Sozialisierende Agenten: Was sind sie, Typen, Eigenschaften und Beispiele?

Menschen lernen, in der Gesellschaft zu leben, dank der Werte, Glaubenssysteme und Verhaltensweisen, die uns verschiedene Elemente im Laufe unseres Lebens lehren.

Menschen wie unsere Verwandten, Institutionen wie die Schule oder einfach der Freundeskreis sind mächtige Agenten Sozialisierer, Elemente, die unser Verhalten gegenüber anderen Individuen und gegenüber der gesamten Gesellschaft prägen. die Gesellschaft.

Nächste wir werden sehen, welche die wichtigsten sozialisierenden Agenten sind, welche Bedeutung sie haben und wie werden sie in der primären, sekundären und tertiären Sozialisation dargestellt.

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Was sind Sozialisationsagenten?

Sozialisierende Agenten sind jene Elemente, die die Sozialisation von Menschen maßgeblich bestimmen, d. h. Teil einer Gesellschaft zu sein. Diese Agenten können Einzelpersonen, Gruppen oder Institutionen sein, die Individuen und ihr soziales Verhalten beeinflussen.

Das Zusammenspiel von Elementen wie Freunden,

Familie, die Schule oder die Bezugsgruppen erstellen mentale Schemata, die das Verhalten der Person bestimmen und ihre moralischen Werte und ihr Glaubenssystem formen.

Die Bedeutung dieser Agenten ist unterschiedlich, wobei die Familie und die Schule zwei der einflussreichsten sind unser ganzes Leben lang, prägen unsere Persönlichkeit und bestimmen unsere Anpassungsfähigkeit an die Gesellschaft.

Wichtigste sozialisierende Agenten

Jede Person oder Institution, die uns beeinflusst und unsere Anpassung an die Gesellschaft beeinflusst, kann als sozialisierender Agent betrachtet werden. Die wichtigsten sozialisierenden Agenten sind die, die wir im Folgenden sehen werden:

1. Der Familienkern

Der wichtigste Sozialisationsfaktor von praktisch jedem auf der Welt ist die Familie. Jungen und Mädchen haben ihre ersten Beziehungen zu ihren Eltern und Geschwistern, Menschen, die ihre Persönlichkeit und ihr Verständnis der Welt um sie herum aus erster Hand beeinflussen.

Der Familienkern ist einer der Sozialisationsagenten, dessen Einfluss am längsten anhält. Dies macht sich nicht nur in der frühen Kindheit bemerkbar, sondern auch im Jugend- und Erwachsenenalter.

Für die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung des Einzelnen sind die Interaktionen mit dem Rest der Familie und die Qualität der Beziehungen zum Familienkern entscheidend.

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2. Formelle Bildung

Jungen und Mädchen beginnen ihre formale Ausbildung noch sehr klein und daher sehr formbar. Deshalb können wir sagen, dass die Schule einer der wichtigsten sozialisierenden Agenten in unserem Leben ist.

In Kindergärten, Hochschulen und Schulen treffen Säuglinge auf andere gleichaltrige Kinder, die, wenn sie genauso wie sie sich dort Wissen und Normen aneignen, die die Gesellschaft von ihnen erwartet lernen.

Die Aufgabe der Schule geht über den formalen Unterricht hinaus, da sie auch wollen, dass sich die Schüler moralisch entwickeln und ihre intellektuellen Fähigkeiten maximal entwickeln.

Der Schulbesuch bietet uns die Möglichkeit, mit anderen Menschen in Kontakt zu treten und uns das bewusst zu machen Es gibt andere Menschen auf der Welt, die sich vielleicht verhalten, Vorlieben haben oder anders denken. unterschiedlich. Aus diesem Grund sind Schulen ein sozialisierender Akteur, in dem uns Werte wie Toleranz vermittelt werden.

Wir können auch die Schule hervorheben die Rolle der Lehrer, die als andere Autoritätsfiguren fungieren als die Eltern. Infolgedessen beginnen Kinder zu verstehen, dass institutionelle Hierarchien existieren und wie sie sich verhalten sollten.

