Datalogi for børn: 12 tricks til at lære dem at bruge en pc

Vi lever i en meget computeriseret verden, og mens de af os født i 1990'erne eller tidligere har gennemlevet en periode i Da disse teknologier endnu ikke var udbredt, kommer nutidens børn praktisk talt til verden med dem under armene.

Det er digitale indfødte, som fra den tidlige barndom har adgang til en lang række muligheder udledt af brugen af nye teknologier (noget, der på den ene side har positive effekter, men som samtidig heller ikke har så flatterende konsekvenser og endda farligt).

Men sandheden er, at selvom brugen af ​​computere er meget udbredt, har selv dem, der er født i dag, brug for nogen til at lære dem, hvordan man bruger det ansvarligt: ​​os. Det er derfor i hele denne artikel lad os tale om computere til børn, og forskellige tips eller tricks til at hjælpe dem med at lære at bruge en computer.

• Relateret artikel: "Pædagogisk psykologi: definition, begreber og teorier"

Nogle tips til at undervise børn i datalogi

Vi får se nu Nogle tips til at hjælpe dig med at bringe børn tættere på computere

så de kan lære at bruge en pc. Det skal naturligvis tages i betragtning, at afhængigt af alder, udviklingsniveau eller ligefrem den mindreåriges interesser, kan måden og tempoet i læringen variere enormt.

1. Start med det grundlæggende: introducer computeren og de forskellige komponenter

Dette råd kan virke indlysende og endda dumt, men mange mennesker antager, at ethvert barn allerede ved og direkte forstår, hvad en computer er. Og som med voksne er der stor variation i forhold til forhåndsviden.

Før du fortsætter med at vurdere, hvordan du bruger det Det er nødvendigt for børn at forstå, hvad en computer, en mus eller et tastatur er. Også hvad er dets anvendelighed, og hvad det giver os mulighed for, og grundlæggende foranstaltninger til håndtering og pleje af materialet (smid f.eks. ikke vand på det).

2. Brug sprog, der passer til deres alder og niveau af forståelse

Vi skal ikke undlade at tage højde for, at vi taler om børn, med det, der er evnen til at forstå detaljer og tekniske elementer vil generelt være mindre end for en voksen med viden DET Det er nødvendigt at justere sprogtypen: Det kan være nødvendigt at bruge analogier og sammenligninger med elementer, som børn kender fra deres dag til dag og gradvist integrere den nye viden.

3. Træn dem i brugen af ​​mus og tastatur

Noget meget grundlæggende, som børn skal begynde at lære for at kunne bruge en computer med succes, er at bruge de vigtigste instrumenter, som vi bruger til at styre den: mus og tastatur.

Det skal tages i betragtning, at afhængigt af den alder, hvor de læres at håndtere dem motorstyring kan være mere eller mindre præcis. I denne forstand kan vi vise dig, hvordan musebevægelser giver os mulighed for at flytte markøren rundt på skærmen og derefter lære, hvordan man klikker med den. Det er muligt, at dette i det mindste i starten kan blive en lille leg for barnet.

Hvad angår tastaturet, kræver det først at forstå alfabetet og vise, hvordan hver tast genererer et forskelligt bogstav, symbol eller tal. Det er nyttigt at starte med de bogstaver og/eller tal, som barnet kender, for gradvist at øge brugen af ​​resten af ​​tastaturet.

Andre genvejstaster til at vise dem er Space, Enter og Escape. Husk, at lære at bruge tastaturet er en proces, der ikke udføres på én dag: vi skal ikke mætte barnet, hvis vi ser, at det er overvældet, for selvom det kan virke logisk for en voksen, der er vant til at bruge det, kan det være noget af en udfordring for en, der aldrig har brugt det.

• Du kan være interesseret i: "Psykologien bag sociale netværk: den uskrevne adfærdskodeks"

4. Begynd at bruge et program

Et andet af de første trin, som en person, der er ny inden for databehandling, skal mestre, er konceptet med et program eller en applikation, såvel som det faktum at lære at åbne og lukke det. I denne forstand først vi bliver nødt til at definere konceptet og lære barnet at lede efter det på computeren.

Senere skal vi få dem til at forstå, at disse programmer kan åbnes og lukkes, og også at det, de laver, kan gemmes. Lidt efter lidt skal vi vise dem disse operationer og hjælpe dem med at udføre dem selv.

