Jungen verbessern ihre Noten, wenn sie den Unterricht mit Mädchen teilen

Die Jahre als Student sind anspruchsvoll, vor allem wenn wir die obligatorische Ausbildung absolvieren müssen, und die Der Druck, gute Ergebnisse zu erzielen, kann für manche Kinder anstrengend sein, besonders in der Zeit von Prüfungen.

Obwohl wissenschaftliche Studien gezeigt haben, dass einige Gewohnheiten, wie zum Beispiel körperliche Bewegung oder gesunde Ernährung, die schulischen Leistungen steigern können. Na dann, Eine kürzlich durchgeführte Studie hat gezeigt, dass Jungen, die in einem Klassenzimmer mit vielen Mädchen lernen, bessere Ergebnisse erzielen.

Jungen sind akademisch besser, wenn Mädchen in der Klasse sind

Nur wenige Leute würden sagen, dass es viele Mädchen in ihrer Klasse geben sollte, um die schulischen Leistungen von Jungen zu verbessern. Sicherlich denken viele, dass sie nicht nur helfen, sich zu konzentrieren, sondern auch ablenken könnten. Das sagt aber nicht die Wissenschaft, sondern laut Untersuchungen schneiden Jungen besser ab und bekommen bessere Noten, wenn viele Mädchen in der Klasse sind.

Die Pubertät ist eine komplizierte Phase, in der viele Veränderungen stattfinden, nicht nur physisch, sondern auch psychisch. In dieser Phase der Identitätssuche beginnen viele Jugendliche, sich auf Mädchen zu beziehen, da es sich um eine Schlüsselphase für die Entwicklung der Sexualität handelt. Und was hat das mit akademischen Ergebnissen zu tun?

So überraschend es scheinen mag, Jungen schneiden schulisch besser ab, je höher der Anteil der Mädchen in der Klasse ist. Diese Untersuchung wurde von einem Team von Soziologen der Universität Radboud (Nijmegen, Niederlande) durchgeführt und umfasste eine Stichprobe von 200.000 jungen Menschen.

Um diese Ergebnisse zu erhalten, analysierten die Wissenschaftler Lesetests von mehr als 8.000 weiterführenden Schulen in verschiedenen Ländern. Darauf weisen die erhobenen Daten hin In den Schulen, in denen mehr als 60 % der Schüler Mädchen waren, schien es ein besseres Schulumfeld zu geben, und als Folge erzielten die Jungen bessere Ergebnisse.

Eine Studie bestätigt, dass Frauen die Rationalität der Männer zunichte machen

Laut den Forschern wäre es dieses gute Schulklima, das dazu führt, dass Jungen in Klassenzimmern mit mehr Mädchen bessere Noten bekommen. Eine andere Untersuchung, die nur wenige Monate durchgeführt wurde, bestätigt jedoch, dass Frauen das annullieren Rationalität der Männer, daher sollte die Anwesenheit von Mädchen im Unterricht eine Wirkung haben Gegenteil.

Die Studie wurde in Frontiers in Neuroscience veröffentlicht und umfasste 21 Studenten der Zhejiang University in China. Die Teilnehmer sahen sich etwa 300 Bilder an, auf denen Frauengesichter zu sehen waren. Während die Hälfte körperlich attraktiv war, war die andere Hälfte nicht. Die Gruppe hatte zuvor entschieden, welche Frauen attraktiv waren und welche nicht. Dann mussten die Teilnehmer einen Geldbetrag zwischen den einzelnen Bildern verteilen, während ihre Gehirnströme gemessen wurden.

Männer waren großzügiger mit schönen Frauen, und in vielen Fällen zu Unrecht. In Situationen der Ungerechtigkeit brauchten sie länger, um sich zu entscheiden. Die Gehirnstrom-Ergebnisse deuteten darauf hin, dass bei Kontakt der Probanden mit den attraktiven Frauen der Bereich der Verstärkung, der mit Lust und Belohnung zu tun hat, aktiviert wurde.

• Mehr über diese Gehirnregion erfahren Sie in unserem Artikel: „Ventraler Tegmentalbereich: Anatomie, Funktionen und Erkrankungen“

Die Beziehung zwischen Sport und akademischen Ergebnissen

Die Ergebnisse, die bestätigen, dass Jungen bessere Noten bekommen, wenn viele Frauen in ihrer Klasse sind, mögen überraschen. Jedoch, Es gibt viele Variablen, die zu guten schulischen Ergebnissen für Schüler führen können, nicht nur die Anwesenheit von Mädchen.

In diesem Sinne beeinflussen die Gewohnheiten einer Person ihre schulischen Leistungen und ihre Noten. Ein Beispiel hierfür ist körperliche Bewegung. Und es ist so, dass das Praktizieren nicht nur das psychische Wohlbefinden des Einzelnen beeinflusst, sondern auch verbessert das Gedächtnis, die Konzentration und erhöht die Gehirnaktivität, wie Sie in unserem sehen können Artikel „Die 10 psychologischen Vorteile von körperlicher Betätigung“.

Und es gibt mehrere Untersuchungen, die zu dem Schluss gekommen sind, dass Sport die Produktivität im Klassenzimmer verbessert. Eine kürzlich durchgeführte Studie ergab auch, dass Sport hilft, Ängste abzubauen und bessere Noten zu bekommen.

Diese Schlussfolgerungen wurden vom American College of Sports Medicine vorgelegt, und die Forschung wurde von der Saginaw Valley State University (USA) durchgeführt. Vereinigte Staaten), die die Gewohnheiten von 266 Studenten dieser Einrichtung analysierte und sie mit den Ergebnissen auf der GPA-Skala, dem Durchschnitt der in den Vereinigten Staaten verwendeten numerischen Punktzahlen, in Verbindung brachte. Beigetreten. Dieser Durchschnitt reicht von 0,0 bis 4,0.

Auch bei Kindern und Jugendlichen

Die Ergebnisse zeigten, dass Menschen, die sich regelmäßig körperlich betätigen (sei es Fitness, Laufen oder Yoga), Ergebnisse von mehr als 0,4 Punkten auf dieser Skala erzielen.

Aber diese Ergebnisse betreffen nicht nur College-Studenten, sondern auch Kinder und Jugendliche, so andere. Studien, wie die im British Journal of Sports Medicine veröffentlichte, an der 5.000 Jungen und Mädchen aus dem Vereinigten Königreich, Schottland und den Vereinigten Staaten teilnahmen Beigetreten. Für diese Studie wurden ihre Ergebnisse in Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften im Alter von 11, 13 und 16 Jahren berücksichtigt. Die körperlich aktiveren Kinder erzielten in allen drei Disziplinen bessere Ergebnisse. Offensichtlich waren die Ergebnisse bei den Jungen mit nur 17 Minuten täglicher körperlicher Betätigung bereits signifikant. Bei Mädchen reichen 12 Minuten am Tag.

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