Ambivalent vedhæftet fil: hvad er det, og hvordan detekteres det?

Mennesker er sociale dyr, der har brug for accept og pleje af andre. At have en god følelsesmæssig balance, er det nødvendigt at have forhold til andre mennesker baseret på respekt og gensidig forståelse.

Et af de vigtigste aspekter, når det kommer til at forstå, hvordan en person forholder sig til andre, er den tilknytning, som de etablerede i deres barndom med deres plejere.

• Anbefalet artikel: "De 7 typer af følelsesmæssig tilknytning (og psykologiske effekter)"

Vedhæftningsstil påvirker både barndommen og voksenlivet hos personen, hvilket får personen til at forholde sig til andre på en lignende måde, som han gjorde med sine egne forældre.

I denne artikel skal vi tale om ambivalent tilknytning, hvor personen på grund af en vis forsømmelse fra deres forældres opførsel på en usikker og yderst mistænkelig måde, når han interagerer med andre mennesker.

Ambivalent tilknytning, hvad er det?

Ambivalent tilknytning, også kaldet ængstelig eller resistent, er en af ​​de fire relationelle stilarter, der observeres af

Mary ainsworth Y John bowlby i hendes forskning om interaktioner mellem babyer og deres plejere.

Disse forskere observerede det ca. 10% af de observerede børn viste bekymrende opførsel, når deres mødre var væk fra dem Og da de ikke forlod rummet, forblev disse babyer på vagt.

I ambivalent tilknytning er der en stærk usikkerhed og frygt for at blive opgivet. Børn opfører sig meget mistænkeligt i nærværelse af fremmede, de græder og er forstyrrede, hvis deres forældre ikke er der, men når de vender tilbage, bliver de ikke trøstet og endda afvist.

Årsagen til denne adfærd er, hvordan forældre tager sig af deres børn. I ambivalent tilknytning er der en intermitterende omsorgsperson-spædbarnsinteraktion, det vil sige forældren eller ansvarlig for babyen er kun følelsesmæssigt opmærksom på ham halvdelen af ​​tiden eller endda meget lidt lejligheder.

Ved nogle lejligheder er omsorgspersonen rolig og opmærksom på barnet, idet den giver den rette opmærksomhed til barnet og tilfredsstillende anerkender hans behov. Imidlertid, i andre er det modsatte tilfældet, dvs. at plejeren ikke er tilgængelig for spædbarnet, hvilket får barnet til at se den voksnes opførsel som noget uforudsigeligt. Da babyen har brug for pleje af sin omsorgsperson for at overleve, vil han gøre alt for at sikre, at den voksne er opmærksom på ham.

Normalt i denne type situationer får babyen ikke øjeblikkeligt svar fra sin omsorgsperson, når han forsøger at få opmærksomhed. Således lærer spædbarnet, at for at blive lyttet til det, skal han insistere igen og igen, selv til udmattelsespunktet.

Over tid vokser børn til meget følelsesmæssigt afhængige voksne. De har brug for andres opmærksomhed for at føle sig godt, de er bange for at udforske nye ting alene, og de har en tendens til at overdrive deres behov.

Hvad er tilknytningsteori?

Før du går i dybden med karakteristika ved ambivalent tilknytning, er det nødvendigt at tale om tilknytningsteori. Vedhæftning forstås det bånd, der eksisterer mellem en baby og en pårørende, det være sig en forælder eller en værge.

Denne bånd er af stor betydning, da babyen, der stadig er meget afhængig, har behov for pleje af voksne for at overleve. Dette forhold kan og bør blive meget intimt gennem hele personens liv.

Ainsworth opdagede fra sin forskning med mødre og deres børn fire typer tilknytning:

• forsikring
• ængstelig-undgående
• usikker-ambivalent
• uorganiseret

En god tilknytning involverer et væld af positive følelser og giver sikkerhed og beskyttelse. Omsorgspersonen er et tilflugtssted for spædbarnet såvel som en kilde til ressourcer og viden. Derudover er plejeren en sikker base, hvorigennem spædbarnet kan tilfredsstille sin nysgerrighed omkring omverdenen uden frygt for det.

