DELE af en HISTORIE: begyndelse, mellem og slut

Det historie struktur Det skal ordnes godt af forfatteren, så historien vækker læsernes interesse og ønsker at bladre på siderne for at finde ud af, hvad der sker i slutningen. Der er mange typer historier, men de deler alle en nogenlunde lignende struktur, der sigter mod at opfylde det litterære formål og tilfredsstille læsernes ønske. Når vi taler om "historie" henviser vi til en fiktiv litterær genre, der normalt tilbyder os et simpelt plot og er stjernespækket af et lavt antal tegn.

I modsætning til romanen fokuserer en novelle normalt på en argumenterende idé for at udvikle den maksimalt i løbet af linjerne. I denne lektion fra en LÆRER vil vi redegøre for dele af en historie, begyndelse, midten og slutningen, så du kender alle de elementer, der definerer denne litterære genre.

Indeks

1. Hvad er delene af en historie?
2. Del 1 af en historie: begyndelse eller tilgang
3. Del 2 af en historie: knude eller udvikling
4. Del 3 af en historie: slutning eller slutning
5. Er historiens struktur altid den samme?
6. Elementerne i en historie

Du skal vide, at delene af en historie er følgende:

1. Start eller tilgang. Det er udgangspunktet, hvorfra historien eller fortællingen starter. Her møder vi karaktererne, vi placerer os i rum / tid, og vi begynder at komme ind i det fiktive univers.
2. Knude. Det er når hovedpersonen i historien oplever konflikten, det vil sige når ligevægtstilstanden brydes af den tilgang, og hvormed hovedpersonen skal begynde at bruge sine ressourcer til at være i stand til at overvinde problemer. I knuden klimaks, det vil sige det højdepunkt, hvor hovedpersonen bliver nødt til at møde for at genvinde normaliteten.
3. Resultat eller afslutning. Det er den sidste del af en historie og fortæller os, hvordan historien slutter. Hovedpersonen vil ikke længere være den samme efter at have lidt den knude, der er forklaret i handlingen. Den oprindelige ligevægt, der var blevet afkortet, gendannes.

Vi starter med første del af en historie, det vil sige begyndelsen eller også kaldet "tilgang" eller "præsentation". Det refererer til begyndelsen af ​​historien, det øjeblik hvor forfatteren kontekstualiserer læseren både på det sted, hvor han er fortællingen, de tegn, der vil gribe ind i den og præsentere dem let, så vi har en idé om, hvem de er, og hvad leder efter.

Det starten på en historie er det øjeblik, hvor forfatteren fortæller os præsenterer historiens "normalitet", det fredelige øjeblik, hvor karaktererne lever, og som senere vil blive brudt af knudens udbrud, der vil være motoren, der udløser den narrative handling. Således er formålet med denne første del af historien at vise os karaktererne og det miljø eller øjeblik, hvor de lever fredeligt, inden handlingen ser ud.

Dette er når du skal "præsentere" (deraf navnet) både situationen og tegnene, og hvis de har noget særligt, skal du fokusere på hende, fordi vi senere ikke vil have tid til at dvæle ved disse små detaljer, fordi vi vil være fuldt involveret i knuden til historie.

Så snart den oprindelige tilgang er afsluttet, er det tid til at komme til en anden del af historien: knuden.

I en PROFESSOR giver vi dig en guide til en litterær tekstkommentar hvis din lærer har bedt dig om at analysere en historie.

Billede: Slideplayer

Men for at være i stand komplet med historiens struktur Det er vigtigt, at der er en handling, at der sker en begivenhed, der ændrer den fredelige rækkefølge i starten, og som sætter karaktererne i en kontroversiel eller vanskelig situation at løse. Dette punkt er af vital betydning for, at en tekst betragtes som en historie og ikke en poetisk tekst eller en litterær fortælling. Historien er en historie, hvis der er en knude, hvis der er nogen handling, der forårsager plot udvikling; en tekst, hvor man simpelthen taler om følelser, uanset hvor godt den er skrevet og en god brug af poetiske ord, er ikke en historie.

Så det, inden for delene af historien er knuden en af ​​de vigtigste fordi det er den, der sætter tempoet i fortællingen, den, der får læseren til at fortsætte med at læse, og den, der gør historien vellykket. Knuden vises, når den situation, som vi rejste i starten, er brudt eller ændret ved udseendet af en usædvanlig, uventet begivenhed osv.

Når dette punkt i fortællingen er nået, er det vigtigt, at læseren allerede ved, hvem karaktererne er. så han fuldt ud kan fordybe sig i det problem, der forårsager dem, og dermed have interesse i fremtidens situation. Det er i dette øjeblik, hvor vi møder tegnene, ikke kun på et beskrivende niveau, men også hvilke handlinger de begår, hvad der driver dem, og dermed kan vi virkelig vide, hvem de er, og hvordan de handler.

Og for at afslutte den sidste del af en historie er afskedigelsen eller slutningen, det vil sige det øjeblik, hvor konflikten, der er dukket op i knuden, er løst, og historien kan lukkes. Denne lukning kan være glad eller trist, den kan være helt lukket eller stå åben, valget afhænger af forfatteren. men den knude, der er hævet i fortællingen, skal ALTID løses, så læsernes forventninger forbliver tilfreds.

