Die seltsame Situation: Eine Methode zur Beurteilung der kindlichen Bindung

Die ersten Lebensjahre eines Kindes sind von einer Reihe bedeutender Veränderungen geprägt, in denen der emotionalen Entwicklung und der Herstellung sozialer Bindungen besondere Bedeutung zukommt. Dies hat Psychologen dazu veranlasst, sich mit den Sicherheitsbeziehungen zu befassen, die zwischen Babys und ihren primären Bezugspersonen aufgebaut werden. Der herausragendste Beitrag ist die Attachment Theory, entwickelt von John Bowlby zwischen 1969 und 1980.

Bindung bezieht sich auf die emotionale, affektive und intensive Bindung, die zwischen einem Baby und seiner wichtigsten Bezugsperson aufgebaut wird, normalerweise die Mutter oder der Vater. Dieser Bindungsstil beginnt in der Kindheit, etwa im Alter von 3 Monaten, und setzt sich ein Leben lang in Beziehungen zu Freunden, Partnern und Kindern fort. Auf diese Weise wird die Einstellung der Eltern zu ihren Kindern und die Art der Bindung, die zwischen beides wird die Qualität der emotionalen Bindungen bestimmen, die das Baby während seiner gesamten Zeit aufbauen wird Lebensdauer.

Obwohl Bowlby den Grundstein für diese Theorie legte, war es die Psychologin Mary Ainsworth, die 1960 die die erste Technik zur Bindungsbewertung, bekannt als "Strange Situation". Mal sehen, woraus es besteht.

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Die seltsame Situationstechnik

Das ist eine Technik, die von der Psychologin Mary Ainsworth entwickelt und in der Entwicklungspsychologie verwendet wird um die Art des Bindungsstils bei Kindern ab 12 Monaten zu bestimmen. Bei dieser Technik wird das Kind unter Laborbedingungen in Interaktion mit seiner Hauptbetreuerin und einem fremden Erwachsenen untersucht und drei Arten von Situationen simuliert:

• Natürliche Interaktionen zwischen der Bezugsperson und dem Kind in Gegenwart von Spielzeug.
• Kurze Betreuertrennungen und kurze Begegnungen mit einer fremden Person.
• Episoden des Treffens mit der Pflegekraft.

Das Experiment wurde in einem kleinen Raum mit Univision-Glas durchgeführt, um das Verhalten des Babys heimlich zu beobachten. Die Stichprobe bestand aus 100 amerikanischen Mittelschichtfamilien mit Babys zwischen 12 und 18 Monaten.

Das zu befolgende Verfahren

Das Verfahren bestand darin, das Verhalten des Babys in einer Serie von 8 Episoden zu beobachten, die dauerte jeweils etwa 3 Minuten, kann verkürzt werden, wenn das Baby übermäßig war betrübt. Die verschiedenen Phasen des Experiments sind unten dargestellt:

1. Mutter, Baby und Experimentatorin

In dieser Phase ist der Beobachter führt Mutter und Baby in einen Experimentierraum mit Spielzeug ein. Dauert ungefähr 30 Sekunden.

2. Mutter und Baby

In dieser Folge, Baby erkundet das Zimmer und Spielzeug, während die Mutter nicht an der Aktivität teilnimmt.

3. Der Fremde gesellt sich zu Mutter und Sohn

Es ist der Moment, in dem ein Fremder den Raum betritt. In der ersten Minute schweigt er, um sich in der zweiten Minute mit der Mutter zu unterhalten. Während der dritten Minute, der Fremde beginnt sich dem Baby zu nähern.

4. Die Mutter lässt das Baby und den Fremden allein

Es ist die erste Episode der Trennung, in der Die Mutter verlässt das Zimmer. Das Verhalten des Fremden ist auf das des Babys abgestimmt.

5. Die Mutter kommt zurück und der Fremde geht

Es ist die erste Episode der Wiedervereinigung. Die Mutter kommt herein, begrüßt und tröstet das Baby, versucht, ihn wieder zu seiner Glücksspielaktivität zu bringen.

6. Die Mutter geht und verlässt das Baby

Dies ist die zweite Phase der Trennung.

7. Der Fremde kehrt zurück

Die Trennung von der Mutter geht weiter, doch nun kommt der Fremde herein, um mit dem Baby zu interagieren

8. Die Mutter kommt zurück und ein Fremder geht

Es ist die zweite Wiedervereinigungsepisode, in der die Mutter eintritt, hebt das Baby hoch und der Fremde verlässt den Raum.

Klassifizierung der Befestigungsarten

Bindungsklassifikationen basieren hauptsächlich auf der Beobachtung von 4 Interaktionsverhalten gegenüber der Mutter in den beiden Wiedervereinigungsepisoden (Episode 5 und 8). Diese Verhaltensweisen sind:

• Umgebungs- und Kontaktsuche.
• Kontaktpflege.
• Nähe vermeiden und Kontakt.
• Kontaktfestigkeit und Komfort.

Der Beobachter notiert das angezeigte Verhalten während 15-Sekunden-Intervallen und bewertet die Intensität des Verhaltens auf einer Skala von 1 bis 7. Am Ende der Beobachtung werden drei Bindungsstile etabliert, um die Bindung zu beschreiben, die Babys mit ihren Müttern manifestieren.

1. Sicherer Anhang

Babys fühlen sich sicher, während Trennungsepisoden frei zu erkunden. Sie zeigen Verzweiflung, wenn die Mutter geht, und reagieren begeistert, wenn sie zurückkommt. Dieses Muster trat bei 65 % der Babys auf.

2. Vermeidende Anhaftung

Babys, die in dieser Leitlinie enthalten sind, werden als unsicher-vermeidend beschrieben. Sie zeigen wenig Angst vor einer Trennung, und wenn die Mutter zurückkehrt, neigen sie dazu, sie zu vermeiden. Dieser Fall trat bei 25% der Babys auf.

3. Ambivalente Bindung

Das Baby zeigt während des gesamten Vorgangs, insbesondere während der Trennung, Stress. Treffen mit einer Bezugsperson erzeugen eine Mischung aus Wutauslösung an dieselbe gerichtet. Dieses Muster trat nur bei 10 % der Babys auf.

Um mehr über Anhänge und ihre verschiedenen Arten zu erfahren, können Sie diesen Artikel lesen: "Kinderanhang: Definition, Funktionen und Typen"

Bibliographische Referenzen:

• Bowlbz, J. (1993). Bindung: Bindung und Verlust. Iberischer Paidos.
• Wallin, D. (2012). Bindung in der Psychotherapie. Desclée De Brouwer.