Den bedste træning i børne- og ungdomsterapi

Børn og unge med psykiske og relationelle problemer udgør et af de segmenter af befolkningen, der kan have størst gavn af psykoterapi. Men for at give dem disse værktøjer er det nødvendigt at uddanne en gruppe psykologer, der er i stand til at håndtere garantier karakteristiske problemer for mindreårige med hensyn til former for psykisk ubehag og tilpasningsproblemer eller læring.

I denne artikel vil vi se, hvad de er kendetegnene ved den bedste træning i børne- og ungdomsterapi, og den måde, hvorpå disse afspejles i måden at lære dette fagfelts teori og praksis på.

• Relateret artikel: "De 6 stadier af barndommen (fysisk og mental udvikling)"

Sådan vælger du den bedste uddannelse i børne- og ungdomsterapi

De første år af vores liv er på mange måder de mest psykologisk relevante. I dem begynder vores personlighed ikke kun at blive konfigureret ud fra blandingen af ​​miljømæssige og genetiske faktorer: desuden er mønstrene af adfærd og holdninger, som vi indtager i denne fase af livet, har en tendens til at strukturere den måde, vi lever livet på, når vi først er kommet ind i voksenlivet.

På den anden side, barndom og tidlig ungdom er øjeblikke med særlig sårbarhed. I disse aldre har vi ikke de materielle, adfærdsmæssige og kognitive værktøjer til at imødegå problemer, der opstår for os, og forældre og plejere kan ikke garantere fuldstændig beskyttelse mod alle former for ulykker.

Indlæringsvanskeligheder, oplevelse af traumatiske oplevelser, socialiseringsproblemer… Det er situationer, som vi som voksne kunne klare relativt godt på egen hånd, men som børn og unge ikke ved, hvordan de skal håndtere.

Derfor er børne- og ungeterapi et meget værdifuldt redskab til at fremme mental sundhed og tilpasning til miljøet i den del af befolkningen, der består af mindreårige.

Nu så... Hvilke egenskaber skal uddannelsen i børne- og ungdomsterapi opfylde for at imødekomme Grundlæggende krav til kvalitetspsykologisk intervention anvendt i en professionel sammenhæng og terapeutisk? Lad os se dem nedenfor.

1. Hjælper med at forstå stadierne af psykologisk evolution

Hvert stadie af barndom og ungdom opstår under udviklingen af ​​visse mentale kapaciteter, både kognitive og følelsesmæssige. Børn og unge er ikke simple kar, som man kan hælde alle slags evner i; Hvert øjebliks udvikling kræver overvågning og styrkelse af visse færdigheder, ikke mere eller mindre.

Af denne grund er det f.eks. nødvendigt at tage højde for, hvilken type mentale operationer der kan forventes hos en dreng eller pige syv år, og hvilken form for kognitiv træning skal udskydes for ikke at spilde ressourcer og ikke generere frustration.

• Du kan være interesseret i: "Børneterapi: hvad er det, og hvad er dets fordele"

2. Træn i analyse af miljøfaktorer

Mange gange har vi en tendens til at antage, at det psykologiske er noget individuelt for hver person, som opstår i dem, uden at de kontekstuelle elementer kan gribe ind. Imidlertid, miljøet betyder meget.

For eksempel behøver en pige, der er meget passiv og underdanig, ikke blot beskrives som "genert"; Måske er hans adfærd resultatet af en historie med mobning.

3. Giver dig mulighed for at studere teori og praksis

Denne egenskab er essentiel i børne- og ungdomspsykoterapi, og også for at lære enhver anden form for psykologisk intervention. Trods alt, alt, hvad der studeres, skal anvendes i virkelige tilfælde med rigtige emner, og ingen af ​​disse tilfælde passer perfekt til beskrivelserne og klassificeringskriterierne, der fremgår af manualerne.

4. Underviser i aspekter af forholdet til klienter og patienter

I børne- og ungdomspsykoterapi er der en klar differentiering mellem klienter og patienter. Det gør det nødvendigt at forstå, hvordan man kan kommunikere fremskridt og give feedback baseret på, hvad der er kommet frem i f.eks. terapiforløb.

Relationsmodellen til kunder og patienter er meget karakteristisk, og endnu mere hvis vi tager det i betragtning For mindreårige skal der træffes særlige foranstaltninger i vores måde at håndtere de indhentede oplysninger på uden at udsætte dem for sårbarheder.

5. Giver et overblik over terapiens faser

Al den viden, der opnås i denne form for træningsprogrammer, skal struktureres ud fra en grundlæggende oversigt over stadierne af børne- og ungdomspsykoterapi. På denne måde er det ikke kun meget lettere at studere dette indhold, men giver dig også mulighed for fuldt ud at forstå betydningen af ​​hvert af disse trin.

At lære løse penselstrøg af, hvad denne form for terapi er, nytter ikke meget; Det er vigtigt at have en global og struktureret vision.

Et eksempel på et træningsprogram

I Spanien er det heldigvis nu muligt at finde meget interessante specialiseringskurser i børne- og ungdomsterapi. Et eksempel på dette er tilfældet med Praktisk kursus i børne- og ungdomspsykologi på Mensalus Instituttet, i Barcelona.

Det har en udvikling på otte sessioner af tre timer hver og en struktureret dagsorden med alle de teoretiske og praktiske elementer, som det er vigtigt at kende. Det er især indiceret for folk, der ønsker at vide fra eksperter, hvordan der gribes ind i disse tilfælde, alt sammen i faciliteter, hvor terapi udføres dagbog.

• For mere information om kurset kan du tilgå kontaktoplysningerne på Mensalus ved at klikke her.