Die 18 besten Sätze des Psychologen Jerome Bruner
Jerome Bruner wird immer als treibende Kraft hinter der kognitiven Revolution in Erinnerung bleiben.. Der 1915 in den USA geborene und 2016 verstorbene Psychologe war eine der Hauptfiguren der Verhaltensforschung des 20. Jahrhunderts.
In Harvard promoviert, verfolgte er eine Forschungslinie, die den Thesen der Behavioristen direkt entgegengesetzt war BF Skinner, Johannes b. Watson und andere, die Entwicklung ihrer kognitive Theorie.
- Biographie von Jerome Bruner
Sätze und Gedanken von Jerome Bruner
Sehr inspiriert von den Werken von Jean Piagethat Bruner auch Theorien über das menschliche Lernen entwickelt und seine Theorie der Lernmodelle entwickelt.
In diesem Artikel lernen wir Jerome Bruner anhand einiger berühmter Zitate und Redewendungen etwas näher kennen, die es uns ermöglichen, der Arbeit dieses phänomenalen Forschers näher zu kommen.
1. Es ist einfacher für Sie, Ihre Gefühle zu aktivieren, als dass sie Sie zum Handeln veranlassen.
Die Richtung von Gefühlen und ihr Einfluss auf unseren Alltag.
2. Bildung verdankt sich nicht nur der Vermittlung von Kultur, sondern auch der Bereitstellung alternativer Weltbilder und der Stärkung des Willens, sie zu erforschen.
Kritisches Denken ist einer der grundlegenden Schlüssel zum Lernen. Ohne Exploration gibt es keine Reflexion.
3. „Wir müssen verhindern, dass sich Schüler in der Schule langweilen“
In einem interessanten Interview, das Bruner dazu gab Das Land, erklärte der nordamerikanische Psychologe mehrere Schlüssel, wie Schulen lernen sollten, Wissen zu lieben.
4. Ich glaube an eine Schule, die Kindern nicht nur beibringt, was wir über die Welt wissen, sondern sie auch lehrt, über Möglichkeiten nachzudenken.
Eine Erziehung, die auf Utopie basiert, auf Kreativität und in Bearbeitung.
5. Lernen Kinder Religion? Ich habe eine sehr angelsächsische Mentalität, ich glaube an die Trennung zwischen Kirche und Staat.
Über Säkularismus in der Schule. Seine Vision ist klar und Meridian.
6. Bildung braucht hier und überall, abgesehen von Debatten, Geld. Brauchen Sie Investitionen.
Ein realistischer Satz über Bildung im 21. Jahrhundert.
7. Die Essenz der Kreativität besteht darin, das Wissen zu nutzen, das wir bereits haben, um zu versuchen, einen Schritt weiter zu gehen.
Über seinen Begriff der Kreativität.
8. Die Schüler sollen ermutigt werden, die Welt und Beziehungen für sich selbst zu entdecken.
Lernen und Laissez-faire als Schlüssel zur Stärkung der ursprünglichen Neugier jedes Kindes.
9. Wir sind "erzählende" Wesen, und von Kindheit an haben wir uns eine Sprache angeeignet, um diese Geschichten zu erklären, die wir in uns tragen.
Ein interessanter Einblick, warum Menschen mit einem hohen Grad an Komplexität durch Sprache kommunizieren.
10. „Denken über das Denken“ muss der Hauptbestandteil jeder ermächtigenden Bildungspraxis sein.
Der Metakognition lehrt uns, unsere Gedanken zu bewerten und darauf zuzugreifen Höhen der Weisheit Vorgesetzte.
11. Lernen ist ein Prozess, kein Produkt.
Wir hören nie auf zu lernen und unsere Gedanken durch sensorische und psychische Erfahrung neu zu formulieren.
12. Ein Kind, das ein neues Problem angeht, ist wie ein Wissenschaftler, der am Rande seines natürlichen Studiengebiets forscht.
Außerhalb der kognitiven Komfortzone sind wir alle bestrebt, neue und bessere Wege zu finden, um Probleme anzugehen. und löse die Unbekannten.
13. Die Fische werden die letzten sein, die das Wasser entdecken.
Eine Idee, die uns auf die Idee der Allgegenwart verweist: Was uns manchmal umgibt, bleibt am meisten unbemerkt.
14. Gute Lehrer arbeiten immer an der Grenze der Fähigkeiten der Schüler.
Die Stimulierung neuer Kompetenzen und Fähigkeiten basiert auf diesem Prinzip, das in diesem Satz von Jerome Bruner beschrieben wird.
15. Etwas auf eine Weise zu verstehen, macht es nicht unmöglich, es auf andere Weise zu verstehen.
Vielleicht mag es offensichtlich klingen, aber Jerome Bruner ist dafür verantwortlich, uns daran zu erinnern, dass die Realität nicht nur eine Lesart hat.
16. Das Hauptmerkmal des Spiels (sowohl Erwachsene als auch Kinder) ist nicht der Inhalt, sondern der Modus. Mit anderen Worten, das Spiel ist eine Herangehensweise an eine Aktivität, nicht die Aktivität selbst.
Ein Gedanke von Jerome Bruner, der uns zum Nachdenken anregen kann.
17. Wissen ist nur dann nützlich, wenn es in konkrete Gewohnheiten umgewandelt wird.
Wenn Wissen nicht in das tägliche Handeln übertragen wird, nützt es wenig.
18. Es gibt eine universelle Wahrheit über die menschliche Kognition: Die Fähigkeit, mit Wissen umzugehen, wird übertroffen von dem potenziellen Wissen, das in unserer Umwelt verbleibt. Um mit dieser Vielfalt fertig zu werden, werden menschliche Wahrnehmung, Gedächtnis und kognitive Prozesse von Strategien bestimmt, die Sie schützen unsere begrenzte Kapazität, damit wir nicht von Tausenden von Reizen überwältigt werden um.
Wir neigen dazu, Dinge systematisch und prototypisch wahrzunehmen: Das hilft uns zu verstehen und zu verallgemeinern und damit in einer hochkomplexen Welt zu überleben.
