Limbisches System: der emotionale Teil des Gehirns

Das Limbisches System ist eines der interessantesten und wichtigsten Neuronennetzwerke bei der Untersuchung des menschlichen Verhaltens, da es eines der Teile des Gehirns mit einer wichtigeren Rolle bei der Erscheinung von Stimmungen.

Deshalb wird es manchmal "das emotionale Gehirn" genannt. Aber... Was genau ist das limbische System und welche Funktionen hat es?

Was ist das limbische System?

Das limbische System ist eine Gesamtheit von Strukturen des Gehirns mit diffusen Grenzen, die speziell miteinander verbunden sind und deren Funktion mit dem Auftreten von emotionalen Zuständen zu tun oder mit dem, was man unter "Instinkten" verstehen kann, wenn wir diesen Begriff am häufigsten verwenden groß. Das Angst, das Glück Welle Wutsowie alle nuancierten emotionalen Zustände, haben ihre neurologische Hauptbasis in diesem Netzwerk von Neuronen.

Im Zentrum der Nützlichkeit des limbischen Systems stehen also die Emotionen, das, was wir mit dem Irrationalen verbinden. Die Folgen dessen, was im limbischen System passiert, wirken sich jedoch auf viele Prozesse aus, die Theoretisch müssen wir uns nicht mit dem emotionalen Gesicht des Menschen wie dem Auswendiglernen und Lernen.

Das limbische System beim Lernen

Vor mehr als 200 Jahren hat ein englischer Philosoph namens Jeremy Bentham, einer der Eltern von Utilitarismus, schlug die Idee einer Methode zur Berechnung des Glücks auf der Grundlage einer Klassifikation von Kriterien vor, um Schmerz von Freude zu unterscheiden. Theoretisch könnten wir aus dieser Berechnung erkennen, wie nützlich oder nicht sehr nützlich jede Situation ist, je nachdem, wie glücklich sie uns nach dieser Formel gemacht hat.

Vieles vereinfachend lässt sich sagen, dass, ähnlich wie bei Bentham vorgeschlagen, Das limbische System ist so etwas wie der Richter, der festlegt, was es zu lernen gilt und auf welche Weise es je nach den angenehmen oder schmerzhaften Empfindungen, die jede Situation hervorruft, gespeichert werden muss.

Das heißt, das limbische System hängt davon ab, wie der positive oder negative Wert jeder der erlebten Erfahrungen gelernt wird. Aber auch die Art und Weise, in der das limbische System unser Lernen beeinflusst, hat Auswirkungen auf unsere Persönlichkeit.

Einige Beispiele

Zum Beispiel eine Maus, die durchgegangen ist operante Konditionierung und das Bewegen eines Hebels mit dem Erscheinen von Nahrung in einer Schublade seines Käfigs in Verbindung gebracht hat, lernt er, dass das Bewegen des Hebels dank der angenehmen Empfindungen in Ordnung ist Es erzeugt das Sehen und Schmecken von Essen, d. h. basierend auf der Euphorie, ein Stück Käse zu entdecken, wenn man hungrig ist, und auf den angenehmen Empfindungen, die es erzeugt ISS es.

Auch beim Menschen Es kann verstanden werden, dass Situationen, in denen das Vergnügen auf komplexe Weise stärker sublimiert wird,, wie es sich anfühlt, einem guten Gedichtrezital zuzuhören, lehrt uns, dass es "nützlich" ist, auf den Kulturverein zurückzugehen, in dem wir ihn gehört haben. Das limbische System ist immer noch der dafür zuständige Teil des Gehirns.

Die Teile des limbischen Systems

Es sollte daran erinnert werden, dass das limbische System nicht genau eine anatomisch exakte Region des Gehirns ist, sondern ist ein Neuronennetzwerk im Gehirn verteilt und zwischen vielen verschiedenen Strukturen gemischt. Mit anderen Worten, das Konzept des limbischen Systems hat mehr mit der Funktion dieser Bereiche zu tun als mit ihrer Natur als spezifischer und genau definierter Teil des Gehirns.

Es ist jedoch möglich, auf Teile des Gehirns hinzuweisen, die eine sehr wichtige Rolle im Netzwerk der Verbindungen spielen welches das limbische System ist und dass sie uns daher eine Vorstellung davon geben, durch welche Bereiche dies Schaltkreis. Die Teile des limbischen Systems sind wie folgt:

Hypothalamus

Einer der Bereiche des Zwischenhirns, der am stärksten an der Regulation von Emotionen beteiligt ist, aufgrund seiner Verbindung mit der Hypophyse und damit mit dem endokrinen System und allen Körperteilen, in denen alle Arten von Hormonen ausgeschüttet werden.

