Følelsernes magt (9 videnskabelige nøgler)

En følelse er en proces, hvorved kognitiv og sensorisk information om en ekstern stimulus overføres fra kroppens veje til rygmarven og dannes synapse og stimulerer både hormonudskillelse og aktiviteten af ​​kirtler, muskler og væv.

Tager vi kun den tidligere definition i betragtning, kan vi tro, at det er en helt individuel proces eller oplevelse; følelser er dog også relationelle fænomener, for så vidt som de er fyldt med kulturelle betydninger, der tillader os at handle og interagere på bestemte måder.

I forhold til dette og at udvikle en rejse, der går fra ansigtsudtryk til sociale funktioner, gennem kognitive funktioner; i denne artikel Vi vil se 10 videnskabelige nøgler om følelsernes kraft.

• Relateret artikel: "De 8 typer af følelser (klassificering og beskrivelse)"

Følelsernes magt i 10 videnskabelige nøgler

Dette er nogle af de centrale ideer, der hjælper med at forstå betydningen af ​​følelser.

1. Kropsstillinger og ansigtsgenkendelse

Følelser former vores kropsstillinger, de afspejles i vores fagter i vores måde at tale, sidde, gå og henvende sig til andre på. Vi kan nemt se, om nogen føler sig nervøs, trist, vred, glad osv.

En af de mest indflydelsesrige og nyere teorier på følelser i forhold til ansigtets udtryksevne, har været Paul Ekmans, der udover at give forskellige bidrag om grundlæggende følelser, perfektionerede ansigtskodesystemet udviklet i Sverige, hvilket ville gøre det muligt at genkende forskellige følelser gennem ufrivillige bevægelser af ansigts-, øjen- og hovedmusklerne. hoved.

• Du kan være interesseret i: "Paul Ekman og studiet af mikroudtryk"

2. Adaptiv og evolutionær karakter

Teorien om grundlæggende følelser har blandt andet antydet, at der er et vist antal af følelser, vi oplever for at reagere passende eller adaptivt på bestemte stimuli. Fra dette perspektiv forstås følelser som neuropsykologiske fænomener, der motiverer eller faciliterer adaptiv adfærd.

3. Adfærd og beslutningstagning

Ud fra ovenstående opstår også et behavioristisk perspektiv på følelser, hvorfra vi forstår, at selve Følelser virker som en konsekvens, positiv eller negativ, der giver os mulighed for at skelne mellem, hvilken adfærd der skal reproduceres, og i hvilken omstændigheder.

Med andre ord, at opleve bestemte følelser på bestemte tidspunkter giver os mulighed for at ændre vores adfærd på mellemlang og lang sigt; afhængig af om den oplevede følelse var behagelig eller ubehagelig.

4. Ræsonnement og tankeskemaer

Følelser giver os også mulighed for at udvikle bearbejdnings- og tankeskemaer, som igen viser et sæt handlingsmuligheder. Med andre ord prædisponerer følelser os til handling og giver os mulighed for at generere holdninger, konklusioner, projekter, planer og beslutninger. De letter også processen med at konsolidere hukommelse og opmærksomhed, hvorfor de spiller en vigtig rolle i kognition.

5. Lede undervisnings-læringsprocesser

I forhold til ovenstående er en af ​​følelsernes centrale funktioner, som er særligt undersøgt og formidlet i i de senere år, er muligheden for at facilitere undervisnings-læringsforløb gennem erfaringer med belastning affektive

Det siger fx neuroforskeren Francisco Mora hjernen lærer gennem følelser. Med andre ord, uden tilstedeværelsen af ​​følelser, eksisterer de grundlæggende elementer i læreprocessen, såsom nysgerrighed, opmærksomhed og hukommelse, ikke. Samme forsker har inviteret til at udforske og stimulere ovenstående siden de tidlige skoletrin.

6. Kognitiv-emotionelle processer og somatisering

Noget, som studiet af følelser har gjort klart, er forholdet mellem humør og somatisk aktivitet. I denne forstand er emnet somatisering (hvordan følelser kan generere vigtige organiske ubehag) blevet undersøgt bredt. Neurofysiologien har blandt andet foreslået, at klinisk somatisering er direkte relateret til en specifik aktivitet i centralnervesystemet; specifikt den amygdala, den cingulate cortex og de præfrontale områder.

7. Regulatorer af sociale relationer

En del af sociologien har i flere årtier foreslået, at følelser også fungerer som sociale regulatorer. For eksempel er det blevet undersøgt, hvordan ærgrelse, skyld, skam, sympati muliggør et vist samspil.

De tillader os bl.a. forhandle og reflektere over den adfærd, som vi kan gentage eller ej i enhver social situation. På samme måde genererer vi gennem følelser kognitive og affektive identifikationsrammer, der tillader os at interagere med andre,

8. Sociale normer og subjektiviteter

På det psykosociale område kan vi se, at følelser markerer agency (handlingsmuligheder i visse sammenhænge), samt ønsker og subjektiviteter.

Gennem følelser implementerer vi mekanismer for kontrol og overvågning af os selv og andre, som tillade os at føle og opføre os på en måde, der er socialt anerkendt som passende. Samfundene i vores tid definerer individer ud fra de følelser, de oplever eller manifesterer.

9. Reproduktion og social forandring

Følelser svarer generelt til de dominerende værdier i et samfund og i et givet øjeblik. For eksempel kan vi genkende mere eller mindre følelsesmæssige emner, og visse følelser er tilladt ind alt efter om de er kvinder, mænd, drenge, piger.

Men selvom vi gennem følelser reproducerer sociale normer og magtforhold, gør følelsesmæssig tilegnelse det ikke sker passivt, men reflekterende: det hjælper med at løse modsigelser og handle i overensstemmelse med, hvad der forventes af hver WHO. Af denne grund har følelser potentialet til at være både sociale reproducere og forandringsprocesser.