Dysgraphie: Ursachen, Symptome und Behandlung

Dysgraphie ist eine der Störungen, deren Auswirkungen auf die Entwicklung von Jungen und Mädchen festgestellt werden. aus aller Welt, da es um die Schwierigkeiten bei einer der nützlichsten Tätigkeiten unserer Zeit geht: dem Schreiben.

Wenn diese Fähigkeit in der Kindheit nicht gut verinnerlicht wird, kann dies zu einer viel geringeren Fähigkeit führen, mit anderen Menschen zu kommunizieren, Erstellen Sie Listen und schreiben Sie, um Ihren Alltag besser zu organisieren, oder entscheiden Sie sich unter anderem für Jobs mit großem Mehrwert Negativ.

In diesem Artikel werden wir sehen welche Merkmale, Symptome und Ursachen mit Dysgraphie zusammenhängen, sowie die Arten von Behandlungen, die empfohlen werden, um die Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung zu mildern.

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Was ist Dysgraphie?

Das Phänomen, durch das sich eine Person (normalerweise ein Junge oder ein Mädchen) ernsthaft präsentiert Schwierigkeiten, gut zu schreiben, entweder aufgrund von Rechtschreibung, Schreibkunst oder beidem. Zeit. Diese Schwierigkeiten müssen die Grenze dessen überschreiten, was als pathologisch angesehen wird, und zwar durch Kriterien, die von dem Fachmann berücksichtigt werden, der die Diagnose durchführt.

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Es handelt sich also um eine Gruppe von Störungen des schriftlichen Ausdrucks, die wiederum kann in die Kategorie der spezifischen Lernstörungen aufgenommen werden.

In der Praxis wird die Dysgraphie wiederum häufig von anderen spezifischen Lernstörungen begleitet, wie z Dyskalkulie Welle Dyslexie. Dies liegt daran, dass Gehirnveränderungen, die eine dieser Funktionen betreffen, normalerweise durch Defekte verursacht werden, die das Gehirn erreichen Bereiche des Gehirns, die für die Ausführung der anderen verantwortlich sind, da sie nahe beieinander liegen, wenn nicht sogar eng verwandt.

Die von einer Dysgraphie betroffenen Schriftkomponenten sind vielfältig, so dass auch die Symptome dieser Veränderung betroffen sind. Zu den prominentesten gehören die folgenden, immer unter Berücksichtigung der Altersgruppe, zu der die Person gehört.

widersprüchliche Kalligrafie oder so seltsam, dass es schwer zu lesen ist.
Akzentprobleme.
Missmanagement von Leerzeichen zwischen Wörtern, Sätzen und Zeilen.
schlechte Punktzahl.
Grammatikprobleme.
Buchstabenersetzung.
Seltsame Wortgewerkschaften.
Unsachgemäßer Griff von Bleistift oder Kugelschreiber.

Zu beachten ist, dass Dysgraphien die Lernfähigkeit erheblich einschränken können, insbesondere bei Bildungseinrichtungen, die nicht auf die Bedürfnisse von Jungen und Mädchen vorbereitet sind, die dies darstellen Störung.

Als Folge einer frustrierenden und emotional schmerzhaften Schulzeit, Die Spuren, die diese Art von Problem hinterlässt, können chronisch werden und auch das Erwachsenenleben beeinträchtigen, angesichts der Hindernisse für den Erhalt einer formalen Bildung.

Es muss daran erinnert werden, dass die Schule sowohl einer der Hauptkontexte für die Sozialisation von Kindern als auch ein Weg der ist Zugang zu stabilen beruflichen Laufbahnen und die Fähigkeit, alle materiellen Ressourcen bereitzustellen, die zum Leben notwendig sind würdig.

Arten von Dysgraphie

Wie wir gesehen haben, wirkt sich Dysgraphie auf verschiedene Aspekte der Schreibfähigkeit aus. Doch über all diese Variationen hinaus, Dysgraphiefälle können in zwei Haupttypen eingeteilt werden, nach den Merkmalen der Schreibschwierigkeiten.

Natürlich, wie es in den meisten Fällen bei psychischen Störungen der Fall ist, treten die Symptome jedes Typs normalerweise nicht "rein" auf. Aus diesem Grund überlappen sie sich oft teilweise, und es besteht eine gewisse Unklarheit darüber, welche Art von Dysgraphie ein Patient aufweist.

Disortographie

Es besteht aus dem Vorhandensein erheblicher Probleme beim Erlernen der Rechtschreibregeln in der Schreibpraxis. Dies kann den schulischen Fortschritt erheblich erschweren und wirkt sich, wenn seine Auswirkungen im Erwachsenenalter signifikant bleiben, unter anderem auch auf die Beschäftigungsfähigkeit aus. Aus diesem Grund ist es wichtig, die Dysorthographie so schnell wie möglich zu behandeln und von Beginn des Ausdrucks ihrer Symptome an eine psychologische Therapie einzuleiten.

motorische Dysgraphie

Diese Form der Dysgraphie hat mit der zu tun Probleme mit Haltung, Koordination und Integration zwischen Bewegungen und visuellen Informationen in Bezug auf das Schreiben.

