Betydningen af ​​Jeg ved kun, at jeg ikke ved noget

"Jeg ved kun, at jeg ikke ved noget" eller "jeg ved kun, at jeg ikke ved noget" er en berømt sætning, der tilskrives den græske filosof Socrates (470-399 f.Kr.). de C.), hvor han udtrykker, at han er opmærksom på sin egen uvidenhed.

Sætningen er tildelt Socrates, men findes ikke bogstaveligt skrevet i nogen tekst. I arbejdet Socrates undskyldning, Udsætter Platon en version af talen, som Socrates holdt under retssagen før hans død: ”Denne mand tror på den ene side, at han ved noget, mens han ikke ved det. På den anden side tror jeg ”, som jeg heller ikke ved.”

Herfra udledes sætningen "Jeg ved kun, at jeg ikke ved noget", hvor det afspejles, at visdom for Socrates kommer netop fra anerkendelsen af ​​uvidenhed.

Selvom der ikke er noget bevis for, at Socrates udtalte disse ord, er virkeligheden, at det er meget i tråd med hans måde at gøre filosofi på. Men hvordan kan vi fortolke dens betydning? Hvad er udspringets oprindelse?

Analyse af sætningen "Jeg ved bare, at jeg ikke ved noget"

Udtrykket "Jeg ved bare, at jeg ikke ved noget" har været genstand for forskellige betydninger. Blandt dem kan vi fremhæve forslaget om, at der ikke er nogen absolut sandhed, verifikationen af grænser for den viden, vi kan have om ting, eller den opdeling, der eksisterer mellem de kloge og de uvidende.

Villighed til at lære

Socrates blev beskyldt for at ødelægge de unge med sin måde at undervise på og også for at vanære guderne.

Måske forsøgte Socrates at udtrykke, at hans visdom ikke var baseret på at skabe viden om noget, men erklærede sin uvidenhed om anden viden. Således betragtede Socrates sig ikke som en bærer af viden, men som en person med viljen til at lære mere hver dag.

På baggrund af dette kunne vi fortolke, at Socrates med denne erklæring i virkeligheden kan dømme, at "han ikke ved noget", bekræfter, at han heller ikke har noget at undervise, men at lære.

Ved at deltage i denne fortolkning kan vi konkludere nogle ideer, der er skjult bag denne erklæring:

Der er ingen absolut sandhed

Denne sætning foreslår ideen om, at individet ikke har den absolutte sandhed, og at det er vigtigt, at de har tilgængeligheden og viljen til at lære såvel som at tilegne sig ny viden.

Medregnet til oprindelsen af ​​sætningen og under hensyntagen til det, der henvises til i Socrates undskyldningDa Socrates forsøgte at finde ud af, om Oracle havde ret eller forkert med hans ord, stillede han spørgsmålstegn ved dem, der "passerede for at være de klogeste."

I dette "spil" med spørgsmål og svar, kendt som sokratisk dialog, var han i stand til at bekræfte, at de, der socialt, kaldte sig eksperter, faktisk ikke var så kloge. For de faldt konstant i modsigelse.

På en måde er der ingen absolut sandhed for Socrates. Hans filosofi er at sætte spørgsmålstegn ved alt og viser det, selvom disse eksperter dominerede mange tekniske forhold inden for deres vidensfelt vidste de i virkeligheden ikke, for eksempel hvordan man skulle leve i samfund.

Så hvad ønskede Socrates at opnå med det? Bortset fra at opdage sikkerheden ved Oracle's ord, ønskede filosofen, at hans samtalepartnere tvivlede deres viden og endog om sig selv, så de kunne forstå, at ingen har den absolutte sandhed om ikke noget.

Grænserne for viden som basis for visdom

Denne sætning bekræfter muligvis, at sand visdom består i at anerkende grænserne for viden om nogle bestemt emne, være villig til konstant at lære, undgå at tale som om du ved alt, når du virkelig ignorere.

Socrates fandt i sin fortolkning af Oracle, at han i modsætning til de andre anerkender, at han ikke er ekspert, han indrømmer, at der er grænser for alt, hvad der virkelig kan være kendt. Mens andre troede, de vidste noget, vidste han hverken eller troede han vidste.