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3. Die Religion

Obwohl sie nicht für alle Menschen ein wichtiger Sozialisationsfaktor ist, ist es erwähnenswert, dass Religion ein Element von großer Bedeutung sein kann Gewicht, um eine Person in ihr soziokulturelles Umfeld einzuführen, obwohl dies stark von der Art der Familie und der Gesellschaft abhängt, in der man sich befand erzogen.

Religiöse Gemeinschaften, die als Pfarreien, Bewegungen, Vereine oder Sekten organisiert sind, haben großen Einfluss auf das Denken und die Persönlichkeit ihrer Anhänger. Diejenigen, die Teil dieser Gruppen sind oder ihren Tempel besuchen, erhalten Lehren, die ihr Weltbild prägen, ihr Glaubenssystem, ihre moralischen Werte und ihr Verhalten.

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4. Die Referenzgruppen

Jede Gruppe von Menschen, die dauerhafte Beziehungen auf der Grundlage gemeinsamer Interessen, Überzeugungen oder Werte aufbaut, beeinflusst die Psychologie ihrer Mitglieder stark. Referenzgruppen sind wichtige Sozialisationspartner in jedem Alter, insbesondere aber in der Adoleszenz.

In vielen Fällen sind diese Gruppen sie werden zu einem Zufluchtsort für junge Leute, die sich von ihrer Familie nicht verstanden fühlenDie Bezugsgruppen sind das ideale Umfeld, um ihre Rebellion und ihre Ablehnung der von ihren Eltern auferlegten Normen auszudrücken.

Praktisch jede Personengruppe kann als Referenzgruppe angesehen werden, einige Beispiele sind: Sportvereine, Parteien, Religionsgemeinschaften, Blaskapellen oder Straßengangs.

Das sollte man sagen man muss keiner dieser Gruppen angehören, um beeinflusst zu werden. Sowohl Jugendliche als auch Erwachsene können einige der Werte ihrer Bezugsgruppen übernehmen, ohne ihnen angehören zu müssen, einfach ihre Tätigkeit, ihre politische Position zu dokumentieren oder Informationen von ihnen über die Medien zu erhalten Kommunikation.

5. Die Freundschaften

Freundschaften sind für praktisch jeden einer der einflussreichsten sozialisierenden Agenten, insbesondere während der Jugend und die ersten Jahre des Erwachsenenalters.

In der Pubertät kommt eine Zeit, in der wir beginnen, emotional unabhängig von unseren Eltern zu werden, indem wir unserem Freundeskreis, Menschen in unserem Alter und mit unseren gleichen Interessen, größere Bedeutung beimessen. Freundschaften spielen eine entscheidende Rolle in der Entwicklung unserer Psychologie, etwas, das wie ein zweischneidiges Schwert wirken kann.

Auf der einen Seite hat der Freundeskreis positive Aspekte wie die Unterstützung, die Förderung der Loyalität von seine Mitglieder und zeigen Zuneigung und Verständnis in einem Umfeld, in dem es keine Hierarchien gibt Ursprünglich.

Aber andererseits negative Phänomene wie Gruppenzwang neben dem Freundeskreis auch Drogen zu konsumieren, verschiedene Risiken einzugehen oder Stadtmobiliar zu zerstören es kann sich auf eine toxische Weise entwickeln, in der eine Hierarchie gebildet wird, deren Mitglieder nicht gleich sind.

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6. Medien und neue Technologien

Die Medien waren schon immer wichtige Geselligkeitsagenten. Die ersten waren Zeitungen, dann kamen Radio und Fernsehen, die bis vor kurzem die wichtigsten Kommunikationsmittel waren, die das kollektive Denken beeinflussten.

Das Fernsehen war schon immer ein sehr mächtiges Medium, wenn es darum ging, Bräuche zu schaffen und Verhaltensweisen zu ändern, weshalb es Vorschriften zur Vermeidung unangemessener Inhalte unterliegt, die Minderjährigen immer empfehlen, in Begleitung eines Erwachsenen fernzusehen.

Aber der technologische Fortschritt hat die Medien raffinierter gemacht, zusätzlich zu demokratisieren, indem jeder schnell auf endlose Informationen zugreifen kann und bequem.

Heutzutage ist das wichtigste Kommunikationsmittel, das das Denken der Gesellschaft beeinflusst, zweifellos jeder, der das Internet nutzt, um seine Informationen zu übermitteln. Soziale Netzwerke, Video- und Podcast-Viewing-Plattformen und andere Internet-Medien prägen die Psychologie der Jugend in Echtzeit, mit rasender Geschwindigkeit.