I interaktionen mellem baby og omsorgsperson kan der være to typer adfærd. På den ene side søgen efter nærhed til plejeren med den hensigt at berolige deres følelsesmæssige ubehag eller basale behov.

På den anden side skal du udforske omverdenen og udvikle dig følelsesmæssigt og kognitivt. Kvaliteten af ​​vedhæftet fil afhænger af, hvordan plejeren ved, hvordan man ser denne adfærd hos deres baby.

Karakteristika for ambivalent tilknytning

I ambivalent tilknytning kan en række karakteristika observeres, der manifesteres i spædbarnet eller den voksne, hvis barndom var præget af denne type interaktion med baby-plejeperson.

1. Manglende selvværd

Alle babyer har brug for deres forældre til at tage sig af og beskytte dem. I tilfælde af spædbørn, der har udviklet ambivalent tilknytning, sker det dog, at deres forældre ikke har været i stand til i tilstrækkelig grad at imødekomme barnets behov.

Baseret på dette udvikler børn, der har oplevet denne type forhold til deres forældre, troen på, at andre ikke vil være nok opmærksomme på dem.

Derudover mener de, at for at være godt har de konstant brug for andres selskab og dedikation.

På grund af dette, både i barndommen og i voksenalderen, baserer folk, der har udviklet denne type tilknytning, deres selvværd i den måde andre behandler dem på.

Da denne selvtillid er lav, og de søger andres dedikation, kan disse mennesker nå tillade visse adfærd, der involverer både fysisk og verbalt misbrug, i tro på, at de ikke er fortjent intet mere.

2. Følelsesmæssig ustabilitet

Ved mange lejligheder holder mennesker med denne type tilknytning andre ansvarlige for deres egne problemer og negative følelser.

De har også en lav grad af følelsesmæssig kontrolat være let irascible og foranderlig.

Ved mange lejligheder mener disse mennesker, at problemet ikke er deres, men andre, der ikke ved, hvordan de skal opføre sig korrekt.

3. Giftige forhold

I alle tilknytningsformer er der en tendens til at replikere det forhold, der var haft med forældrene, kun denne gang med børnene, partneren eller vennerne.

I den ambivalente tilknytningsstil er der et usikkert forhold mellem plejeperson og baby, hvor der til tider bruges nok tid med spædbarnet og nogle gange ikke.

Således har mennesker, der har udviklet denne type tilknytning, en tendens til at have forhold, hvor de lejlighedsvis er tilgængelige.

Jalousi, følelsesmæssig nød, mistillid og usikkerhed er hyppige. Også i romantiske forhold frygtes det, at parret ender med at opgive ham og altid have troen på, at han kan finde nogen bedre end ham.

4. Ambivalens over for andre mennesker

Ambivalente børn tilegner sig strategier for at være deres forældres centrum, især i frygt for at de kan opgive dem.

Men når de først har formået at få tid, er de vrede og vrede på deres viceværter.

Så denne type børn græder udrøsteligt uden deres forældres fravær, men når de er vendt tilbage og prøver kontakt dem, de små er fjerne og prøver at holde afstand, men bare nok til ikke at føle forladt.

Denne inkonsekvente måde at opføre sig på vil sejre gennem hele personens liv, der viser en opførsel af 'hverken med dig eller uden dig'.

5. Håndtering

For at undgå at dine kære ender med at opgive dig eller tro på at de på et eller andet tidspunkt holder op med at være opmærksomme på dem, mennesker, der har udviklet ambivalent tilknytning, ty ofte til følelsesmæssig manipulation.

Som børn gør de deres bedste for at forblive knyttet til deres plejere, når de ser, at de skal rejse, eller at de vil være væk fra dem i nogen tid, uanset hvor kort det er.

