Hvad er en selvrapportering? Definition, karakteristika og typer

Selvrapporteringen er defineret som en selvobservation foretaget af subjektet af hans egen adfærd. I bred forstand refererer det til ethvert budskab, hvad enten det er mundtligt eller skriftligt, som en person udsender om deres tanker, følelser, opfattelser eller andre former for selvmanifestationer.

Inden for psykologisk evaluering er selvrapportering en type teknik, der gør det muligt at erhverve pålidelig information, gyldig, hurtig og billig måde af en person, enten til diagnostiske og terapeutiske formål eller til udvælgelse af personale.

Nytten af ​​denne teknik har sammen med dens mange fordele gjort det muligt at strømline processen med psykologisk evaluering, udover at give mulighed for tilegnelse af førstehåndsinformation fra patienterne selv. vurderet. I denne artikel vi vil se, hvad en selvrapportering er, og hvad dens typer og karakteristika er. Lad os starte med sidstnævnte.

• Relateret artikel: "Typer af psykologiske tests: deres funktioner og egenskaber"

Egenskaber

Selvrapportering gør det muligt at tilegne sig informationer af en anden karakter, takket være at

kan uddybes med det formål at spørge ind til forskellige aspekter af mennesker. Nogle eksempler er:

• Motorisk adfærd: antal kaffe, der indtages om dagen...
• Fysiologiske reaktioner: overdreven svedtendens, mave-tarmproblemer...
• Tanker: selvmordstanker...
• Subjektiv oplevelse: at føle sig alene, tro at der ikke er noget håb
• Attributioner: tror, ​​at stemmernes oprindelse er, at de ikke har lukket døren.
• Fremtidige forventninger: hvordan tror du, at din lidelse vil blive bedre, hvis din sentimentale situation bliver værre...

Traditionelt er denne type psykologisk vurderingsteknik blevet brugt at måle personlighedsegenskaber, situationsafhængige tilstande, såsom angst og frygt, og indsamle oplysninger om problemadfærd. De variabler, som selvrapporter måler, kan opdeles i fire klasser.

Træk, dimensioner eller faktorer

De selvrapporter, der måler disse variable, giver os mulighed for at kende den vurderede persons relative position i forhold til resten af ​​den normative gruppe i en bestemt intrapsykisk variabel. Et eksempel på dem er personlighedstests.

• Du kan være interesseret i: "De 4 typer af personlighedstest"

stat

Det vurderes, hvordan personen føler eller tænker på det præcise tidspunkt, hvor evalueringen udføres. Udover, der tages hensyn til den situation, hvor administrationen foregår, og de variabler, der kan have indflydelse på besvarelserne give emnet. Et eksempel på en selvrapport, der måler tilstande, er STAI (State Trait Anxiety Inventory, Spielberger), hvor den angst, personen føler på et specifikt tidspunkt, måles.

klinisk-adfærdsmæssige repertoirer

Der præsenteres lister over kognitiv, motorisk eller fysiologisk adfærd, som forekommer med en vis hyppighed i en bestemt psykologisk lidelse. Gennem denne type spørgeskema information kan indhentes om disse områder af personlighed og tanke af den person, der er ændret.

Repertoirer, processer og kognitive strukturer

Kognitive processer måles ud fra den forudsætning, at de spiller en medierende rolle i motorisk og fysiologisk adfærd.

Typer af selvrapportering

Gennem udviklingen af ​​psykologisk evaluering er der udviklet forskellige typer teknikker til at få præcis information fra mennesker. Følgende er de mest almindelige selvrapporteringsteknikker og nogle af dens mest bemærkelsesværdige egenskaber.

1. Spørgeskemaer, opgørelser og vægte

De er meget strukturerede selvrapporter, både i måden spørgsmålene er formuleret på og i deres svar. De vurderer specifik adfærd, spørger om hændelser, der normalt opstår med en vis hyppighed. De bruges generelt til at måle personlighedsvariabler.

2. selvregistrering

Det er en semistruktureret teknik, hvor forsøgspersonen får udleveret et ark papir, hvor han bliver spurgt om en bestemt adfærd, og det er den enkelte, der udfylder den. Den evaluerede person registrerer sin adfærd, hvad enten den er kognitiv, motorisk, fysiologisk eller følelsesmæssig, i det øjeblik, den opstår.

Takket være det udtømmende information om den enkelte kan erhverves, fordi ved at gøre det på samme tid som det sker, svigter hukommelsen ikke, og den størst mulige information kan registreres.

3. Interview

Selvom nogle ikke betragter det som en selvrapporteringsteknik, er interviewet et instrument, hvor to eller flere personer interagerer på en tovejs måde, og information deles. Både i psykoterapi-sammenhæng og inden for personaleudvælgelse Dette instrument indebærer en differentiering af roller.

Dens struktureringsgrad kan være variabel, idet den har ustrukturerede interviews, hvor der gives tilstrækkelig frihed til interviewet, når de forklarede deres følelsesmæssige og kognitive tilstand, og de strukturerede, efter et markeret manuskript med præfikset Interviewer.

4. tanker højt

Personen bliver bedt om at tale højt om forskellige aspekter. Denne type teknik er meget udbredt inden for eksperimentel forskning. Deltageren udsættes for en bestemt stimulus, og hvordan han reagerer observeres, og registrerer, hvad han siger og gør. Det er en form for ustruktureret selvrapportering, da den giver mulighed for at tale frit.

Fordele

Disse er flere af de vigtigste fordele ved selvrapportering:

• Den person, der bliver evalueret, er den, der giver information om, hvad de tænker, og hvordan de har det, så de får et dybere og mere konkret syn på deres egen oplevelse.
• Selvrapporterne giver mulighed for en stor tidsbesparelse for de professionelle.
• De kan administreres hurtigt og systematisk og efterfølgende korrigeres med lethed.
• De motiverer de evaluerede, da de bliver spurgt om aspekter relateret til dem selv og på en mere intim måde.
• De mere strukturerede, såsom spørgeskemaer og skalaer, præsenterer en højere grad af reliabilitet og validitet, samt er økonomiske.

Ulemper

Som enhver psykologisk vurderingsteknik, selvrapportering De er ikke uden ulemper og har nogle begrænsninger.. Nogle af ulemperne ved denne type teknik er præsenteret nedenfor, udover at forklare nogle fænomener, der påvirker resultaterne negativt.

1. Simulering

Individet fortæller ikke bevidst sandheden.

2. social ønskværdighed

Du kan foregive at give et godt billede af dig selv i stedet for at være ærlig.

3. Samtykke

I lukkede svar-selvrapporter, hvor der spørges "ja/sandt" og "nej/falsk", kan det være tilfældet, at at den enkelte har en tendens til at svare positivt.

4. skalære fejl

I de selvrapporter, der vurderes efter skalaer, kan det være tilfældet, at den enkelte svarer ufrivilligt mod det ekstreme (sværhedsgrad) eller mod de mest centrale værdier (central tendens).

Bibliografiske referencer:

• Fernandez-Balesteros, R. (2007) Psykologisk vurdering, begrebsmetoder og casestudier. P. 233-265. SPANIEN: Pyramide.
• De las Cuevas, C. og González de Rivera, J. L. (1992). Selvrapportering og partiske svar. Annals of Psychiatry, 8(9), 362-366.
• Fernndez-Ballesteros, R. (1992). Selvrapporterne. i r. Fernández-BaIlesteros (red.), Introduktion til psykologisk evaluering (I). Madrid: Pyramide.