Die neuen Technologien haben die Art und Weise der Geselligkeit stark verändert, so dass es großer Unterschied zwischen der Kommunikation junger Menschen und der Kommunikation von Nicht-Eingeborenen Digital. Das Netzwerk ermöglicht eine größere Interaktion, jedoch auf Kosten der Nicht-Persönlichkeit, was bedeutet, dass die Qualität der Beziehungen beeinträchtigt werden kann.

Manche meinen, dass der Einfluss neuer Technologien und der Medien Associates ist heute so groß, dass die Familie und die Schule dadurch an Fahrt verloren haben Geselligkeit. Es könnte diskutiert werden, ob diese Befürchtung unbegründet ist, da es noch keine genauen Informationen gibt, die dies bestätigen, da es sich um ein relativ neues Phänomen handelt.

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Arten der Sozialisation

Nachdem wir nun gesehen haben, welche die wichtigsten Sozialisationsagenten sind, können wir verstehen, wie Sozialisation stattfindet.

Wir können Sozialisation als den Prozess definieren, durch den Menschen die soziokulturellen Elemente des Ortes, an dem sie leben, erwerben, und es ist in den meisten Fällen ein unbewusster Prozess. Dieser Prozess findet durch die Interaktion mit anderen Menschen innerhalb einer Gesellschaft statt, die uns beeinflussen und unsere Persönlichkeit, allgemeine Kultur und unseren Umgang mit anderen prägen. Mit der Sozialisation erwirbt sich jeder Einzelne die Werte, Normen, Richtlinien und Perspektiven der Kultur, in der er sich befindet.

Personen wir erhalten im Laufe unseres Lebens unterschiedliche Einflüsse, da je nach Alter und Grad der Selbstständigkeit manche Sozialisationsträger ein größeres Gewicht ausüben als andere. Vor diesem Hintergrund kann man hauptsächlich von primärer, sekundärer und tertiärer Sozialisation sprechen.

1. Primäre Sozialisation

Primäre Sozialisation ist was Es tritt in den ersten Lebensjahren des Individuums auf, insbesondere in der Kindheit, indem er sich fast ausschließlich auf seine Familie bezieht. Dieser Prozess ist für ihre persönliche, emotionale, psychische und soziale Entwicklung von wesentlicher Bedeutung, da der Familienkern ihnen hilft, die sozialen Leitlinien zu integrieren, die ihre Identität definieren. Ist diese Phase überwunden, beginnt die sekundäre Sozialisation.

2. Sekundäre Sozialisation

In der sekundären Sozialisation wird das Individuum erhält einen anderen Blick auf die Realität, die nicht mehr von dem, was ihre Eltern ihr beibringen, monopolisiert wird, sondern auch den Einfluss anderer sozialisierender Agenten über das Familienband hinaus erhält. Diese sekundäre Sozialisation beginnt in den ersten Schuljahren, in denen der Säugling von seinen Lehrern beeinflusst wird und auch erste Freundschaften knüpft.

Wenn die Person mehr Unabhängigkeit von ihren Eltern erlangt, kann sie Kontakt aufnehmen mit anderen Bezugsgruppen, mit denen Sie noch umfassendere Visionen der die Gesellschaft.

3. Tertiäre Sozialisation

Es wird diskutiert, ob es eine tertiäre Sozialisation gibt, die für Menschen gelten würde, die als gefährlich gelten oder die sich asozial verhalten haben und deshalb wieder lernen müssen, sich in der Gesellschaft zu verhalten welcher Wir könnten diesen Prozess auch „Resozialisierung“ oder soziale Reintegration nennen.

Das Ziel dieses Prozesses besteht darin, das Verhalten derjenigen, die gegen die Regeln verstoßen haben, mit Hilfe von Fachleuten, die als sozialisierende Agenten fungieren, umzuleiten. Diese Fachleute wären die gesamte Gruppe von Fachleuten, die als Sozialpädagogen an der sozialen Wiedereingliederung beteiligt sind, Psychologen, Ärzte und Psychiater, wobei die tertiäre Sozialisation in Einrichtungen wie Erziehungsanstalten und Gefängnissen üblich ist.