Sådan uddannes børn i brugen af ​​Internettet: 10 tip

Internettet og de nye informations- og kommunikationsteknologier er elementer, der for nylig dukkede op, men som har transformeret samfundet fuldstændigt. I dag ser de fleste unge næsten utænkelig en verden uden WhatsApp, Facebook, Instagram, Snapchat eller YouTube. Men selvom De små i dag er født i en verden, hvor disse applikationer, sociale netværk og teknologier er allestedsnærværendeDe er ikke født ved at vide, hvordan de skal bruges, og selvom de er meget kraftfulde og meget nyttige værktøjer, der gør livet og kommunikationen lettere for os, har de også risici.

Det er således nødvendigt at lære mindreårige at bruge dem. Sådan uddannes børn i brugen af ​​Internettet at gøre god brug af denne ressource? I denne artikel foreslår vi at tilbyde nogle retningslinjer og tip i denne henseende.

• Relateret artikel: "FOMO syndrom: føler, at andres liv er mere interessante"

Digitale indfødte

Mange af os husker en tid i vores liv, hvor Internettet var et helt ukendt koncept for de fleste af befolkningen. Selv for dem af os, der blev født i 90'erne, da emnet allerede var lidt mere udviklet, var det noget nyt og underligt, som vi skulle tilpasse os på det tidspunkt. Andre mennesker så det blive født senere i deres liv og havde større vanskeligheder med at forstå, hvordan det fungerer.

Siden da har netværket af netværk udviklet sig på en utrolig måde, øger dets potentiale og tillader fremkomsten af ​​flere teknologier og grundlæggende applikationer i vores dag til dag. Dagens børn er allerede digitale indfødte (et koncept foreslået af Prensky i 2001), født i et miljø, hvor nye teknologier allerede er fuldt integreret. Denne kendsgerning betyder, at der er forskelle i forhold til tidligere generationer, selv på det neurologiske niveau.

De har større multitasking kapacitet, større fleksibilitet og større beslutningskapacitet, men på samme tid mindre hukommelseskapacitet, mindre udholdenhed og mindre evne til at udsætte belønninger og resultater.

Sådan uddannes børn i brugen af ​​Internettet

Netværk er et kraftfuldt værktøj, der gør det let for os at multitaske og kommunikere på afstand, men de har også en mørk side. Bedragerisk brug af netværk, online-svindel, cyberkriminelle, det pleje og Cyber ​​mobning er eksempler på det. At lære at bruge nye teknologier er afgørende for at kunne udnytte dem godt. Og det er grunden til, at vi nedenfor angiver en række tip, der hjælper med at uddanne sig i brugen.

1. Bliv informeret

Når vi uddanner børn og unge i brugen af ​​nye teknologier, skal vi tage højde for en meget vigtig faktor. relevant: mens mange af os har set fødslen af ​​Internettet som noget, der er sket i hele vores livstid, de nye generationer blev født med dem som et element til stede i hele verden. For dem er det noget, der er naturligt og intuitivt.

2. Få opdatering

Teknologi udvikler sig meget hurtigt, og det ville være tilrådeligt for os at holde os informeret om nyhedens karakteristika og de forskellige netværk for at uddanne os med kendskab til fakta. Det handler grundlæggende om at være opdateret og kende typen af ​​digitale miljøer, de bebor, og de forbindelser, de har i dag. For eksempel er det ikke det samme at rutinemæssigt bruge steder, hvor de meget unge er flertallet, såsom Instagram eller Curiouscat.me, da det er at bruge internetfora på filosofi eller teknologi.

3. Fortæl dem om deres risici

Netværk er noget, der tages for givet, og der er generelt en stor opfattelse af sikkerhed omkring dem. Det er nødvendigt at forklare mindreårige, at selv om de har mange fordele, har de også risici og klart angiver dem. Det handler ikke om skræmme uden fundament, men for at vise, at der er betydelige risici.

4. Forbud ikke brugen af ​​netværket

Som vi har nævnt før, brugen af ​​informations- og kommunikationsteknologier eller IKT er et element, der er til stede i vores liv, og i tilfældet med nutidens børn siden deres fødsel. Nogle mennesker tror måske, at det kan være en måde at undgå potentielt misbrug og problemer på at forbyde dets anvendelse. Vi står dog over for et praktisk talt allestedsnærværende værktøj i vores daglige liv, og det tilrådes at lære at køre hurtigt. Forbud ville kun få barnet til ikke at have viden om, hvordan det fungerer, og hvis de brugte dem, kunne de løbe en langt større fare på grund af uvidenhed. Vi skal overvåge og ikke forbyde.

5. Generer begrænsninger og regler for brug

Ikke forbud betyder ikke mindreårig ukontrolleret brug af netværket. Det er nødvendigt at etablere regler og åbningstider, især når børn er små, for at lære at afbalancere brugen af ​​netværk med andre aktiviteter, både pligter og forpligtelser og former af fritid.

6. Sejler sammen

Den bedste måde at undervise på er ved eksempel. Surf på nettet med børn og vis dem forskellige teknologier, applikationer, spil og information det kan være en måde at få dem til at se vidundere ved teknologi, mens de underviser dem i, hvordan man gør det brug det. Derudover betyder det at dele et øjeblik med børnene, der kan være en kilde til læring, sjov og styrkende bånd.

7. Privatlivets rolle

Selvom det delvist er forbundet med risikopunktet, skiller dette element sig ud for at være grundlæggende og et af de mest konsekvente. Få dem til at forstå, hvad privatlivets fred er, og vigtigheden af ​​hver af de data, de offentliggør, hvad der skal eller ikke bør offentliggøres, og de dermed forbundne risici, og hvordan man beskytter dette privatliv et af de grundlæggende aspekter for uddannelse og beskyttelse af mindreårige i forhold til virtuelle miljøer.

• Du kan være interesseret: "Privatlivstræthed: Mental sundhed beskadiget af sociale medier"

8. Forældre kontrol

Oprettelsen af ​​sikre virtuelle miljøer er velegnet til små børn på en sådan måde, at indhold, der kan være stødende eller traumatisk for mindreårige, blokeres.

9. Være interesseret

Et andet aspekt af stor relevans er det faktum, at den voksne, familiemedlem eller plejeperson med ansvar for den mindreårige er interesseret i deres aktivitet på netværket. Ikke invasiv eller krævende, men kommunikativ og støttende. Mange problemer i netværket kommunikeres ikke til forældre af frygt eller skam, når vores hjælp kan hjælpe med at løse problemer, der kan opstå. Den type forhold, som vi etablerer med forholdet mellem mindreårige og netværk, kan i høj grad påvirke tilliden og kommunikationen af ​​problemer på dette område.

10. Respekter deres privatliv

Efterhånden som de bliver ældre, vil mindreårige i stigende grad kræve større intimitet og privatliv. At kontrollere de tekstbeskeder, de modtager eller deres Facebook, er ikke behageligt for næsten enhver teenager og kan skabe opfattelsen af ​​mistillid til ham eller hende.