Dyslalia: typer, symptomer, årsager og behandling

Udtrykket dyslalia henviser til vanskeligheder med at udtale bestemte lyde, som kan forekomme hos børn i forskellige aldre. Ifølge de nye internationale klassifikationer til diagnose af psykiske lidelser er det en tale lydforstyrrelse.

I denne artikel vil vi se, hvad dyslalia er, hvilke typer og årsager der er, samt nogle måder at udføre evaluering og behandling på.

• Relateret artikel: "De 8 typer taleforstyrrelser"

Sprogudvikling

Mundtligt sprog er det sæt lyde, der er artikuleret for at udtrykke det, vi har brug for, føler eller tænker. Det er både en adfærd og en kognitiv evne, og vi udvikler det fra de første leveår. Dens manifestation er relateret til modning af nervesystemet, specifikt sensorisk og motorisk område. I sig selv er det relateret til de affektive og sociale bånd, som vi etablerer, og med udviklingen af ​​andre kognitive evner.

Artigas og García-Nonell (2008) fortæller os, at udviklingen af ​​sprogfærdigheder svarer til barnets kronologiske alder. Således forventes emissionen af ​​monokordlyde mellem 0 og 3 måneder. Mellem 9 og 12 måneder forstås benægtelser, og plejere (normalt mor og far) navngives. Fra en alder af 3 forventes enkle spørgsmål, og deres tale forstås af familiekernen. I en alder af 5 kan han fortælle, hvad der sker med ham og bruge artikler; og i en alder af 7 forventes verbal flyt og brug af konjunktioner.

Alligevel, det kan ske, at kronologisk alder i nogle tilfælde ikke svarer til sprogudviklingenMed andre ord tilegner sig ikke alle de samme færdigheder på samme tid. For eksempel kan nogle børn begynde at forstå, hvad folk siger til dem, men med begrænsninger i at forklare sig selv. Det kan også ske, at børn udtrykker mundtligt langsomt eller med lidt flyt, eller det kan ske, at de udtrykker sig så flydende, at deres sprog er forståeligt. Ligeledes er det, vi har kaldt “dislalia”, blandt de muligheder, der er inkluderet i sprogudviklingen.

Du kan være interesseret: "Bradilalia: hvad er det, årsager, behandling og tilknyttede symptomer"

Hvad er dyslalia?

Ordet dislalia kommer fra det græske "dys", som betyder "vanskelighed"; og "lalein", som betyder "at tale". Er om et problem med at producere bestemte lyde eller grupper af lyde på den måde, der anses for passende. Det kan for eksempel detekteres, når et barn ofte ty til udeladelse af en bestemt lyd ved hjælp af stilhed eller vokal forlængelse. Eller hvis barnet altid erstatter den samme lyd med en lignende, hvilket er et tilfælde af erstatning.

Ligeledes kan det synliggøres ved forvrængning, det vil sige når barnet ofte ty til udsendelse af en omtrentlig lyd, men det er ikke den, der passer til deres samtale. Langt om længe det kan ske, at barnet indsætter en lyd som støtte.

Nylige internationale definitioner

Udtrykket "dyslalia" er for nylig blevet fortrængt fra internationale klassifikationer af lidelser. mental, fortsætter ikke desto mindre med at blive brugt i det daglige og specialiserede sprog at henvise til til de fonetiske vanskeligheder, som nogle børn har.

Til diagnosen betragter DSM-V sidstnævnte ikke længere som “dyslalia”, men som en “Speech Sound Disorder” (TSH). Det er et sæt centrale ændringer og karakteristisk for den fonologiske komponent, der forekommer på niveauet for udtalen af ​​nogle fonemer.

6 typer og årsager

Selvom klassifikationerne kan variere, ifølge Aguilar-Valera (2017); Hernández og Rubalcaba (2017), der er følgende typer dyslalia: fysiologisk eller evolutionær, organisk, fonologisk, funktionel og blandet. Ligeledes kan dyslalia opdeles efter vanskelighederne med specifik udtale.

1. Fysiologisk eller evolutionær

En evolutionær dyslalia anses for at være tilfældet, hvor barnet han gentager ikke ved at efterligne de ord, han hører, selvom dets udvikling og kronologiske alder anses for at være passende til dette. Dens udvikling skyldes derfor en specifik modning af hjernen og phonartikulatorapparatet. Det forekommer normalt omkring 4 år og er synligt ved en fonetisk forkert gentagelse.

2. Økologisk

Det er en funktionel dyslalia, når leddet er relateret til de perifere organer, der styrer tale. I dette tilfælde børnene brug substitution oftere, udeladelse eller forvrængning af lyden, som forventes at blive udtalt.

3. Audiogenisk

Som navnet antyder, handler det om dyslalia er en konsekvens af nedsat hørelse.

4. Funktionel

Det skyldes funktionen af ​​det gnostiske genkendelsessystem og det praktiske produktionssystem, så dets etiologi er relateret til udvikling af kognitive processer.

5. Blandet

Som navnet antyder, er en blandet dyslalia en, hvor manifestationerne af de tidligere typer forekommer samtidigt.

6. Ifølge udtalen

I henhold til de specifikke vanskeligheder ved udtale i henhold til alfabetet fortæller Peña-Casanova, 2014 (cit i Hernández og Rubalcaba, 2017), at dyslalia kan opdeles som følger:

• Betacisme: i udtalen af ​​B
• Deltacism: udtale af D
• Gammacism: udtale af G
• Kappacism: udtale af K
• Mystacisme: udtale af M
• Rotacisme: udtale af R
• Sigmatisme: udtale af S

Mulige årsager, evaluering og behandling

Dyslalia har en multicausal udvikling og forløb. Det vil sige, det er forårsaget af tilstedeværelsen af ​​forskellige elementer, blandt hvilke en eller anden funktion kan findes. bestemt organisk, og også en forældrestil, der ikke favoriserer flydende sprog og meddelelse.

Kan evalueres gennem Glatzel-testen, der tager højde for nasal patency og phonarticulation; eller ved Rosenthal-testen, der overvejer respiratorisk tilstand. Det er også vigtigt at foretage kvalitative evalueringer baseret på observation af udtryk og modtagelse af tale for at bestemme behovet for støtte i kommunikation.

Behandlinger inkluderer taleterapi og muskeløvelser nødvendigt til artikulation: læber, tunge, gane, mandler, frenulum. De samme øvelser inkluderer aktivering af næse- og mundtligt apparat, og det er vigtigt, at de planlægges med en frekvens og en bestemt rytme i overensstemmelse med behovene og udviklingszonen i nærheden af dreng. Ellers kan det langt fra begunstige dets udvikling hindre og forårsage utålmodighed eller manifestationer af angst.

For at bestemme en passende behandling er det vigtigt at starte med at kende årsagerne til dyslalia samt de umiddelbare behov hos både barnet og familien eller deres nærmeste miljø.

Bibliografiske referencer:

• Aguilar-Valera, J.A. (2017). Kommunikationsforstyrrelser fra DSM-V. Behovet for differentierede diagnoser. Neuropsykologi notesbøger (11) 1: 144-156.
• Hernández, A. og Ruvalcaba, I. (2017). Sprogforstyrrelser Hentet 31. juli 2018. Tilgængelig i https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Transtornos-del-lenguaje.pdf? AWSAccessKeyId = AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A & Udløber = 1533037090 & Signatur = grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ% 3D & respons-indhold-disposition = inline% 3B% 20filnavn% 3DTrastdamientos_del_languaje_U.