Kognitiv neurovidenskab: historie og studiemetoder

De enorme teknologiske fremskridt, der er sket i det sidste halve århundrede, har gjort det muligt at udvikle studieretninger, der tidligere ikke eksisterede som sådan. I denne artikel vil vi gennemgå definition, mål, historie og studiemetoder inden for kognitiv neurovidenskab, resultatet af integrationen af ​​mange videnskaber, der studerer hjernen.

• Relateret artikel: "Dele af den menneskelige hjerne (og funktioner)"

Hvad er kognitiv neurovidenskab?

Kognitiv neurovidenskab har som hovedformål forståelsen af ​​det menneskelige sind; Især har denne disciplin til formål at identificere forholdet mellem kognitive fænomener (såvel som deres observerbare manifestationer) og de hjernestrukturer, som de er baseret på. Med andre ord, denne videnskab søger kendskabens biologiske baser.

Til dette bruger eleverne i kognitiv neurovidenskab en tværfaglig tilgang, der kombinerer analyse af hjernebilleder, neurofysiologi, matematik, adfærdsmæssig genetik, datalogi, psykiatri, psykometri og eksperimentel psykologi såvel som andre videnskabelige paradigmer, der måtte skyldes hjælpeprogram.

Fagområdet for denne disciplin overlapper meget med kognitiv psykologi. Udviklingen af ​​avancerede metoder til at studere hjernen har foretrukket tilnærmelsen mellem denne gren af ​​psykologi og andre videnskaber interesseret i anatomi og nervesystemfunktioner, såsom psykiatri, hvilket gør det vanskeligt at skelne mellem de.

Hvilke kognitive processer studerer du?

Blandt de processer og aspekter af menneskelig erfaring, der er indrammet inden for det kognitive neurovidenskabs interesseområde, finder vi læring, sprog, intelligens, kreativitet, opmærksomhed, opmærksomhed, hukommelse, følelsernebeslutningstagning, empati, social erkendelse, opfattelsen af ​​ens egen krop eller søvn-vågecyklus.

Et særligt relevant aspekt for kognitiv neurovidenskab er analysen af kognitive underskud til stede hos mennesker med hjernelæsioner og ændringer, siden forholdet mellem neurologisk skade og kognitive og adfærdsmæssige lidelser følgelig gør det muligt at udlede de funktioner, der afhænger af de berørte regioner.

På den anden side er kognitiv neurovidenskab en subdisciplin, der beskæftiger sig med at analysere de ændringer, der opstår i hjernen, og følgelig i kognitive funktioner og tilsvarende adfærd gennem hele livet fra graviditet til fødsel. aldring.

Historien om denne disciplin

Hvis vi analyserer videnskabens historie, kan vi finde flere fortilfælde til kognitiv neurovidenskab. Blandt disse skiller Franz Gall's frenologi sig ud, som søgte at tilskrive hver mental funktion til et område bortset fra hjernen, John Hughlings Jacksons lokaliseringsteorier eller banebrydende studier af Bore Y Wernicke om hjerneskader.

Imidlertid er konsolidering af dette paradigme, som vi kender det i dag, grundlæggende tilskrevet popularisering af kognitiv psykologi og neuropsykologi, tæt knyttet til udviklingen af ​​neuroimaging-teknikker såsom funktionel magnetisk resonansbilleddannelse eller positronemissionstomografi.

Disse metodologiske fremskridt favoriserede integrationen af ​​bidrag fra mange discipliner vedrørende forholdet mellem hjerne og kognition. Således kognitiv neurovidenskab opstod mellem 1960'erne og 1980'erne som et tværfagligt paradigme der tillod at studere det menneskelige sind ved at udnytte alle de tilgængelige teknikker.

George Miller og Michael Gazzaniga skabte udtrykket "kognitiv neurovidenskab" i slutningen af ​​1970'erne. Indtil da havde kognitivistisk orienteret psykologi og neurovidenskab udviklet sig uafhængigt med næsten ingen værker, der forenede viden om begge.

I de seneste årtier er vægten på hjernelokalisering, der var typisk for begyndelsen af ​​kognitiv neurovidenskab, erstattet af undersøgelse af kognitive funktioner for hvad de virkelig er: et sæt meget komplekse og bredt distribuerede processer i hele systemet stærkt spændt.

• Relateret artikel: "Psykologihistorie: hovedforfattere og teorier"

Undersøg teknikker og metoder

Undersøgelsesmetoderne for kognitiv neurovidenskab varierer lige så meget som de videnskabelige grene, som denne disciplin trækker på. På nuværende tidspunkt er der imidlertid en særlig interesse i brugen af neuroimaging teknikker til at studere hjernens anatomi og funktioner.

I denne forstand er funktionel magnetisk resonansbilleddannelse særlig bemærkelsesværdig, hvilket gør det muligt at analysere aktiviteten neuronal gennem ændringer i blodgennemstrømningen i forskellige hjernegrupper, eller det elektroencefalografi, der består af måling af hjernens elektriske aktivitet ved at placere elektroder i hovedbunden.

Psykofysik, der er defineret som studiet af forholdet mellem fysiske stimuli og de fornemmelser, der provokere, var grundlæggende i den tidlige analyse af kognitive processer som glemmer eller opfattelse auditiv. I øjeblikket bruges nogle af dets metoder inden for rammerne af kognitiv neurovidenskab, såsom transkraniel magnetisk stimulering.

I den nærmeste fortid er teknikker, der er baseret på nylige datalogiske fremskridt, såsom eksperimentel og udforskende brug af beregningsmodeller, kunstig intelligens eller virtual reality. På den anden side bidrager kognitiv og adfærdsmæssig genomik meget relevante data til kognitiv neurovidenskab.

• Relateret artikel: "De 5 vigtigste teknologier til at studere hjernen"