10 aktiviteter at lave med børn med Asperger

Aspergers syndrom er en neuroudviklingsforstyrrelse inkluderet i autismespektrumforstyrrelser. Dette er et ret velkendt problem i dag, som skiller sig ud for tilstedeværelsen af ​​vanskeligheder i social interaktion og kommunikation (på trods af at det udviklingsniveau er normativt), præsentation af et begrænset og monotont adfærds- og interessemønster, og lejlighedsvis overfølsomhed over for stimulation.

I Aspergers syndrom der er ingen grund til udviklingshæmning og sprogudvikling er normativ og det sker korrekt, selvom deres kommunikation ikke er fuldt ud effektiv, og de har problemer med aspekter som bogstavelighed og pragmatisme. På den anden side kan det være kompliceret at opdrage børn med denne type lidelse, hvis vi ikke ved, hvordan vi skal stimulere dem ordentligt. med henblik på så vidt muligt at overvinde deres vanskeligheder og begrænsninger på områder som kommunikation og socialisering.

I denne artikel vil vi se en række mulige aktiviteter at udføre med børn med Asperger for at stimulere dem og gradvist forbedre deres kapacitet.

• Relateret artikel: "Aspergers syndrom: 10 tegn til at identificere denne lidelse"

Asperger: aspekter at tage hensyn til

Når man forbereder eller udfører forskellige aktiviteter, der kan hjælpe børn med Asperger, er det nødvendigt at tage højde for de særlige forhold, som denne lidelse repræsenterer for nævnte mindreårige.

For det første er det almindeligt, at børn med Asperger præsenterer ellern høj interesse for et bestemt emne eller stimulus, såsom computere, musik, tog eller dinosaurer. I mange tilfælde bliver de store eksperter i disse spørgsmål. Dette tema kan udnyttes til at forbinde med de mindreårige, skabe større sociale bånd og være i stand til at udnytte det til at skabe interesse eller hjælpe dem med at forstå andre områder.

Det skal du huske disse er mindreårige, der har tendens til at være meget bogstavelige, analytiske og objektive. Derfor vil de have en tendens til at foretrække, at de aktiviteter, de udfører, er baseret på eller kan løses ved brug af logik. De føler sig også trygge med gentagne og rutinemæssige elementer, hvilket gør ændringer vanskelige for dem at assimilere.

Et andet relevant element er den bogstavelighed, som disse børn normalt forstår sproget med, hvilket gør det svært for dem at fange ironi, dobbeltbetydninger eller den billedlige betydning af mange udtryk. Tilegnelsen af ​​kompetence til at identificere denne type beskeder kan trænes på trods af, at det normalt er en stor vanskelighed for dem. Ligeledes har de også en tendens til at give vanskeligheder med at identificere følelser, så udøvelse af aktiviteter, der kan favorisere nævnte identifikation, kan være meget nyttig for dem.

For dem med Aspergers syndrom det er ofte svært for dem at kommunikere med succes og har svært ved at relatere. Ligeledes kan overdreven stimulation overbelaste og desorientere dem. Derfor skal de lege og aktiviteter, der udføres, tillade dem og tilskynde til interaktion med andre, men samtidig uden at tvinge dem til det og respektere deres boligareal.

• Du kan være interesseret i: "Hvordan hjælper man et barn med Aspergers syndrom?"

Eksempler på aktiviteter med Asperger-børn

Nedenfor er nogle aktiviteter, der favoriserer stimulering af børn med Aspergers syndrom. De fleste giver mulighed for at stimulere kommunikation og socialisering, ud over at fremme nogle andre færdigheder.

1. Spejl

Imitationsspil er en god måde at opmuntre barnet til at lægge mærke til andres adfærd og lære forskellige færdigheder og sekvenser af adfærd. Dermed, kan bruges som vej til aktionslæring. Det kan gøres mellem to personer eller i en gruppe.

En af personerne står foran barnet eller gruppen af ​​børn og laver en handling, som de andre skal efterligne. De handlinger, der skal efterlignes, kan være meget enkle i starten, men bliver mere komplicerede, efterhånden som barnet mestrer den pågældende færdighed. Det fremmer også etableringen af ​​affektive bånd og kommunikation.

2. Send bolden

Et meget simpelt spil, der favoriserer kommunikation og observation af karakteristika. Det er baseret på, at deltagerne (enten familien eller klassegruppen) sender en bold til hinanden, siger i hver aflevering en karakteristik af den person, som de sender bolden til.