5. Tilskynd til at tegne med Paint

Mange børn elsker at tegne. I denne forstand kan programmer som Paint være meget nyttige til at favorisere og øge barnets evne til at anvende tidligere viden på samme tid giver dig mulighed for at øge de færdigheder, som du bruger musen og tastaturet med. Vi kan også downloade et billede, som barnet kan følge.

6. Installer og brug pædagogiske spil

At lære at bruge en computer behøver ikke at være tungt og kedeligt. Det kan være nyttigt at installere forskellige typer spil, der er tilgængelige på internettet eller købt, ofte med temaer og karakterer fra serier, som de kender eller genereret med det formål at fremme læring i at bruge computeren.

Det skal tages i betragtning, at der også findes pædagogiske spil, som giver mindreårige ikke kun mulighed for at have det sjovt og lære at bruge pc'en, men også for at øge deres niveau af viden eller færdigheder inden for områder som at opdage og følge specifikke stimuli, koncentration, præcision i motorisk kontrol eller brug af sprog eller matematik.

7. Brug tekstbehandlingsprogrammet

En måde, hvorpå børn kan lære at bruge tastaturet og samtidig håndtere en af ​​de mest almindelige anvendelser, som vi giver en computer, er at lære dem at åbne og bruge et tekstbehandlingsprogram, såsom Microsoft Word eller endda Notesblok.

I den forstand kan vi foreslå, at de skriver deres navn, et yndlingsobjekt, farve eller dyr, eller at de fortæller os, hvordan deres dag forløb, og at de prøver at skrive det med vores hjælp. Hvis han er lidt ældre, kan vi foreslå, at han skriver et brev eller et tillykke.

8. udforske med dem

Et af de vigtigste råd er måske, at den læring, børn gør om computere, vil være af højere kvalitet, jo mere den deles med referencetallet.

At hjælpe dem med at udforske computerområdet vil ikke kun give os mulighed for at vise dem, hvordan man bruger en computer selv: vi viser dig noget nyt og ukendt, på en sådan måde, at det på samme tid kan blive et lille eventyr. At genererer en interaktion, der styrker det interpersonelle bånd til dem. Det giver også den mindreårige mulighed for at se, hvordan referencetallet interagerer med computeren.

9. sætte grænser

Datalogi er et meget nyttigt værktøj, men som vi alle ved har det også sine risici og ulemper. Det er nødvendigt at sætte grænser for, hvad der kan og ikke kan gøres med computeren, samt hvor længe de kan være med den. Ud over disse grænser kan det være nødvendigt at installere en form for forældrekontrol for at forhindre dem i at få adgang til upassende indhold for deres alder eller i at komme i kontakt med ukendte personer.

10. brug internettet

Før eller siden bliver mindreårige nødt til at lære at bruge netværket. I denne forstand er det nødvendigt at få dem til at forstå ikke kun, hvad det er, men også dets potentielle anvendelser og risici, og det er Det er tilrådeligt at have en form for filter eller forældrekontrol installeret, der forhindrer adgang til små websteder anbefalede. For at lære at bruge det det kan være nyttigt at forklare, hvad en browser eller en søgemaskine er, og bruge nogle af deres hobbyer til at kunne søge efter dem på internettet.

11. Forklar risiciene

Et andet aspekt at tage højde for er behovet for at forklare børn ikke kun fordelene ved at bruge nye teknologier, men også også dets risici: hvis de ikke ved, at brugen af ​​det har visse farer, vil det være svært for dem at bruge strategier til at forhindre dem. Det handler ikke om at skræmme dem, men det handler om at få dem til at se, at der skal udvises forsigtighed ved brug af nye teknologier.

12. Gør oplevelsen sjov

Endelig er et grundlæggende råd til et barn om at forholde sig positivt til computere, at der betragter det at lære at bruge det som noget ønskværdigt, sjovt, og som involverer positiv kontakt med det referenter.

Dette vil opmuntre den unge til at lære, mens vi tværtimod er kritiske over for deres evner eller forsøger at tvinge dem til at lære at gøre tingene i et bestemt tempo og på en måde Især vil det være ret sandsynligt, at han vil ende med at afvise ikke kun brugen af ​​computeren, men også vores indikationer (og advarsler) til hensyn.

Bibliografiske referencer:

• UNESCO (2006). International Standard Klassifikation af Uddannelse. ISBN 92-9189-037-5.