Definition og eksempler på sætninger af SUJECTO TÁCITO

Emnet er en af ​​delene af sætningen, han vil være den udføre verbet handling og derfor bliver det en nøglefigur, når man giver mening til en besked. Der er forskellige typer emner, og så du ikke er i tvivl om dem, i denne lektion fra en PROFESSOR ønsker vi at vise dig eksempler på usagte emnesætninger så du forstår godt, hvad de er og let kan identificere dem i en sætning.

Først og fremmest emneer en af ​​delene af talen og bruges til at definere den person, dyr eller ting, der udfører en handling i en bestemt sammenhæng. Gennem emnet identificerer og navngiver vi individet til at udøve verbets handling.

Derfor og under hensyntagen til, at motivet tjener til at identificere og definere individet, kan der være forskellige emnetyper såsom stiltiende og eksplicit. Det eksplicitfor deres del er de emner der vises tydeligt i sætningen, det vil sige, vi ser og identificerer dem let. Lad os se på nogle eksempler på et eksplicit emne for at forstå det bedre:

• Juan han bankede på døren.
instagram story viewer
• Hunden løb hjemmefra.
• Min mor hun er meget høj.
• Præsidenten for samfundet indkaldte til et møde til næste uge.

I disse fire eksempler kan vi se det emnet vises tydeligt og det er den, der udfører handlingen af ​​verbet. Angivet med fed skrift kan du se hver af dem.

De usagte emner: let definition

På den anden side skal vi beskæftige os med definitionen af usagte emner, som er dem, der vedrører os ved denne lejlighed. I dette tilfælde fremgår sætningens genstand ikke som i den foregående sag på en direkte måde, men det er muligt at antage det meget enkelt. Det vil sige, det stiltiende emne findes i sætninger, der ikke har et navn eller et pronomen, der har motivets grammatiske funktion. Emnet vises ikke direkte, men det kan antages gennem verbal tid eller henvisende.

Denne type stiltiende emne kan i sin natur også defineres som udeladt eller elliptisk emne fordi det ikke vises på en synlig måde i sætningen, men vi ved, at det er der, selvom det ikke har sine egne elementer, der vidner om det.

Denne type emner bruges i vid udstrækning på det spanske sprog, og det er derfor praktisk at vide, hvordan man identificerer det på tid til at udføre en grammatisk analyse, da du finder den meget tilbagevendende i enhver form for tekst. Brugen af ​​det uudtalte motiv hjælper med at opnå større flydende og forståelse i tekster da brugen af ​​unødvendige gentagelser undgås. Dernæst vil vi se et eksempel på et usagt emne i en tekst:

• Det var midnat på en lørdag i hjertet af byen. Juan og jeg var trætte af at gå på gaderne fulde af skarer, der overvældede os ved hvert trin. Vi besluttede at stoppe et øjeblik i det hjørne og kigge op. Uden at vide det stoppede tiden, og vi kunne sætte pris på lysstyrken fra den stjerne, der fik os til at føle igen som om vi var alene midt i ingenting.

I denne tekst kan vi finde flere emner, nogle af dem stiltiende og andre eksplicit. I dette tilfælde fortælles historien om to personer, der identificeres i anden sætning: Juan og jeg. Emnet forbliver igennem historien, men ser udeladt ud, noget vi meget tydeligt kan se i følgende sætning:

Vi besluttede at stop et øjeblik i det hjørne og kig op.

I dette tilfælde verbet besluttede vi at det tæller ikke med intet emne eksplicit, men takket være sammenhængen og udsagnsordet kan vi vide, hvem der har udført verbets handling. I dette tilfælde er emnet stadig Juan og jegeller hvis det ikke er pronomenet OS, som ved denne lejlighed og med det formål at forbedre teksten er blevet fjernet, så vi kunne omdanne sætningen til:

• (Juan og jeg) Vi besluttede at stoppe et øjeblik i det hjørne og se op.
• (Vi) besluttede at stoppe et øjeblik i det hjørne og se op.

Nu ved du, hvad det uudtalte emne består i, og du har lært at identificere det i en tekst. For at du kan forstå dette koncept endnu bedre og vide, hvordan du let identificerer det, skal du være opmærksom på følgende eksempler på sætninger med et usagt emne hvor du finder det udeladte emne i parentes:

1. (Du) Tag din søster i bil, så hun ikke kommer for sent.
2. (I) Jeg tror, ​​jeg vil være i stand til at bestå eksamen, hvis (I) forbereder mig godt til emnet.
3. (Butiksindehaveren) Han har igen hævet priserne på sine produkter for at få mere overskud.
4. (Han) ønsker at rejse så hurtigt som muligt, så han kan gå til sin mor på hospitalet, hvor han bliver indlagt.
5. (Du) Lån mig din pen, tak, min er løbet tør for blæk, og jeg kan ikke skrive min e-mail til dig.
6. (Vi) I morgen bliver vi gift i fire år.
7. (Hun) Hun har boet i Malaga siden hun afsluttede sin universitetsgrad.
8. (Du) besluttede ensidigt at bryde betingelserne underskrevet i lejekontrakten.

Vi håber, at disse eksempler har hjulpet dig med bedre at forstå, hvad ikke-talte emner er, og deres eksempler på at forstå, hvordan de bruges inden for sætninger. Hvis du vil opdage flere lignende lektioner, så tøv ikke med at besøge vores afsnit om Grammatik og lingvistik hvor du finder meget interessante artikler.