I voksenalderen vil folk med denne type relationelle stil gøre alt for at opmuntre deres partner. bruge så meget tid som muligt, nogle gange på at prøve at isolere din partner fra din gruppe af venner og familie.

Der er også hyppige kommentarer, hvor den anden får det til at føle sig dårligt, hvilket får ham til at se, at hvis han truer en slags trussel om at bevæge sig væk fra ham et øjeblik, skal han føle sig skyldig.

På den anden side vil folk med ambivalent tilknytning forsøge at gøre alt for at tilfredsstille deres partner og glemme deres egne behov. Dette vil dog ændre sig, når den anden viser det mindste forsøg på at få deres eget rum, når de ankommer til bebrejdelse og jalousi.

Der er ekstreme og klart voldelige tilfælde, hvor disse mennesker kommer ind i deres partners liv, såsom, for eksempel at se på deres mobil og se, hvem de har talt med, læse deres breve, se i deres dagbøger, søge i deres håndtaske…

Kan denne type vedhæftning behandles?

Forskning, der har behandlet vedhæftede filformater, har konkluderet, at det er ret vanskeligt at ændre, hvordan vedhæftningsformer er relaterer personen til andre i betragtning af den store dybde, som plejeren-babybåndet erhverver, efterklang gennem hele livstid.

Men det betyder ikke, at hvis personen gør deres del og søger passende professionel hjælp, kan de ikke ændre den måde, de interagerer med andre på.

Gennem psykologisk behandling er det muligt for personen at opnå en mere sikker og følelsesmæssigt stabil relationel stil over tid. Personen skal også være opmærksom på, hvad deres reelle behov er, og i hvilket omfang disse kan påvirkes eller ej af andres handling.

I terapi lærer personen med ambivalent tilknytning, at de ikke behøver at henvende sig til andre mennesker for at have det godt, at du kan berolige din angst ved at reflektere over, hvordan du er i det øjeblik. De får også forståelse for, at det faktum, at en person ikke er fysisk med dem, ikke betyder, at de ikke vender tilbage, og det betyder heller ikke, at de vil opgive dem for en 'bedre'.

Du lærer, at du kan blive følelsesmæssigt støttet uden at have personen i samme rum.

De voksne med denne tilknytning var børn, der ikke udforskede verden omkring dem, da de ikke følte sig sikre nok til at gøre det. I terapi lærer de, at de ikke skal være bange, og at de kan tilfredsstille deres nysgerrighed uden altid at have sikkerhed eller selskab med andre mennesker.

Med nok arbejde, mennesker, der udviklede ambivalent tilknytning, kan udvikle sig personligt, udvikle det, der er blevet kaldt en erhvervet sikker tilknytning, som er synonymt med sunde romantiske forhold, følelsesmæssig velvære og en betydelig stigning i selvtillid.

Bibliografiske referencer:

• Ainsworth, M. D. S., & Bell, S. M. (1970). Vedhæftet fil, udforskning og adskillelse: Illustreret ved opførsel af etårige i en underlig situation. Børneudvikling, 41, 49-67.
• Ainsworth, M. D. S. (1973). Udviklingen af ​​tilknytning til spædbarn-mor. I B. Cardwell & H. Ricciuti (red.), Gennemgang af børneudviklingsforskning (Vol. 3, s. 1-94) Chicago: University of Chicago Press.
• Ainsworth, M. D. S. (1991). Vedhæftede filer og andre kærlige bånd i hele livscyklussen. I C. M. Parkes, J. Stevenson-Hinde og P. Marris (red.), Vedhæftet fil på tværs af livscyklussen (s. 33-51). London: Routledge.
• Prior, V. og Glaser, D. (2006). Forståelse af tilknytnings- og tilknytningsforstyrrelser: Teori, bevis og praksis. Jessica Kingsley Publishers.
• Schaffer, H. R., & Emerson, P. OG. (1964). Udviklingen af ​​sociale tilknytninger i barndommen. Monografier fra Society for Research in Child Development, 1-77.