Unschooling: Was es ist und was sein Verständnis von Bildung vorschlägt

Nach alternativen Lernmethoden sind kleine Kinder bereits mit ihrem Inneren verbunden. Erwachsene und die Umwelt sind diejenigen, die die Kleinen von ihrem wahren Selbst und ihren Motivationen trennen.

das Unschooling, als Lernmethode, basiert auf der Achtung der wahren Interessen von Kindern. Diese alternative Pädagogik betont das freie und ungerichtete Spiel als Hauptbestandteil der Kindererziehung. In ihrem Vorschlag ist sie radikaler als Homeschooling.

Unschooling in seiner grundlegendsten Form basiert weder darauf, die Schule nach Hause zu bringen, noch darauf, Kinder ihrem freien Willen zu überlassen. Beim Unschooling geht es darum, eine Lernumgebung zu schaffen, die die Lernfähigkeit fördert von Kindern, basierend auf der Idee, dass wir umso mehr lernen, je mehr uns etwas ruft natürlich. Tatsächlich sind es die angeborenen Interessen, die uns motiviert und engagiert halten.

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Was ist Unschooling?

Unschooling, auch Entschulung genannt,

legt die Idee fest, dass die Hauptmethode des Lernens die gewählten Aktivitäten sind. Mit anderen Worten: Unschooling-Kinder lernen durch ihr tägliches Leben und ihre Erfahrungen. Wissenserwerb erfolgt durch Spielen, Arbeiten, Reisen, Experimentieren mit Hobbys, Interaktion mit der Familie und nicht nur durch Unterricht.

Anders als der Unterricht und die Lehrpläne der Schulen, Unschooling-Befürworter glauben, dass persönliche Erfahrungen für das Lernen bedeutsamer sind als formale Bildung. Sie glauben auch, dass sinnvolleres Lernen – basierend auf Erfahrung – nützlicheres und umfassenderes Wissen bedeutet.

Basierend auf dieser Methodik nehmen Kinder normalerweise keinen Unterricht oder besuchen feste Zeiten, in denen sie ein bestimmtes Fach lernen müssen. Stattdessen erkunden sie verschiedene Aktivitäten, die sie initiieren und verfolgen.

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Entstehung und Kritik des Unschooling

John Holt gilt als Vater des Unschooling; Der Begriff wurde in den 1970er Jahren geprägt. Homeschooling hat aufgrund öffentlicher Debatten viel mediale Aufmerksamkeit erhalten. Unschooling als Methode hat nicht so viel Interesse gefunden; seine Popularität hat jedoch in den letzten Jahren zugenommen, ebenso wie die anderer alternativer Pädagogiken.

Diese pädagogische Tendenz deutet darauf hin seine pädagogische Methode ist eine effizientere und kinderfreundlichere Version der traditionellen Schulbildung. Befürworter des Unschooling glauben, dass selbstgesteuerte Bildung in einer vielfältigen, oft natürlichen Umgebung eine effektivere und nachhaltigere Art der Bildung ist als die Schule. Die Fähigkeit, sich selbst zu steuern, ermöglicht es Kindern, ihre angeborene Neugier und ihren Wunsch, neue Dinge zu entdecken, zu bewahren.

Ebenfalls ermöglicht ihnen zu verstehen, warum bestimmte Normen, Werte, Fähigkeiten und Eigenschaften wichtig sind. Dies fördert die Kreativität und Individualität der Kinder und belohnt sie gleichzeitig für ihre Innovationskraft. Darüber hinaus fördert Unschooling die Orientierungs- und Selbstbewältigungsfähigkeit von Kindern in unbekannten Umgebungen, wodurch sie schnell neue Fähigkeiten erwerben und entwickeln können.

Diese pädagogische Methodik ist jedoch nicht frei von Kritik, ihre Kritiker glauben, dass Unschooling eine Philosophie ist extrem: Sie befürchten, dass Kinder, die keine Schule besuchen, vernachlässigt werden, wichtige Dinge verpassen oder ihnen die Fähigkeiten fehlen Sozial. Ebenfalls sie befürchten, dass Kindern Struktur und Disziplin fehlen oder die nicht in der Lage sind, schwierige Situationen zu bewältigen oder sich an ein starres Umfeld im Erwachsenenleben anzupassen.

Zu diesem letzten Punkt wird argumentiert, dass Kinder besser auf das Unschooling vorbereitet sind Leben außerhalb der Schule aufgrund ihrer Fähigkeit, sich immer wieder neuen Situationen zu stellen unbequem. Es ist offensichtlich, dass die Vorbereitung in realen Umgebungen hilft, sich dem wirklichen Leben zu stellen, wahrscheinlich mehr als Lehrbücher.

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Methoden und Philosophie

Beim Unschooling entsteht Lernen natürlich oder autonom, damit das Kind etwas wirklich versteht und sich daran erinnert, muss es intrinsisch motiviert sein. Dies kann aus einem Bedürfnis oder einer Neugier resultieren oder aus einer Leidenschaft oder einem Interesse an dem Thema. Lernen wird durch intrinsische Motivation und Neugier getrieben anstatt die extrinsische Motivation eines anderen zu entscheiden, was, wann und wie schnell zu lernen ist. Es gibt eine Reihe von Methoden und Philosophien für die Praxis des Unschooling.