Neben diesen beiden Typen gibt es Fälle, in denen es schwierig ist, das Geschehen einzuordnen, da es eine Vielzahl von Symptomen gibt und es nicht Es ist leicht, diejenigen zu unterscheiden, bei denen es Probleme auf der psychologischen Ebene gibt, und diejenigen, bei denen etwas Grundlegenderes auf der psychologischen Ebene falsch ist. neurologisch.

Prävalenz: Wie viel Prozent der Kinder weisen sie auf?

Auch wenn dazu derzeit nur wenige Daten vorliegen, Es wird geschätzt, dass etwa 3% der Jungen und Mädchen stellt einige Probleme dar, um Rechtschreibregeln einzuhalten, die als Fälle von Dysgraphie betrachtet werden können, während der Rest der mit dem Schreiben verbundenen Schwierigkeiten mit einem etwas erscheinen würde unerheblich.

Ursachen

Was Dysgraphie verursacht, ist noch nicht genau bekannt, aber es ist sehr wahrscheinlich, dass hinter den meisten Fällen mehrere Ursachen gleichzeitig stehen. Zum Beispiel, genetische Veranlagungen können am Werk sein was zu einem Gehirndesign führt, bei dem die neuralen Strukturen, die sich koordinieren müssen, um Schrift zu erzeugen, dies nicht tun so gut miteinander verbunden sind, wie sie sein sollten, oder es können perinatale Hirnläsionen auftreten, die diese Neuronengruppen betreffen.

Somit sind die Ursachen der Dysgraphie unspezifisch, in dem Sinne, dass verschiedene Variablen kann in seinem Auftreten in den ersten Jahren der Entwicklung während der Genese wirken Kindheit. Je länger wiederum die Phase, in der ernsthafte Probleme beim Schreiben auftreten, andauert, desto mehr Dieses Phänomen wird schwer zu überwinden sein, da pessimistische Erwartungen auftauchen und der Prophezeiung Platz machen selbst erfüllt.

Möglicherweise führen verschiedene Arten von Fehlbildungen und Mikroläsionen zu ähnlichen Ergebnissen, da Es gibt keine leicht identifizierbare Gehirnregion, die allein für die Aktivierung verantwortlich ist Schreiben.

Darüber hinaus kann Dysgraphie auch durch verursacht werden schädliche Lerndynamik, oder auch aufgrund der Wirkung von Stress und Erwartungsangst an die Tätigkeit des Schreibens gebunden.

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Behandlung von Dysgraphie

Da es sich um eine Störung handelt, die in der Kindheit auftritt, ist es notwendig, so schnell wie möglich einzugreifen, damit sich ihre negativen Auswirkungen nicht kumulieren und der Junge oder das Mädchen dazu führt, dass sie dort bleiben eine Situation der Verwundbarkeit auf ihrem Lernweg. Ziel dieser Initiativen wird es sein, diese nachteilige Situation durch eine zusätzliche Anstrengung auszugleichen, um das gut zu schreiben muss durch die entsprechenden Lern- und Trainingstechniken kanalisiert werden, um keine Erschöpfung zu erzeugen und Frustration.

Die wichtigste Interventionstechnik ist Verkettung, das heißt, die Verbesserung spezifischer Fähigkeiten, die nach und nach zu etwas Anspruchsvollerem werden und in das bisherige Lernen integriert werden können. Dieses Verfahren ermöglicht es, das „Training“ des Schreibens zu optimieren, die Wahrscheinlichkeit zu maximieren, dass ein Lernen dem nächsten Platz macht, und zu verhindern, dass die Person das Handtuch wirft.

Andererseits muss diese Form des Trainings und Lernens (die von einer Fachperson begleitet werden muss) von Interventionen begleitet werden, die auf den Umgang mit der Krankheit abzielen Probleme von Überzeugungen, Erwartungen und Selbstwertgefühl die oft mit einer Dysgraphie einhergehen. All dies trägt dazu bei, das Engagement in der Therapie zu erhöhen.

Gleichzeitig, solange es keine Annäherung zwischen dem Niveau des Schreibens, das man hat, und dem Niveau des Schreibens gibt mindestens erforderlich ist, ist es gut, Alternativen zu Lernbewertungsmethoden wie Prüfungen vorzustellen Oral.

Auf diese Weise wird die Entwicklung anderer kognitiver Fähigkeiten nicht behindert, wodurch das Auftreten eines ernsthaften Halses vermieden wird Lernflasche, weil man Schwierigkeiten in einem bestimmten Verhaltensbereich hat, in diesem Fall beim Schreiben.

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