Urie Bronfenbrenner: biografi om denne udviklingspsykolog

Urie Bronfenbrenner (1917-2005) var en russisk-amerikansk psykolog, der bidrog med meget viden til teorierne om børns udvikling. Han fastholdt et holistisk perspektiv, hvorfra han foreslog en økologisk teori om systemer, et af de vigtigste bidrag til evolutionær psykologi.

Derefter vi gennemgår Uries Bronfenbrenner liv i en kort biografiat se, hvad hans vigtigste arbejde består af, og den professionelle baggrund, der var afgørende for hans udvikling som psykolog og forsker.

• Relateret artikel: "Psykologihistorie: hovedforfattere og teorier"

Urie Bronfenbrenner: Biografi om en pioner inden for udviklingspsykologi

Urie Bronfenbrenner blev født i Moskva, Rusland den 29. april 1917. I en alder af 6 flyttede Bronfenbrenner med sin familie til USA, hvor hans far ville arbejde som forskningsdirektør for Institute for Mentally Handicapped i New York.

I 1938 dimitterede Bronfenbrenner fra Cornell University med en grad i psykologi og musik og senere studerede i Udviklingspsykologi ved Harvard University, og til sidst opnåede han en doktorgrad i det samme område fra University of Michigan, i 1942.

Flere år efter afslutningen af ​​dine studier, og i løbet af 2. verdenskrig, Bronfenbrenner praktiserede som psykolog inden for den amerikanske hærs væbnede styrker. Mange af disse oplevelser var et vigtigt grundlag for de teorier, som han senere ville udvikle.

Efter at have arbejdet i hæren underviste han blandt andet på psykologi, menneskelig udvikling, familiestudier på forskellige universiteter. En del af hans mål under hans faglige udvikling var fokuseret på at menneskelige udviklingsteorier havde en direkte indvirkning både hos psykologstuderende, som i politik og den offentlige mening generelt.

Det var ud fra dette, at Bronfenbrenner deltog på en vigtig måde i udformningen af ​​programmer, hvor han formåede at oversætte teorier om psykologisk udvikling, specifikt inden for børneudvikling, og de socioøkonomiske sektorer med lavere indkomst i USA Forenet.

• Du kan være interesseret: "Udviklingspsykologi: hovedteorier og forfattere"

Hvad er et system ifølge Bronfenbrenner?

Den økologiske teori om systemer er Bronfenbrenner's hovedværk. I dette planlægger han et perspektiv af psykologisk udvikling, der samler forskellige teoretiske forslag, ikke kun evolutionær psykologi, men også socialpsykologi.

Generelt taler det om, hvordan et individ udvikler sig ikke kun ud fra deres genetiske sammensætning eller den uddannelse, der modtager fra sin nukleare familie, men i denne udvikling er der elementer i forskellige miljøer, der også er determinanter. For eksempel skole, arbejdsmiljø, kvarter, kultur.

Det er fordi mennesker ikke kun er biologiske væsener, men også relationelle, dvs. vores personlighed og vores psykologiske udvikling er for en stor del formet af egenskaberne ved de systemer, vi lever i og det får os til at have ting til fælles eller forskellige med andre.

Hvert system eksisterer sammen, der er ikke hinanden, men de er indbyrdes forbundne. Af denne grund, hvis et system forstyrres på en større måde, kan det påvirke barnets behov for udforskning og beredskab til læring i de andre systemer.

Ligeledes, hver indeholder roller, normer og regler som som helhed er afgørende for menneskelig udvikling.

• Relateret artikel: "Urie Bronfenbrenner's økologiske teori"

De 5 systemer for økologisk teori

Det er en "økologisk" teori om systemer, fordi den fokuserer på det forhold, der findes mellem forskellige miljøer, og hvordan dette forhold bestemmer menneskelig udvikling. I øjeblikket overvejes den økologiske teori om systemer en af ​​broerne mellem de biologiske, psykologiske og sociale (biopsykosociale) udviklingsperspektiver.

For Bronfenbrenner er der fem grundlæggende systemer til individuel psykologisk udvikling, og de spænder fra familien til politiske og økonomiske strukturer: mikrosystemet, mesosystemet, exosystemet, makrosystemet og kronosystem. Vi gennemgår dem kort nedenfor.

1. Microsystem

Det handler om det nærmeste og nærmeste miljø. Det handler grundlæggende om vores tilhørsgruppe: familie, pårørende, skole, kvarter, jævnaldrende.

2. Mesosystem

Den er sammensat af forbindelsen mellem forskellige miljøer i mikrosystemet, for eksempel mellem hjem og skole.

3. Eksosystem

Eksosystemet består af miljøer, der betragtes som sekundære, fordi de indirekte påvirker udviklingen. For eksempel, det sted, hvor forældrene arbejder.

4. Makrosystem

Sidstnævnte system består af det kulturelle miljø. Nogle gange går det ubemærket hen, men det er fra hvilket der genereres bestemte regler for adfærd, der påvirker andre systemer. Et eksempel er de kulturelle forskelle mellem vestlige og ikke-vestlige kulturer, eller forskellene mellem politikker og økonomiske systemer.

5. Kronesystem

Senere tilføjede Bronfenbrenner et femte system til sin teori. Kronosystemet består af de mønstre, som vores udvikling går igennem gennem hele livet og gennem de forskellige ovennævnte miljøer.

Fremragende værker

Blandt de mest repræsentative værker af Urie Bronfenbrenner's tanke er To barndomsverdener (1972), Påvirker menneskelig udvikling (1963) og Økologien for menneskelig udvikling: Eksperimenter af natur og design (1979).

Bibliografiske referencer:

• New World Encyclopedia. (2015). Urie Bronfenbrenner. Hentet 31. maj 2018. Tilgængelig i http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.