Journal of Experimental Child Psychology, 110(3), 373–392. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2011.05.003
• Talwar, V., Arruda, C., & Yachison, S. (2015). Virkningerne af straf og opfordringer til ærlighed på børns sand-sigende adfærd. Journal of Experimental Child Psychology, 130, 209–217. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2014.09.011
• Talwar, V., & Lee, K. (2008). Sociale og kognitive korrelater af børns løgneadfærd. Børns udvikling, 79(4), 866–881. doi: 10.1111/j.1467-8624.2008.01164.x
• Xu, F., Bao, X., Fu, G., Talwar, V., & Lee, K. (2010). Løgn og sandhedsfortælling hos børn: fra idé til handling. Børns udvikling, 81(2), 581–596. doi: 10.1111/j.1467-8624.2009.01417.x