Så vi kan fortolke, at Socrates's visdom ligger i at forstå, at han ikke er en klog mand eller en ekspert i noget.

Skillelinjen mellem visdom og uvidenhed

Det er klart, at Socrates på en måde udsætter dem, der troede, de havde ret. I denne forstand, med denne sætning, kunne der opstilles en skillelinje mellem kloge og uvidende.

Den uvidende person tror, ​​at de ved alt, de tror, ​​de har ret, og de er endda uvidende om deres egen uvidenhed. Den kloge mand erkender, at der stadig er meget at lære af andre og miljøet, hvis han ønsker at udvide sin viden og få nye perspektiver på et emne.

At erkende, at viden ikke har nogen grænser, at ikke alt udtrykkes eller siges, er det, der adskiller de kloge fra de virkelig uvidende.

Sætningens oprindelse og kontekst

Udtrykkets oprindelse kan hentes fra værket Socrates undskyldning af Platon. Der fortælles det, at Cherephon, ven med Socrates, gik til Oracle of Delphi for at finde ud af, hvem der var den klogeste mand. Så Oracle erklærede, at Socrates var den mest intelligente mand i Grækenland.

Da Socrates lærte dette, forsøgte han at finde ud af sandheden i denne erklæring. For at gøre dette bad han alle dem, der blev anerkendt som de klogeste og fandt ud af, at de ikke var så intelligente, som de prædikede.

Det kan interessere dig: Alt om Platon: biografi, bidrag og værker af den græske filosof.

Sokratisk metode

Denne sætning er stadig en tilskrivning til Socrates, men den er tæt knyttet til den socratiske filosofi. Når alt kommer til alt, kondenserer disse ord relevante aspekter af den sokratiske metode, og det er også den mål, som han ønskede at opnå med sig selv: at anerkende uvidenhed for senere at kunne nå viden. Men hvad er din metode?

For det første brugte Socrates dialog som en metode til at nå frem til sandheden og stille spørgsmål til samtalepartnerne, indtil de selv nåede en gyldig konklusion. Generelt var konklusionen, at de vidste lidt eller intet.

Nogle filosoffer hævdede, at den sokratiske metode bestod af to faser: ironi og maieutik. Sammen med induktiv ræsonnement, der vil hjælpe med at opnå den universelle definition af udtrykket genstand for efterforskning.

I forhold til ironi havde Socrates det mål at få sin samtalepartner til at tro, at han var uvidende om et emne for at opnå en del af denne viden om noget.

Med hensyn til metoden for mayeutik kommer den fra græsk maieutiké (eller 'kunsten at hjælpe i fødslen'), og det handler om at hjælpe disciplen med at finde vejen til sig selv at opnå viden gennem dialog. Denne metode indebærer at stille spørgsmålstegn ved, hvad du tror du ved på forhånd, og anerkende det faktum.

Hvem var Socrates?

Socrates var en filosof født i Athen omkring 470 f.Kr. C. betragtes som en af ​​de største tænkere i antikken og far til vestlig filosofi.

Intet er kendt om Socrates 'arbejde, fordi han ikke skrev noget, alt, hvad der er overskredet fra ham, er takket være hans disciple, blandt hvilke Platon var.

I modsætning til hans samtidige, sofisterne, opkrævede Socrates ikke for sine taler, som han prædikede på gaden mens han vandrede. Hans filosofi bestod af dialog (sokratisk metode), som takket være at stille samtalepartneren nogle spørgsmål fik ham til at stille spørgsmålstegn ved alt, hvad han troede, han vidste med sikkerhed.

Hans måde at gøre filosofi på, usædvanlig for tiden, fik ham til at blive beskyldt for at ødelægge de unge og tvivle på eksistensen af ​​de athenske guder. Socrates dør i 399 f.Kr. C. i en alder af 70, da retten tvang ham til at drikke hemlock.

Hvis du kunne lide denne artikel, kan du også være interesseret i: Socrates undskyldning