Sådan tilskyndes kreativitet hos drenge og piger: 8 nøgler

Ingen tvivler på, at kreativitet er en grundlæggende evne hos de små. Det hjælper dem med at udtrykke sig, manifestere deres indre verden ud over at hjælpe voksne med at se gennem deres øjne.

Men selvom alle forældre ønsker det bedste for deres børn, undertiden fra et perspektiv voksen, er den udtryksfulde frihed for børn begrænset og sætter grænser for en kapacitet, som det naturligvis ikke er har.

At fortælle børn, hvordan de skal udtrykke sig kunstnerisk, er som at klippe en sommerfugls vinger og desværre Denne fejl er meget almindelig hos forældre, der er for stive til at turde se verden som deres egne gør. børn.

Derfor er det nødvendigt at forstå, hvad der er de bedste måder at maksimere børns kreativitet ud over at lære sjove måder at omsætte deres fantasi på.

Selvom man antager det andet, er det ikke så medfødt som man måske tror, ​​at være kreativ, men det er snarere en færdighed, der kan udøves som enhver anden. Lad os se, hvordan man gør det.

• Vi anbefaler, at du læser: "De 7 personlighedstræk hos kreative mennesker"

Sådan tilskyndes kreativitet hos drenge og piger: generelle tip

Alle forældre vil have det bedste for deres børn, men ** nogle gange ved de ikke, hvordan man gør det på den bedste måde, det kan gøres **. Ved mange lejligheder er voksne ikke uden at turde huske, hvordan de kunne lide at udtrykke sig, da de var små klar over, hvad børn kan lide og ikke kan lide at gøre, og måske vigtigere, hvordan de ikke kan lide at blive fortalt hvad må gøre.

Derfor, og for at forhindre den meget gode hensigt om at fremme kreativitet hos børn bliver kedsomhed og noget, der ses som hjemmearbejde, anbefales det at følge en række tip. Den sidste ting, vi ønsker at opnå hos børn, er at de ser det kunstneriske som en rigtig rulle.

1. Lad dem være forskellige

Som vi allerede antydede, stivhed er morderen på kreativitet. Originalitet dør i det øjeblik du beder nogen om at gøre ting som alle andre.

Hvis de vil tegne en grøn elefant i stedet for grå, så lad dem gøre det. Og hvis de derudover i stedet for fire ben og en bagagerum sætter hjul og en vandkanon, desto bedre.

At give dem al den kunstneriske frihed til at gøre, hvad de ønsker mest, er en meget god måde at forlade flyde alle slags ideer, ud over at få dem til at få selvtillid og ikke være bange for laver en fejl.

Ingen laver fejl eller fejl, når de udtrykker sig kunstnerisk. Kunst, uanset hvilken form den vises, er noget, der ikke følger en instruktionsmanual. Du skal ikke være bange for at forestille dig at være fri.

2. Giv dem alt, hvad de har brug for

Et hjem fyldt med maleriverktøj, papirer, legedej, ler og andre kreative elementer det er et ideelt sted for den fremtidige kunstner.

At udvikle kreativitet i barndommen kræver meget stimulering, og det er en meget god måde at opnå dette på at have alle disse elementer.

Selvfølgelig behøver ikke alle at have det kunstneriske arsenal af Dali, Picasso, Michelangelo eller Da Vinci derhjemme, men du kan have nogle hverdagsværktøjer, der naturligvis også tjener til at stimulere de små.

Alt, hvad der kræves, er et par ark papir, malerier af enhver art, gamle klædestykker og et barns fantasi for at bringe hele deres indre verden til liv.

Og selvfølgelig skal de i processen få lov til at blive snavset, komme ud af køen, bruge så mange papirer, som de vil, og knække den ulige blyant. De skal have lov til at have det sjovt, hvilket er hvad de gør.

3. Hvis du ikke er enig med noget, så være det

Dette er måske mere end direkte relateret til kunstnerisk skabelse mere af en måde at se livets ansigt på.

Fra umindelige tider er børn blevet bedt om at adlyde uden spørgsmål, hvad deres forældre og lærere fortæller dem.

Imidlertid, Har de ikke ret til at sige, hvad de synes? Hvordan ønsker vi, at de skal være gratis kunstnerisk, hvis vi ikke lader dem være fri på andre måder?

Altid inden for grænser, i henhold til regler og med respekt, skal de små få lov til at sige hvad hvad de kan lide, og hvad de ikke kan lide, hvad de synes om enhver verdslig situation, og hvad de mener kan gøres for at gøre dem synes godt om.

Divergerende tænkning indebærer at lede efter mange løsninger og foreslå nye ideer, som verden ikke nødvendigvis skal se med de bedste øjne.

At fortælle dem, at de ikke har nogen grund til at være uenige, siger i bund og grund, at deres mening er forkert.

4. Vær eksemplet

Det er meget godt at opmuntre børn til at være kreative, men det gør ikke meget godt, hvis mor eller far de bliver på sofaen og ser tv, mens de venter på, at deres afkom bliver den fremtidige Pollock, Stephen King eller Almodóvar.