Når vi finder en åben afslutning, betyder det, at forfatteren ganske enkelt ikke angiver alle detaljer om, hvad der vil ske med hans tegn, det er Med andre ord lukker det ikke som det traditionelle "Og de levede lykkeligt", men lader det åbent, så læseren kan være i tvivl om, hvad der er sket Virkelig. Men at det forbliver åbent betyder ikke, at det ikke ender, da det er vigtigt, at det "problem", der er blevet præsenteret for os, løses, ellers fungerer historien ikke.

En af de historiens egenskaber mere mærkbar er det slutningen er normalt overraskende og uventet. I modsætning til romaner (som er længere og dybere fortællinger) starter en historie fra en indledende situation, der er kompliceret og løst Men for at den skal være velskrevet, skal den være anderledes, den skal overraske læseren og sikre, at historien tager en drejning, så afslutningen bliver helt uventet.

I børns historier er dette ikke en meget vigtig forudsætning, men det er, at historien har en moral, et budskab, der instruerer de små. En af de mest populære historier blandt børn er fabler, og i denne anden lektion fra en lærer vil vi fortælle dig hvad er en fabel og dens egenskaber.

Nu hvor du ved det karakteristika ved delene af en historie, vi skal tale om et emne, der refererer til dets struktur. Med andre ord skal historierne følge denne rækkefølge, eller kan de skrives på andre måder? Sandheden er, at en fortælling kan ændre rækkefølgen af ​​faktorerne for at skabe mere interesse hos læseren eller holde opmærksomheden i spænding ved at vende siderne, Forståelsen kan imidlertid være kompliceret, og af børnes historier opretholdes den klassiske struktur af begyndelse, mellem og slut næsten altid.

I tilfælde af voksne historier er sandheden det kan spilles på flere måder og for eksempel kan vi finde fortællinger, der begynder med at præsentere resultatet og lave en flash-back, det vil sige at se tilbage for at gå tilbage i historien og starte med starten. Det er også sandsynligt, at historien begynder med direkte at præsentere handlingens knude, men senere Du bliver nødt til at introducere os til karaktererne, så vi forstår, hvem de er og kan se, hvordan de handler med verimilitude.

Valget af historiens struktur hviler i forfatterens hænder, der kan vælge at følge de klassiske retningslinjer eller vælg at være mere innovative og overraskende, men ja, til enhver tid skal du tage højde for, at tre nævnte dele er nødvendige og vigtige for at fortællingen fungerer korrekt; Ellers vil der være en løs ende, og læseren giver følelsen af ​​at være "halvt færdig."

I denne anden lektion vil vi opdage eksempler på introduktion, mellem og slutså du kan se det lettere.

Nu hvor du kender de forskellige dele af en historie, mener vi, at det også er vigtigt, at du ved hvad elementer i en historie. Det vil sige de elementer, der gør en historie til en fortælling, og som giver os mulighed for bedre at forstå denne fortællende undergenre. Her tilbyder vi dig en liste:

Historie tema

Det er, hvad historien taler om. Disse temaer er normalt "universelle" temaer som kærlighed, venskab, frihed, retfærdighed osv. Langt de fleste historier taler om et bestemt emne, og hvis du skal analysere det, skal du være opmærksom og finde ud af, hvad det taler om. Frem for alt: forveksl ikke plottet med historien, fordi det IKKE er det samme.

Historie

Et andet element i en historie er historien, det vil sige handlingen. Historien er den, der vises efter det klassiske skema med: præsentation, mellem og slut. De er de eventyr, som hovedpersonen kører, de begivenheder, der finder sted i historien.

For at du kan se et eksempel på forskellen mellem temaet og historien, vil vi tale om en klassiker som Romeo og Juliet: her er temaet umulig kærlighed og historien er den romantik, som Romeo og Juliet

Vejr

Det er et andet af de grundlæggende elementer i enhver fortælling og henviser til det tidsmæssige rum, hvor historien finder sted. Det kan være, at tiden nævnes, fordi fortælleren selv angiver datoerne, men det kan også være, at tiden ikke nævnes, og derfor er det en tidløs fortælling.

Plads

Det er stedet, hvor begivenhederne finder sted. I tilfældet med de klassiske Romeo og Juliet er byen Verona det rum, hvor konflikten opstår, og derfor er dette værkets rum.

Tegn

De er alle dem, der er en del af historien, det vil sige dem, der er involveret i handlingen, dem, der oplever eventyrene eller de begivenheder, der er beskrevet.

Fortæller

Det er hvem der fortæller historien. Det kan være, at fortælleren er en del af den samme historie, eller at den er alvidende, det vil sige at forklare det for os fra et objektivt synspunkt og i tredjeperson. I denne anden lektion fra en LÆRER vil vi opdage det forskellige typer fortællere og deres karakteristika.

Billedkilde: Narrativ genre

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Dele af en historie: begyndelse, midten og slutningen, anbefaler vi, at du indtaster vores kategori af Litterære begreber.

• Propp, V. (1998). Fortællingens morfologi (Vol. 31). Akal-udgaver.
• Reyna Silvestre, H. TIL. (2020). Jeg forstår delene af historien ved at læse en tekst.
• Imbert, E. TIL. (1979). Historiens teori og teknik. Marymar.