3. Billedbog

Tolkning er ofte et komplekst problem for børn med Asperger. Gennem spil som f.eks. billedbog, hvor der dannes par, hvoraf det ene skal fortolke, hvad den anden tegner uden flere spor, er det muligt at stimulere evnen til at fortolke, hvad den anden kommunikerer. Interpersonelle relationer og sprog foretrækkes.

4. Teater/Rollespil

At spille en scene kan være en sjov måde for børn med Asperger at inkorporere udefrakommende perspektiver på. At fungere som læge, underviser eller kok eller at øve aktiviteter som at gå på indkøb kan hjælpe med at udvikle din teori om sind og empati, når man oplever en anden rolle end sin egen. Derudover kan det også være med til at tilegne sig større kompetence inden for nogle grundlæggende færdigheder.

• Relateret artikel: "Theory of Mind: hvad er det, og hvad fortæller det os om os selv?"

5. Mime: Fortæl mig, hvordan jeg har det

Et af de områder, hvor forsøgspersoner med Asperger har meget svært ved, er at genkende følelser hos andre mennesker, for eksempel fra ansigtsudtryk. De har også ofte svært ved at genkende og udtrykke deres egne følelser. Det er vigtigt at arbejde på denne anerkendelse.

Til dette er en aktivitet, der kan udføres repræsentationen af ​​konkrete følelsesmæssige tilstande fra modellering. Det kan udføres alene med barnet med Asperger eller i grupper. Den voksne skal vælge en følelse og repræsentere den gennem mime. Efter forestillingen skal du på en enkel måde forklare en situation, hvor du måske har det sådan. Barnet skal ud fra flere muligheder, der er givet på forhånd, forsøge at gætte, hvilken følelse der arbejdes med. Derefter skal han selv prøve at repræsentere det.

6. filmuddrag

Brugen af ​​kortfilm eller fragmenter af film kan være effektiv til at forbedre genkendelsen af ​​følelser. Før du visualiserer dem, vil nogle typiske kendetegn ved udtrykket af visse følelser blive forklaret. Derefter vil de blive forsynet med kort, der repræsenterer et ansigt, der repræsenterer den pågældende følelse. Bagefter sendes flere udvalgte scener, hvor følelsesudtrykket opstår, og det pågældende barn skal tildele et ansigt til hver af de scener, der udsendes.

7. Oprettelse af tidsplaner

Reglerne og etableringen af ​​rutiner er meget vigtige elementer for børn med autismespektrumforstyrrelse, da det giver dem mulighed for at få en oversigt over, hvad der skal ske næste gang.

At lave en genkendelig visuel tidsplan med dit barn kan hjælpe dem til at føle sig trygge. Især når det kommer til små børn, er det almindeligt at bruge billeder og fotografier, der repræsenterer en aktivitet og indsætte dem på et klæde ved hjælp af velcro, så de hver dag kan få et mere eller mindre klart overblik over, hvad de skal gøre på et givent tidspunkt time.

8. Spil baseret på konstruktion og håndværk

Brugen af ​​aktiviteter, hvor børn med Asperger kan observere og bruge logiske mønstre, kan tjene begge dele udvikle deres kognitive færdigheder for at berolige dem i øjeblikke med angst. Et eksempel er brugen af ​​puslespil og byggespil som LEGO. Også skabelsen af ​​kunsthåndværk og brugen af ​​ler og plasticine. Det tjener til at udvikle deres finmotorik og kreativitet.

9. dele undervisning

Det faktum, at børn med Asperger har en tendens til at have begrænsede interesser, som de kan blive store eksperter i, kan udnyttes på flere måder. En af dem er baseret på at afsløre og undervise i deres viden om emnet deres interesse. Det er muligt gennem denne type aktivitet fremme interaktion og fremme den mindreåriges autonomisamt hans lederevner.

10. Spil og fysisk aktivitet

Fysisk aktivitet er afgørende for at udvikle psykomotoriske færdigheder. Det anbefales at udføre sportsgrene, hvor de kan introduceres lidt efter lidt, uden at det kræver pludselig kontakt med en stor gruppe mennesker. Spil, der kan kræve brug af vendinger, anbefales også, således at lære at respektere andres tid. Spil som engelsk gemmeleg eller pica-pared har regler, der er nemme at forstå og anvende.