1. natürlichen Lernprozess

Vom Unschooling wird betont, dass Lernen ein natürlicher Prozess ist, der ständig stattfindet. Neugier gilt als angeborene Eigenschaft in jedem, und es wird angenommen, dass Kinder ständig spontan lernen wollen.

Diese Argumentation kann als Grundlage für die Idee verwendet werden, dass es ineffizient ist, Kinder in Schulen zu stecken, die für einen einzigen Ansatz konzipiert sind. Traditionelle Schulen verlangen, dass jedes Kind bestimmte Fächer auf eine bestimmte Weise, in einem bestimmten Tempo und zu einer genauen Zeit lernt. Dies gilt unabhängig von Ihren Bedürfnissen, Interessen, gegenwärtigen oder zukünftigen Zielen oder Ihrem Vorwissen zu diesem Thema. Im Klassenzimmer verpassen die Schüler praktische Erfahrungen aus der realen Welt, die in diesem Kontext nicht zu finden sind..

Darüber hinaus haben Menschen unterschiedliche Möglichkeiten, neue Informationen zu verstehen und zu verarbeiten. Dies wird als „Lernstil“ bezeichnet. Psychologische Untersuchungen zeigen, dass Kinder unterschiedliche Arten der Wahrnehmung haben. Unschooling versucht, auf diese intrinsischen Unterschiede zu reagieren.

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Das Kind im Mittelpunkt des Lernprozesses

Das wesentliche Wissensset ist eine Sammlung von Fakten und Fähigkeiten, die als wesentlich angesehen werden. Unschooling besagt, dass das Lernen zu lernen wichtiger ist als das Erlernen eines bestimmten Fachs.

John Holt glaubte, dass Kinder der Welt um sie herum ausgesetzt sein sollten. Durch die Interaktion mit ihrer Umgebung können Kinder erkennen, was ihnen und anderen wirklich wichtig ist. Daher können sie laut ihm ihren eigenen Lernweg besser wählen als den, den jeder andere für sie wählen könnte. Viele stimmen dieser Vorstellung jedoch nicht zu und glauben, dass es ein bestimmtes Wissen gibt, das wir alle haben sollten.

Außerdem entwickeln sich Kinder unterschiedlich schnell, zum Beispiel können Kinder im Alter zwischen acht und fünfzehn Monaten laufen lernen. Ihre Fähigkeit zu gehen, zu sprechen und Dinge zu lernen, wird nicht durch das Geburtsdatum bestimmt. Unschooling ist ungefähr auf diese Unterschiede einstellen.

Es wird angenommen, dass Kinder, die durch selbstgesteuertes Lernen lernen, eine größere Chance haben, als Erwachsene weiter zu lernen. Sie können auch jedes neue Thema auf natürliche Weise lernen oder sich in Themen vertiefen, die ihrer Meinung nach nicht ausreichend behandelt werden.

Das Papier der Eltern

Eltern haben die Aufgabe, das Verständnis ihrer Kinder für die Welt zu fördern, indem sie Bücher, Artikel und Aktivitäten mit ihnen teilen. Ebenfalls Helfen Sie ihnen, ihre Interessen zu erfüllen, indem Sie sachkundige Personen finden, um weiter zu gehen, das können Lehrer oder auch Berufstätige auf einem bestimmten Gebiet sein, zum Beispiel Mechaniker oder Informatiker. Die Beteiligung der Eltern ist besonders wichtig für jüngere Kinder; Je älter sie werden, desto weniger Hilfe benötigen sie, um Ressourcen zu finden und Lernpläne zu erstellen. Der Unschooling-Ansatz zur Bildung ist kein Hands-off; Es ist interessenbasiert.

Bildungsparadigmenwechsel

Es ist fast unmöglich, die Prinzipien des Unschooling zu verstehen, ohne eine signifikante Änderung der Denkweise vorzunehmen. das Unschooling widerspricht vielen gängigen Überzeugungen. Folglich kann der Versuch, diese Lernphilosophie zu verstehen, zu Reibungen im Denken führen. Dieser Prozess kann für Kinder und Eltern unangenehm sein, wenn sie sich an die neue Art des Lernens gewöhnen. Es ist schwer zu erkennen, dass nicht so wichtig ist, was wir tun, sondern warum wir es tun.

Wenige Dinge sind wichtiger, als den Grund für unser Handeln zu verstehen. Dies hilft uns, unsere Perspektive zu ändern und Annahmen über Bildung zu überwinden.

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Unschooling und Homeschooling

Unschooling gilt als eine Form des Homeschooling; es findet normalerweise an einem anderen Ort als einer Schule statt. Nichtsdestotrotz, Unschooling unterscheidet sich deutlich von anderen Homeschooling-Methoden.

Anstatt von einem Lehrer oder Lehrplan geführt zu werden, lernen Kinder, indem sie ihre natürlichen Neugierde erforschen. Diese Methoden ähneln dem Open-Classroom-Konzept der 1970er Jahre, ohne Klassenraum, aber auch ohne Noten.

Kinder erhalten Ressourcen von ihren Eltern. Eltern erleichtern die Bildung ihrer Kinder, indem sie ihnen helfen, sich in der Welt um sie herum zurechtzufinden und sie zu verstehen. Sie helfen ihnen auch dabei, Lernpläne und Ziele für die nahe und ferne Zukunft umzusetzen.