• Um mehr über diesen Teil des Gehirns zu erfahren, können Sie lesen dieser Artikel über den Thalamus

Hippocampus

Der Hippocampus spielt eine sehr wichtige Rolle bei gedächtnisbezogenen mentalen Prozessen, sowohl beim Auswendiglernen von Erfahrungen und abstrakten Informationen als auch beim Abrufen von Erinnerungen. Die Hippocampi befinden sich auf der Innenseite der Schläfenlappen, ganz in der Nähe des Thalamus und der Mandeln.

Der Hippocampus ist in den sogenannten limbischen Lappenkortex oder Archicortex eingerahmt, der einer der ältesten Teile der Großhirnrinde ist; Mit anderen Worten, es erschien sehr früh in der Evolutionslinie, die zum Erscheinen des Menschen führte.

Amygdala

Die Mandeln des Gehirns befinden sich neben jedem Hippocampus, und daher gibt es in jeder der Hemisphären des Gehirns eine. Seine Rolle hängt mit der erlernten emotionalen Reaktion zusammen, die bestimmte Situationen hervorrufen, und daher daher sind sie am emotionalen Lernen beteiligt, für das sie im System eine Rolle spielen limbisch.

Orbitofrontaler Kortex

An den Grenzen des limbischen Systems befindet sich der orbitofrontale Kortex, der das Auslassventil für "emotionale" Befehle in Bereiche des Frontallappen verantwortlich für die Planung und Erstellung von Strategien. Deshalb, spielt eine wichtige Rolle bei der Unterdrückung der "irrationalen Impulse", die aus dem limbischen System kommen und nur einen Teil dieser Signale weitergeben, die dazu dienen, die Ziele der Maßnahmen mit mittel- oder langfristigen Zielen klar zu definieren.

Ist es richtig, von einem „emotionalen Gehirn“ zu sprechen?

In der Populärkultur Es gibt eine weit verbreitete Vorstellung, dass das menschliche Gehirn einen emotionalen und einen rationalen Teil hat. Das emotionale Gehirn, das wir von unseren primitivsten Vorfahren geerbt hätten, wäre dasjenige, dank dem wir Emotionen, Gefühle und Impulse, die schwer zu unterdrücken sind, während der Rationale für die gewissenhafteste und logischste Analyse der Situationen, in denen wir leben, verantwortlich wäre oder wir stellen uns vor.

Wie wir jedoch gesehen haben, ist das limbische System nicht direkt mit anderen Bereichen des Gehirns verbunden. identifiziert mit dem, was wir als Emotionen kennen, daher ist die Vorstellung, dass wir ein emotionales Gehirn haben, weitgehend eine zu fantasievolle Art, dieses Netzwerk von Verbindungen zu verstehen.

Darüber hinaus ist zu bedenken, dass wir, wenn wir von einem emotionalen Gehirn sprechen, dieses Konzept mit dem Idee eines rationalen Gehirns, das durch die oberflächlichsten Bereiche des Frontallappens und des parietal. Wenn wir jedoch zumindest im Fall des limbischen Systems wissen, dass es sich um eine Menge ziemlich alter Strukturen in unserer Linie handelt evolutionär, die Idee, dass in uns ein Teil unseres Körpers ist, der dazu gebracht wurde, rational mit einer gewissen Autonomie zu denken, ist direkt ein Täuschung.

Rationalität ist nicht angeboren

Es gibt Vorfahren von uns, die nur mit einem limbischen System gelebt haben und ohne die Fähigkeit, nach den Richtlinien dessen zu denken, was wir unter Rationalität verstehen, aber in der Geschichte des Menschen ist rationales Denken eher die Ausnahme. Wir denken nicht nur die meiste Zeit rational, sondern bis vor einigen tausend Jahren Rationalität existierte nicht, und in einigen Kulturen, die nicht sehr verwestlicht sind, neigen Erwachsene dazu, dies nicht zu tun das vierte Stufe der kognitiven Entwicklung vorgeschlagen von Jean Piaget.

Mit anderen Worten, das, was wir Rationalität nennen, ist eher ein Produkt der Geschichte als das Ergebnis einer Reihe von Gehirnstrukturen, die dafür entworfen wurden. Das limbische System ist auf jeden Fall eine der Regionen des Gehirns, die das Auftreten rationalen Denkens ermöglichen und nicht umgekehrt.

Bibliographische Referenzen:

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• Rosenberger, Peter B. MD; Adams, Heather R. PhD. Großes Gehirn / intelligentes Gehirn. 17. Dezember 2011.