Efter samme filosofi om 'hvis du læser, læser de', hvis det vi ønsker er, at de små udvikler sig kunstnerisk, ideelt set skulle de se voksne være kreative i deres fritid.

Således vil børn forbinde det med noget sjovt, ikke som noget, som deres forældre beder dem om, bare fordi.

Det er også meget vigtigt at begrænse den tid, du ser fjernsyn derhjemme (dette er ikke kun for de små!), ud over at tilskynde familieudflugter til at lave kulturelle aktiviteter såsom at gå på museum, teater eller se en film uddannelsesmæssige.

5. Processen betyder noget, ikke resultatet

Som vi allerede kommenterede, kunst skal ikke bedømmes i form af rigtigt og forkert. Du bør ikke se på et barns tegning eller nogen kunstnerisk aktivitet, som han eller hun har udført med hensyn til, om det er godt udført.

Det vil altid være godt udført, så længe barnet har gjort en indsats for at udtrykke sin komplekse og rige indre verden.

Processen er det, der betyder noget. De skal nyde det, de laver, føle sig meget sjove, mens de leger med leret og skaber alle slags figurer eller spiller for at være cowgirl eller sygeplejerske.

Barnet skal føle reel tilfredshed, mens det sætter sin kreativitet i praksis.

Kreative aktiviteter

Når du har set de retningslinjer, der skal følges, anbefales til ældre voksne, Det er på tide at se, hvad der er de aktiviteter, der tilskynder kreativiteten til det mindste i huset.

Det er meget vigtigt, at forældre er opmærksomme, mens de er færdige, ikke at kontrollere dem, men at deltage i børns kunstneriske proces ud over at give dem selvtillid til at skabe frit.

1. Byggesten

En klassiker. Spil som legos, træblokke, mekaner... er ideelle for børn til at omsætte deres fantasi.

Fire træblokke kan på en enkelt eftermiddag være et hus, en kirke, tårnet i Pisa og et middelalderligt slot.

Ikke kun er du kreativ, du forbedrer også dine kognitive evner såvel som dine fine muskler.

2. Maling

En anden klassiker, som vi allerede introducerede i begyndelsen af ​​artiklen.

Det er overraskende, hvordan et par malerier og et ark papir kan være kilden til et helt landskab, der, selvom det er noget abstrakt, Det er den bedste prøve på spædbarnets fantasi.

Det behøver ikke bare være på et ark papir. Malerier som tempera og akvareller er ideelle til at udtrykke på lærred, hvad der er i barnets hoved.

3. Tangram

Den klassiske tangram består af syv stykker, der kan kombineres i forskellige former, derfor er det ideelt for barnet at teste deres kreativitet.

Med disse syv stykker kan du danne figurerne af en munk, en kop, en atlet... alt, hvad der kommer til at tænke på.

4. Besøg museer og læs

Jo mere du ved, jo mere er du klar over, at verden ikke har nogen grænser. Noget nyt vil altid blive opdaget, og det er i sig selv en værdifuld lektion.

Men ud over dette er der det faktum, at jo mere der er kendt, jo flere data kan kombineres, og til gengæld tilskynder dette til fantasi, da der er en stor viden, hvorfra alle mulige nye ideer.

Af denne grund bør hver familie aldrig gå glip af et månedligt besøg på museer ud over at læse meget. Det er også værd at se dokumentarfilm eller besøge zoologisk have.

5. Lær sprog

Børnenes hjerner er meget plastiske, det vil sige, de assimilerer ny viden meget let. Derfor er en populært kendt tro, og faktisk er det sandt, at fremme sprogindlæring i de første år af livet.

Men hvad måske få ved, er at flersprogede mennesker har større tilbøjelighed til at skabe kreative ideer.

Også ved at have en bedre opfattelse af modersmålet får flersprogethed dem til at have en bedre mulighed for at skrive, især dens mest kreative version: litteratur.

6. Tage billeder

Dagligt liv kan virke som noget, der ikke er så slemt, men sandheden er, at der hver dag sker ting, der er usædvanlige. Vi ser bare ikke på det.

En god måde at tilskynde til kreativitet hos børn er at give dem et kamera og invitere dem til at kigge efter detaljer i hverdagens ting, der ser ud til at være usædvanlige.

De har muligvis fundet en edderkop i badeværelset, og det fangede deres opmærksomhed, eller mens det regnede, så de, at der i en vandpyt svæver tre efterårsblade på en sådan måde, at de danner et hjerte.

Alt, der kan observeres med et kameralinser, kan for børns øjne være noget, der skiller sig ud fra det typiske, og de kan selv opfinde historier for at give dem en forklaring.

Bibliografiske referencer:

Albert, M.L. og Obier, L.K., (1978). Den tosprogede hjerne, New York: Academic Press. Di Pietro, R.J. (1976). Sprog som menneskelig skabelse, Washington, DC: Georgetown University Press. Runco, M. TIL. og Bahleda, M. D. (1986) Implicitte teorier om kunstnerisk, videnskabelig og hverdags kreativitet. Journal of Creative Behavior, 20 (2). 93-98. Torrance, P. 1965. Videnskabelig opfattelse af kreativitet og faktorer, der påvirker dens vækst. Daedalus,: 663-64.